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高一二班班风学风建设


高一二班班风学风建设 何懿熙
高一二班本学期工作总体而言相较平稳,但也问题不断,比较突 出的有学生抽烟问题,还在不断改进之中。 我班表现比较好的方面是班风学风建设。下面谈谈我的个人心 得体会。以下做法,一些班主任做得比我好,比如跟班勤,擅长与 学生沟通等等。 一、 坚持原则。班上出现的问题,责任落实到个人,是谁的问题就 由谁承担,不考虑他本人是否有关系,他是否在平时表现良好, 只是偶尔犯错。 二、 公开、透明、“无话不谈”。把学生当做预备役的成年人,凡 是对他们有益的,能帮助他们开阔眼界和胸怀的话无话不谈, 无话不说,逐步地、正确地认识这个世界并慢慢适应。任何奖 惩措施,先说断后不乱,采取民主公告式的方式,提前周知并 尽力实行,如有不妥作调整时亦要告知所有同学,心服口服。 三、 不间断的心理疏导。我的心理疏导大多放在放眼天下剩余的班 务时段,所以有的同学感觉我好像平时和他们交流较少,其实 很多东西已经利用有限的时间去做了。根据科任老师的反馈, 及时发现现象背后隐藏的问题,可以说我采用的是狂轰乱炸式, 不放过每一个可以进行班务总结的时间。但是这一方法有一问 题,时间久了学生易产生疲劳,心理抗拒。 四、 宽严相济、距离适当。对学生不能保持太近的距离,走进学生 的心灵的同时要适当拉开一定距离。如何走进,我的看法是要 善于观察,善于谈话,谈话重精不重多,一针见血。


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