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九年级陕教版政治教案:第六课 角色与责任 1 2 3 4 课时


第六课 角色与责任 教材分析 一、课标内容 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺, 理解承担责任的代价和不承担责任的后果, 努 力做一个负责任的公民。 二、教学目标 1、情感、态度、价值观 增强责任意识,努力做一个负责任的公民。 2、能力 正确认识责任的复杂性、多样性和客观性,培养负责任的能力。 3、知识 懂得人因不同的身份而负有不同的责任, 知道责任是产生于社会关系的相互承诺, 理解承担 责任的代价和不承担责任的后果。 三、教材内容要点 1、不同的角色 不同的责任 2、做负责任的公民 四、教学重难点 1、正确理解承担责任的代价和不承担责任的后果是本课的教学重点。 2、认识责任的复杂性,学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择是本课的教学难点。 五、学情分析:初三学生已经有了初步的角色意识和责任意识,通过本课的学习要让学生理 解承担责任的代价和不承担责任的后果。 六、教学方法:运用多媒体教学,采用案例法,谈话法、讲授法 七、教学设计 四课时完成 第一课时 不同的角色 不同的责任 授课时间:第 周第 课时 应到人数: 实到人数 一、教学目标 1、情感、态度、价值观 树立角色与责任同在的意识。 2、能力 培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。 3、知识 了解不同的角色有不同的责任,知道责任是客观的,知道责任产生于社会关系的相互承诺。 二、教学重难点 责任产生于社会关系的相互承诺,表现在社会生活的方方面面。 三、教学过程 导入 从呱呱坠地时起,人们的社会角色就与生命相伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上,有你,有 我,有他;在朝夕相处的亲朋中,有爸爸,有妈妈,有老师,有同学??我们每个人都在其 中担当一定的角色。让我们一起来探讨“不同的角色 不同的责任” (一) 、在社会生活中,每个人都扮演着一定的社会角色 1 教师;什么是人的社会角色?请同学们阅读教材的情景材料,思考这个问题。 学生回答略。 教师:同学们,图中的小姑娘扮演了哪些社会角色? 学生回答略。 教师:由此图可以看出,小姑娘扮演多种社会角色。子女、学生、同学、公民、乘客、顾客 等等。下面请同学们完成教材的填表内容。 学生填表略。 教师:我们通过阅读、活动、填表,懂得了什么是社会角色,也了解任何一个人在社会生活 中总是担任多种社会角色。而社会角色与社会责任休戚相关。 (二) 、每一个社会成员,因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任 教师:角色决定责任。那么什么是责任?很多人对责任谈过自己的认识。请同学们阅读教材 内容。 教师归纳:责任是人们在社会生活中所应承担的任务、职责、使命,以及承担自己所选择行 为的后果。责任与人们终生相伴,只会改变不会消失。 1、每一种社会角色往往都意味着一种责任 教师:如何才能在生活中扮演好自己的角色? 学生:要扮演好自己的角色,就必须承担起责任。 教师:每一种社会角色往往都意味着一种责任。如:教师、医生、战士等等。 学生填写书上表格内容。 教师小结;只有人人都认识自己所扮演的社会角色,尽到自己的责任,才能共建和谐美好的 社会,共享幸福美好的生活。 2、每一个人在不同的场合扮演着不同的社会角色,承担着相应的责任 请阅读, 完成教材的内容。 小组合作完成, 填出这个成年男子在不同社会场合中的社会角色, 他相应社会角色的主要责任,然后分组交流。 学生填写、交流。 教师归纳:作为父母的儿子,他要赡养老人;作为孩子的父亲,他要抚养后代;作为妻子的 丈夫,他要关心 2;作为学生的老师,他要为学生的成长负责;作为社会


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