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班级精细化管理工作总结


班级精细化管理工作总结 为了能适应新学期教育教学工作精细化的要求, 6(4)班具有"团结,活泼, 使 严谨,求学"的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人, 特对本学期班级精细化管理工作做以下总结: 一,班级基本情况 本班共有 42 名学生,其中有男生 24 人,女生 18 人.学生大多比较听话懂事, 有较强的上进心,但也有部分同学基础非常薄弱,有自卑和厌学的情绪,极个别 学生性格反叛,身上存在着劣根性. 二,本学期基本工作要点 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共 同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个 集体的奋斗目标,这个目标应是远期,中期,近期目标的结合,逐步实现目标的过 程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结 合本班学生思想,学习,生活实际,制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目 标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与 自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他 们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感. 在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格; 1、 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方 法和良好的学习习惯. 2、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底 蕴. 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作. 面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 4、 关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证.要抓好纪律关键在教育 好后进生.所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

5、 对成绩好,表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他 们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进. 7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育. 8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力. 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。 第一,帮助班委干部树立威信; 第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三, 严格要求班委干部在知识、 能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律 性和进取心,亦即“以面带面”。 9、针对特殊学生,开展特殊教育 (1)、排出学困生名单,建立特殊学生档案。 (2)、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 三,具体措施 1、 充分利用班会,学习雷锋活动,清明节缅怀烈士活动向学生进行思想教育. 2、发挥干部的作用,师生共同管理班级. 一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集 体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标.班干部作为 班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如"学习委员负责指导总结科代 表的工作""卫生委员负责指导督促值日组长的工作"等. 3、营造向上氛围 根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级 氛围。

(1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、 “我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都 有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在 潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 (4) 、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励. (5)抓好期末复习,迎接期末考试. (6)通过争流动红旗,加强班级的凝聚力和荣誉感. 4、 针对行为习惯差、 自控力差的学生, 班主任老师对特殊学生的思想品德、 学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 以上计划从制定之日起执行!


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