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七年级地理下册《中东》教学设计


七年级地理下册《中东》教学设计
武威第四中学 刘志海

一、教材分析 本节内容是第八章中的一个重要组成部分, 主要介绍二战后世界的热点地区 ──中东,围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。本节课主要讲重要位 置和石油资源两个原因。 通过本节课学习, 旨在引导学生关注世界上的热点问题, 培养学生读图、 析图、 分析和解决问题的能力, 进一步掌握学习

区域地理的方法, 为后面章节的学习打下基础。 二、教学目标 1.知识目标 (1)能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。 (2)能看图比较中东与西亚范围的不同之处。 (3)能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。 (4)能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。 2.能力目标 通过读图,分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响,培 养对地理信息分析、归纳的能力。 3.情感目标 培养学习地理的兴趣,关注时事的意识、热爱和平的态度,正确看待和使 用资源,初步形成可持续发展的观念。 三、教学重、难点 (1)重点:中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。 (2)难点:分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政 治的影响。 四、学情分析 本节内容的教学对象是七年级学生,他们对新事物易产生兴趣,好奇心强, 但不稳定。因此,在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣,从而积极参与到 课堂中来。学习本节内容之前,学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识,对 学习区域地理的方法有一定了解, 且具备基本读图和分析、 归纳地理信息的能力, 但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素,看问题的层次还有待进一步提 高。

五、教学方法 多媒体辅助法、问题讨论法、读图分析法、讲授法。 六、教学准备:多媒体课件等 七、课时安排:一课时(共两课时) 八、教学过程

教学 流程 导入 新课

教学内容

设计意图

课件展示:让我们猜猜这是哪里?

通过猜一猜活 动导入, 激发学生兴 趣, 为本课打好一个 良好开端。

承转

[问题]这个地区在哪里?为什么把这个地区 叫做中东呢?

巧制中东与西 亚比较图课件, 使学

[课件展示]中东在世界中的位置、名称来历 生很快明白中东的 文字简介。 中东包括这样一些国家和地区,请大家和 西亚比较一下,有什么区别? [课件展示]中东地区图和中东与西亚比较图 [结论]中东比西亚多了个非洲埃及,少了一 个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家,北 非的埃及和土耳其的欧洲部分。 请注意看图上哪些国家是跨洲的?分别跨 了哪两个大洲?(土耳其跨亚洲和欧洲, 埃及跨 亚洲和非洲) 长期 的 热点 地区 [课件展示]看摄影师在中东大地上拍下 的几幅照片。 [课件展示]战争画面图 这些报道和图片说明了什么问题? 利用大量图片、 设计说话练习, 唤起 学生的同情心, 并培 养其热爱和平的态 范围。

(说明这里战争频繁,所以成为世界的焦 度。 点,并且受到美国等大国的关注。)

[说话练习]如果你是中东的一名中学生,你 有何感想?如果让你向所在国的领导人或世界 人民说几句话的机会,此时你最想说什么? [课件展示]中东——世界热点地区 一湾 两洋 三洲 五海 之地 师提问:为什么中东会成为世界的热点?人们 们在争夺什么?(位置、石油、淡水、宗教) 由中东战争资 料追其战争源由, 来

[课件展示]中东地区图(一湾、两洋、三洲、 讲述中东特殊的地 五海)指导学生读图。 [活动]对号入座。 [课件展示] [课件展示]苏伊士运海图和简介 [活动]填图 [活动]课件展示 46 页三、四小题 师转承:看来,中东地区地跨三大洲,又通过 五海一湾连接了两大洋,它的地理位置的确很 重要。其实,它在历史上就曾经起过非常重要 的作用。 “丝绸之路” 阿拉伯数字的传播” (如 、 “ 、 “阿拉伯帝国的建立”都与这儿有关。) 师小结:看来重要地理位置确实给中东带来了 深远的影响。 理位置, 培养学生读 图、析图能力。通过 对比、分析,提高学 生归纳问题的能力。

世界 石油 宝库

刚才我们还提到了海湾战争,美国插手中东问 题的关键性原因是什么?(石油问题) [课件展示]1、世界最大的石油宝库 2、四个主要石油生产国 3、石油运输航线图 [讨论]1、中东石油在世界的地位; 2、中东石油的分布状况; 3、中东石油的主要输出路线。 学生代表回答: 1、中东石油储量、产量、出口量均居世界第一 位。

通过小组讨论, 培养学生自我探究 能力和相互合作能 力。

从读图入手, 引 导学生分析、 归纳总 结。

2、中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 [课件展示]中东的石油产区 [提问]如果你是日本、美国、英国石油公司 的总裁,要从中东进口石油,最短航线需要经 过哪些海峡、海洋、运河? [课件展示]航线 A、B、C 图

培养表达和思 维能力。

通过对中东石 油资源未来趋势的 展望, 初步培养学生

师小结:由此可见,这些发达的资本主义国家 形成可持续发展的 需要中东的石油资源,以美国为首的这些国家 观念。 在中东有着很大的利益可图,因此,他们要干 涉中东事务。 [课件展示] [讨论]石油是一种不可再生资源,用一点就 少一点,据估计,按目前的开采速度,其它地 区的石油储量只够开采 15 年, 中东的石油储量 可开采 80 年。如果中东石油用完,其经济将如 何发展? (发展旅游业,发展信息产业,发展交通运输 业,振兴民族工业……) 课堂 练习 总结 通过歌谣总结。 作业: 1.完成课本中活动题空格填充。 2.搜集中东水资源和文化方面的资料。 中东地区除了具有地区优势以外,也有阻 碍其经济发展的不利方面。水资源和文化差异 设置悬念,引 课件展示练习题 巩固练习, 加深 理解与掌握。

同样使其成为世界焦点,具体怎么回事?请听 起学生再学习的欲 下节分解。 望。

九、板书设计 中 东

一、 二、

长期的热点地区 重要的地理位置 1、中东、西亚范围的区别

三、

2、一湾两洋三洲五海之地 世界石油宝库 1、地位 2、分布 3、输出路线


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