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小班科学活动——让玩具动起来


小班科学活动——让玩具动起来 小班科学活动——让玩具动起来 [活动目标] 1、能积极探索玩具是靠惯性、发条、电能等动力动起来的。 2、乐于参加探索活动,并有良好的操作习惯。 3、能用恰当的词句,简单讲述探索的过程与结果。 [活动准备] 惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具、机械玩具(发条)以及遥控、声控玩具。 [活动过程] 一、幼儿玩自己带来的玩具,初步探索玩具的不同玩法。 (1)幼儿自

由的玩自己带来的玩具。 (2)请幼儿说说玩的是什么玩具,是怎么玩的。 (3) 将幼儿带来的玩具按不同的玩法分类摆放。 二、幼儿交换玩具玩,进一步探索各种玩具的不同玩法。 (1)请幼儿讲几类玩具都玩到,加深对玩具不同玩法的体验。 (2)请幼儿说说自己玩了哪些玩具,是怎么玩的。 三、引导幼儿深入探讨玩具动起来的不同方式。 (1)出示打开的发条玩具供幼儿观察。 提问:为什么拧了发条玩具就会动起来? (2)出示打开的电动玩具供幼儿观察。 提问:为什么打开开关玩具就会动起来?幼儿讨论后,教师出示电动玩具证实。电动玩 具有电池,开关打开,电源接通了,就会动起来。 (3)接上电池,开关打开,电源接通了,就会动起来。 小结:现在们知道了,有的玩具拧了发条就会动起来,有的玩具一推就会动起来,有的 玩具打开开关就会动起来。 四、提供先进的玩具供幼儿观察操作。 (1)观察遥控玩具。 教师打开开关让幼儿观察玩具是否会动,然后问幼儿:玩具为什么会动? 教师操作遥控玩具后提问:让它动起来的是什么?这种玩具叫什么玩具? (2)提供会录音的娃娃供幼儿观察。 让幼儿对娃娃说话并观察其反应。 让幼儿知道娃娃身后有个小录音机, 所以他会说出跟 幼儿相同的话。 五、结束活动。 小结: 这些玩具真有趣, 它们都是工人叔叔和阿姨为了让小朋友玩得开心而设计制造出 来的,如果你们发现了其他新的玩具,可以向大家介绍。 延伸:带幼儿到室外玩玩具。


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