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微课设计小学英语四年级上册第13教学微课教学设计方案


小学英语四年级上册第 13 课教学微课教学设计方案
学校:宝坻学校 知识点名称: 微课基本信息 学科类型与教学对象: 预计上课时间长度: 时 间:2014.10 在情景中学习 2 个食物 小学英语四年级上册第 13 课教 学 四年级适用 8 分钟

教学目标: 1.能够在情景中感知理解 apple 、banana 二个词的词义并进一步学习其发音和句 子。 2.能运用句型 What’s this?It’s a(an)...来了解及介绍物品。 教学资源与环境:PPT 课件 实物 图片 教学过程: 一.warm-up 用情景让学生进入学习主题氛围。采用以旧带新的方式。 二.New knowledge 1.出示实物,导出二个单词,让学生建立词组音义之间的对应。 2.出示苹果,同时在说 apple,反复说,学生自然就会跟着老师说 apple,词不离 句,通过实物引导学生用句型 What’s this?It’s an apple.描述。 3.板书单词,规范书写,大家一起拼读单词。 4.以此学习 banana. 三.总结今天所学的单词和句型。 设计理念与特色: 通过创设真实有趣的语境让学生有趣味的学习本课二个单词, 感 知理解本课的句子。让学生在创设的语境中自主学习,充分发挥他们的主动性,创 造性,学得灵活,丰富。本课适合学生在课前进行预习,为课堂上的练习进一步奠 定基础。


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