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水龙吟讲


美 芹 悲 黍 冀 南 宋 莫 随 鸿 雁 南 飞

铁 板 铜 琶 继 东 坡 高 唱 大 江 东 去

水龙吟?登建康赏心亭
【南宋】辛弃疾

学习目标:
知识目标:了解诗作内容,把握人物形象。 过程目标:学习本诗借景抒情,善用典故的写 作手法。 情感目标:理解词人报国无门,壮志难申的悲 愤心

情。

初 读 , 扫 障 碍 , 谐 韵 律

水龙吟?登建康赏心亭 辛弃疾
楚天千里清秋,水随天去秋无际。 遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日 楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看 了 ,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪鲙,尽西风,季鹰归未? 求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜 流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤 取,红巾翠袖,揾英雄泪?

初 读 , 扫 障 碍 , 谐 韵 律

水龙吟?登建康赏心亭 辛弃疾
楚天千里清秋,水随天去秋无际。 遥岑cé n(小山)远目,献愁供gōng恨, 玉簪螺髻jì 。落日楼头,断鸿声里,江 南游子。把吴钩看了liǎo ,栏杆拍遍, 无人会,登临意。 休说鲈鱼堪鲙kuài,尽西风,季鹰 归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。 可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何 人唤取,红巾翠袖,揾wèn英雄泪?

再读,明内容,赏意象。
作者登高望远,畅叙幽情,那么 他看到了什么? 请同学们自由朗读上片,找出词 中你最欣赏的一幅画面(或字、词、 句)加以赏析。 学法导航: 赏析时先读,着重从手法和思想情感 两方面分析。

再读,明内容,赏意象。
楚天千里清秋,水随天 去秋无际。遥岑远目,献 愁供恨,玉簪螺髻。落日 楼头,断鸿声里,江南游 子。把吴钩看了 ,栏杆拍 遍,无人会,登临意。



楚天千里清秋,水随天去秋无际。

遥看辽阔无边的楚地的 天空下,千里冷落凄凉, 江水随天空流去,秋天 更无边无际。意境雄浑 而不失清丽,写得气象 阔大,笔力遒劲。

遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
山: “水是青罗带,山如碧玉簪。”

——韩愈《咏桂林山水》 “似将青螺髻,撒在明月中。” ——皮日休《缥缈峰》

1、用比喻手法,将远处小山比喻成玉簪 螺髻,写出了小山清秀的特点。 2、“献愁供恨”,倒装句式,移情入景, 江山虽然美丽多娇,可惜已成南北分裂之 局,半壁江山已落敌手,且恢复无望,故 而满怀愁恨。

落日楼头,断鸿声里,江南游子。

1、景物烘托:夕阳残照楼头,孤鸿哀鸣天际, 烘托出一种苍凉悲壮的意境。 2、比喻:断鸿比喻自己飘零的身世和孤寂的 心境,立志报国而无所依归。 3、借景抒情,通过落日、断鸿、游子这些意 象表达了作者为国势担忧的悲苦心情,呈现给 读者一个忧愤孤寂的爱国者的形象。

把吴钩看了 ,栏杆拍 遍,无人会,登临意。

吴钩: “男儿何不带吴钩, 收取关山五十州。” —— 李贺《南园》

直抒胸臆,此时作者思 潮澎湃心情激动。但作 者不是直接用语言来渲 染,而是选用具有典型 意义的动作,淋漓尽致 地抒发自己报国无路、 壮志难酬的悲愤。

精读,品情感,知妙处。
在上片中,词人以饱含感 情色彩的景物和带有强烈激情 的动作抒发内心情感,下片词 人又是如何抒发感情的?

用典
用典亦称用事,凡诗文中引用过去 之有关人、地、事、物之史实,或 语言文字,以为比喻,而增加词句 之含蓄与典雅者,即称“用典” 。

(1)休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?

西晋张翰,字季鹰,在洛阳做官,见秋风 起,想到家乡的味美的鲈鱼,于是弃官回乡。 ——《晋书·张翰传》 借张翰来自比,不过却是反用其意。写 自己登临并不是为了思乡。而是表示国难当 头,自己很难忘怀时事,弃官还乡。

(2)求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
像许汜那种一心购置田地和房屋而不关心国家 大事的人,见到雄才大略的刘备,恐怕会感到 羞耻吧。
刘郎在这里泛指有大志的人,这个典故用在 这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰,也不 学求田问舍的许汜,“怕应羞见”中的“怕应”二 字是词人为许汜设想,表示怀疑:你这样的小人, 有何颜面去见刘备那样的英雄人物?表达了对英雄 的追慕,折射出了辛弃疾的雄心壮志。

(3)可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
《世说新语·言语》载,桓温北伐,经过金 用典的作用: 城,见自己过去种的柳树已经长到几围粗,便 1.言近旨远,辞约意丰,增加了词的容量,使内蕴 更为丰厚。 感慨地说:“树犹如此,人何以堪?”意思是 2.语言简练,风格典雅。 说树已经长得这么高大了,人怎么能不老呢? 3.以古比今、借古写怀,表达作者收复中原、鄙视 享乐但年华虚度,功业未成的感慨。 流年,即年光如流;风雨,指国家在风雨 飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇, 时光流逝,北伐无期,恢复中原的夙愿不能实 现的忧惧,感叹人生易老,功业无成。

小 结
南宋朝廷偏安江南,不 思进取,群小当道,忠良请 缨无路,报国无门。这就使 辛弃疾在扼腕叹息之余,把 一腔忠贞化而为诗词,从而 演奏了一曲时代的最强音, 照亮了那个黑暗的时代,也 温暖了后来人的心灵,更激 励着我们这些风华正茂的少 年,心怀天下,热爱祖国。

拓展延伸:在那些风雨如晦的日子里,辛弃疾
的一腔孤忠,无人领会,化而为泪。那是怎样 的一滴泪!你能在古诗词中找到类似的泪吗?
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”——屈原 “胡未灭,鬓先秋,泪空流。”——陆游 “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”——杜甫 “出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”——杜甫 “戎马关山北,凭轩涕泗流。” ——杜甫 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。” ——杜甫 “却忆安石风流,东山岁晚,泪落哀筝曲。”——辛弃 疾 “郁孤台下清江水,中间多少行人泪。”——辛弃疾

朗诵,走进去,读出来。

当堂训练

菩萨蛮?书江西造口壁
辛弃疾

郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北 望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余, 山深闻鹧鸪。 注:郁孤台在赣州城西北角,这首词正是词人驻 节赣州时书于造口壁的。 1、请说说“西北望长安,可怜无数山”这两句词 表达了词人怎样的思想感情。

请说说“西北望长安,可怜无数 山”这两句词表达了词人怎样的思想 感情。

“望长安”表达了作者怀念中原故 土之情;而重山阻隔,表达了故 园难回的忠愤之情。

作业
1、背诵全词。 2、比较阅读《水龙吟》和《念奴娇·赤 壁怀古》两首词,品析其情感和手法。 推荐阅读: 梁衡《把栏杆拍遍》


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