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培训考核评优方案


培训考核评优方案
作者:项目组 发布时间:2011-10-09

1.考核原则
学员远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则: (1)网上自学与网上交流相结合:既注重引导学员网上自学,也要求学员积 极参与网上交流活动; (2)学习过程性与实践性考核相结合:既要考查学员网上学习过程的情况, 也要考查每个专题学完之后, 学员在岗实践中应用所学知识技能改进工作、转变 行为、解决实际问题的情况; (3)合格评价与激励性评价相结合:既依据制定的学习考核基础项进行合格 评价,也要依据附加项作为激励性评价; (4)学员评价与专家评价相结合:学员作业互评,既依据同伴评价的情况, 也要结合指导教师的评价。

2.考核细则
基础项考核总分为一百分, 成绩由研修网项目组评定, 六十分及以上为合格。 附加项考核总分为二十分, 成绩由班级管理与指导教师评定,作为学员评优 依据之一。考核细则如下:

学员考核细则
考核项目 考核要求 若学员学习总时间达到或超过 2880 分钟,则 分数=满分 60 分。若学员学习总时间少于 2880 分 钟,则分数=学习总时间/48。 基础 项 课程 学习时间 课程学习时间是指学员在课程页面观看视频 课程、阅读文本资料等内容的时间,由系统自动统 计,分模块计时,每模块课程限定最高时间为 1080 分钟,超过不再累计,学习总时间=每模块课程学 习时间之和,学员可在学习统计中查询(次日早晨 更新)。 0 6 分 值

学思阶段,学员完成模块二、三、四课程作业 学思 作业 各 1 篇, 若学员提交作业 3 篇, 则分数=满分 10 分。 若学员提交作业少于 3 篇,则分数=作业篇数×3。 学员需在 3 篇作业中自荐一篇至班级辅导教师批 改。 知行阶段,学员参加同课异构研修活动,独立 写一份“同课异构”的教学设计、提交一份修改后 知行 作业 的教学设计和一份研修心得体会,这 3 篇作业学员 需在“培训课堂”的“培训总结”中提交,若提交 3 篇,则分数=满分 10 分。若提交少于 3 篇,则分 数=作业篇数×3。 参与课程与班级沙龙话题、作业的评论及留言 互动 交流 不少于 20 条,1 条 0.5 分,共计 10 分;在学科研 讨组专题讨论区参与讨论,留言不少于 10 条,1 条 0.5 分,共计 5 分;在班级沙龙发起话题不少于 5 条,1 条 1 分,共计 5 分。 作业被班级管理与指导教师评为优秀,1 篇加 3 分,10 分 附加 项 为止。 发起的班级沙龙话题引起热议并被特聘导师推荐, 条加 3 1 分,10 分为止。 0 2 0 2 0 1 0 1


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