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心理健康教育课程设计模板


《高中心理健康教育课程》教案

设计主题

承生命之重,享生活之美

处在高中时期的学生思想和心智发展的越发成熟和复杂,在看待许多问题上 都有自己的主张和决定,但也有着一些不成熟。有的人甚至脆弱的连受一点 辅导理念 委屈和挫折就想要放弃自己的生命。本课的目的就是要让同学们认识到生命 的美好和坚强,感受生命的意义从而重视和

珍惜自己的生命。 1、通过观看一组动物植物的生长图片体会生命成长的美好,再看一组一位妈 妈由怀孕到分娩的照片感受生命体成长的过程和妈妈的不易。 教学目标 2、通过学习一些正面的积极的人物事例发现生命中即便有困难和挫折但还同 时存在许多美好,增强对生命的信心和热爱,对一些反面的人物事例进行分 析避免自己在面对相似情境时草率的放弃自己生命。 通过观看图片和视频体会生命的美好增加对生活的信心,加深对生命的理解

教学重点 积极乐观的面对生活和未来。

教学难点 母和亲朋等。 教学对象 教学时间

懂得生命从诞生到成长的美好,能体会到自己生命的意义不光对自己还有父

高一学生 一课时

教学形式 采用教师讲述与运用多媒体相结合的课堂授课方式

教学准备 多媒体课件(图片、视频和文字描述等)

一、教师导入: 世界上的生命体以其独有的形式各种各样的存在着,但大致上我们所常 见的就分为动物植物和人类这三大种类。所有生命的存在都有它的意义,都 是美好和应该被珍惜的。尤其人类作为一种高级生物从孕育到出生都更加艰 辛不易, 因此相比于动物和植物更应该懂得生命的意义更加珍惜自己的生命。 二、图片欣赏:发现生命之美,品味生命之重 下面先给大家呈现两组图片,一组是一棵种子由发芽到小苗最后成长为 一棵植物的过程。放完这组图片后请同学们发言 师:大家看完这组图后的第一感受是什么? 生:看完这组图片我的感受是。 。 。 师:的确由一粒种子成长为一棵植物是一个很美丽的过程,下面还有一组是 一只小狗由刚出生的幼崽逐渐长成一只成年狗狗最后自己当了狗妈妈。 师:大家看完这组小动物成长历程的图片后又有什么感受,与刚才的植物生 长图片相比有什么不同? 生:看完这组图片我的感受是。 。 。 师:小狗的成长时间比种子的时间要长,而且还要有狗妈妈的照顾。生命诞 生的美好同时背后还有着责任和义务的铺垫。下面再为学生呈现一组最近网 上比较火的图片,是一位摄影师记录妻子从怀孕到生子的一组照片。这组照 片体现了妈妈在怀孕到生子时的辛苦和付出,到孩子出生后全家人的幸福和 喜悦。 师:同学们看完这组照片后心里又有什么感受,与看前两组图片的感受有什 教学过程 么不同? 生:看完最后一组的图片我的感受是。 。 。 三、感受生命正能量 师:同学们无论是植物、动物还是人,一个生命从诞生到成长就算看着十分 简单的过程在它的背后也会有着无数的辛酸和付出,所以就算是一棵看似微 不足道的小草也有它存在的价值和意义。相比于小草和小狗作为人类,一个 人的生命所承载的重量就更要多。生命中总会遇到困难和挫折,但生命也总 是美好的,一个生命的诞生不光它自身的成长过程是一个美好的过程,它也 会为周围的父母亲人们带来喜悦和幸福。现在身为一名高中生的我们又有多 少人能明白自己生命的价值,更有的人甚至对自己的生命不懂珍惜,遇见一 点挫折就想要放弃生的美好,就像下面这位同学: 幻灯片呈现一则新闻,并配有图片。文字讲的是某校一名高中生因为被老师 批评后觉得内心受挫接受不了于是就选择了在自己班级的教室跳楼,以这种 方式逃避现实草率的结束了自己的生命,只留下老师惋惜和家长伤心。 师:我想问问同学们新闻里的这位同学的做法你们认为值得么?如果你们是 他会怎么做?假如你身边有这样的同学你会怎么开导他? 生:认为不值得,如果我是他我会。 。 。如果我身边有这种情况的·同学我会 告诉他。 。 。 师:同学们生活中和学习上都不可避免会遇到一些不如意的事,有的时候你 甚至会感觉天黑地暗身临绝境,但就算这样只要你想一想生命中还有许多值 得你留恋,等着你去发现的美好,只要你还有期待还有憧憬,这样你所面临 的一切困难也都不再是无法解决和面对的,都会迎刃而解。有许多人他们正

遭受着或已经经历了我们无法想象和承受的苦难但请看看他们是怎样的: 播放一段视频,是一些被病魔缠身和身体残疾的人,他们虽然都遭受不幸但 都没有放弃对生命的希望,生活中的他们更加坚强和乐观,向人们传递着正 能量。让人们看见了真正的生命的美好。 师:看完这段视频你们有没有觉得现在的自己其实是非常幸运和幸福的呢。 我 想之前肯定有很多同学因为受了批评或与人发生一点不愉快就觉得不幸福, 甚至有的同学可能仅仅因为没得到自己想要的东西就满是埋怨做出一些过激 的事。但是大家看看视频中的他们,其实我们每个人都比他们幸运但为什么 不能活出他们那样的快乐呢?有时候生命的美好不在于你想要得到什么,而 在于你已经拥有了什么。 下面请几位同学讲讲他们认为生命中都有哪些美好的经历,和哪些他们所期 待的美好的事物。 四、结语 有岛武郎说过这样一句话:走上人生的旅途吧,前途很远,也很暗。然而 不要怕不怕的人前面才有路。也许生命就是因为有很多未知才更加让人觉得 生动和美好。同学们,相信上了本节课后大家对生命这个名词都有了更深的 理解和感悟。一些曾对生活抱怨,对生命看轻的同学是不是也开始对生命有 了更多的感激和期待。 只要看到生命中的美好一面就会生活的快乐有幸福感, 请同学们课下能都去主动发现生命中的美好,也能向其他人传递生命的正能 量。

教学反思

指导教师:

设计日期:

注:各项内容用“小四”号宋体填写;表格空间不够可扩展。


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