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资产负债表编制


说课流程
教材分析
学情分析
教材分析 学情分析

教学目标 教学方法 教学过程

教学目标 教学方法
教学过程

教学反思

教学反思

教材性质、地位
《基础会计》(第四版) 高等教育出版社出版 学情分析

/>教学目标 教学方法
教学过程

教学反思

项目的地位和作用
? 第九章财务会计报告,第二节财务会计报告编制 ? 最后一个环节 ? 必须掌握的一项技能

学情分析

教学目标 教学方法
教学过程

对教学内容的处理
增加学时 整理编制梯度式习题,操作模仿

教学反思

教材分析

特点: 全女生,内向 学习主动较差 浑水摸鱼

知识: 已初步了解 资产负债表

教学目标 教学方法
教学过程 技能: 掌握计算器的 使用方法 需求: 《从业资格证》 成为合格会计 人才

教学反思

教材分析 学情分析

知识 目标

资产 负债表

教学方法
教学过程 能力 目标

教学反思

①培养学生 责任感意识 ②培养学生 ①了解资产负债 ①掌握资产负债表 认真细致严 表概念、作用 的编制方法, 谨规范的实 ②掌握资产负债 培养编制资产负债 际操作技能 表的结构 表的实际操作能力 的态度 ②培养勤于动手、 勇于探究、解决实 际问题的能力

情感 目标

教材分析 学情分析

(一)教学重点 资产负债表的编制方法 (二)教学难点 资产负债表中需要分析填列的项目

教学方法
教学过程

教学反思

教材分析 学情分析

教学目标

能力
发 现

分 解

教学过程

模 仿

整 合

教学反思

(4课时)
5分钟 教材分析 学情分析

知识准备

认识表

7分钟 13分钟 133分钟

155分钟 新知学习 5分钟 5分钟 8分钟 2分钟

分析表
编制表 检查表

学习评价

教学目标 教学方法

成果展示
学习小结 知识巩固

2分钟

教学反思

知识准备
1、什么叫会计报表? 2、会计报表中的主表有哪些?其中 抛出问题 按月编制的且反映企业财务状况的 报表是什么? 3、资产负债表反映的是企业的财务 状况还是经营成果? 4、资产负债表的理论依据是什么?

教材分析 学情分析

教学目标 教学方法

复习旧知,引出新知

教学反思

新知学习

步骤一

概念 教材分析 学情分析 认识表

作用
体会资产负债表的重要性 直接 提高学生的学习热情 激发学生的学习兴趣 培养学生责任感意识

教学目标 教学方法

教学反思

新知学习
分析表

步骤 二

表格式
表头

教材分析 学情分析

直观 表身 账户式

教学目标 教学方法

提高学生对资产负债表的辨识度, 培养学生严谨认真的工作作风

教学反思

新知学习
分析表

步骤 二

表结构
观察

教材分析 学情分析

高 流 动 性

分析



教学目标 教学方法 拆解资产负债表的结构,局部、 表格式 表结构 分块讲解资产负债表

教学反思

整体

认知规律

局部

新知学习
制作表

步骤三

准备工作 教材分析 学情分析 编制方法 循序渐进, 任务一 项目归类 让学生一个 了解实际工作流程,为将来的 问题一个问 实际工作打下的基础 项目余 任务二 题解决,减 额计算 轻学习压力, 任务三 编制报表 减少学习的 困难。

教学目标 教学方法

教学反思

新知学习
制作表 项目归类 教材分析 学情分析 列示填列方法 科目归纳

步骤三

任务一

教学目标 教学方法 能够判断资 产负债表中 每一个项目 的填列方法

教学反思

新知学习
制作表 项目余额 计算

步骤三
基础模块

任务二

提高模块
冲刺模块

教材分析 学情分析

演示每一项目的计算 方法 学生模仿练习

教学目标 教学方法

掌握项目计 算方法,能 够计算每一 项目余额

教学反思

新知学习
制作表

步骤三

任务三 模仿 与发现

编制报表 编制步骤
教材分析 学情分析 模仿例题的解 题方法及步骤 尝试着完成课 堂练习

教学目标 教学方法
渐进式、循环式 的练习,让学生 通过练习构建自 已的认知结构, 完成知识的学习

教学反思

新知学习
检查表

步骤四

教材分析 学情分析

教学目标 教学方法

教学反思

学习评价

教材分析 学情分析

教学目标 教学方法
数据性的评价能够清晰、 直观的衡量学生掌握程 度。

教学反思

成果展示

教材分析 学情分析

教学目标 教学方法

让学生感受工作后的 乐趣,享受成功的喜 悦。 吸取他人身上的优点, 改变自身的不足。

教学反思

学习小结
资产负债表
教材分析 学情分析

教学目标 教学方法

一、了解表:概念、作用 格式 二、分析表 结构
三、编制表 四、检查表

表头 表身

教学反思

知识巩固
? 完成任务书一 ? 订正错误数据
教材分析 学情分析 巩固、迁移、内化所 学知识及技能。

教学目标 教学方法

教学反思

教材分析 学情分析

成功 之处

教学设计紧扣学生的认知特点, 学生通过认识表,分析表,编制 表,检查表四个步骤,多角度的 学习了资产负债表,通过循序渐 进的习题,模仿练习,掌握资产 负债的编制方法。 课堂上学生之间的交流较少。 课后通过班级QQ群聊天的方式, 进行问题的再讨论,让学生畅所 欲言的同时,再一次回顾知识点, 加深记忆。

教学目标 教学方法
教学过程

不足 之处

改进 措施


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