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精品资料--处罚孩子最有效的3种方式(精校完美打印版)


处罚孩子最有效的 3 种方式 处罚孩子最有效的 3 种方式启良春华 用自然后果来处罚孩子的过失,也就是自作自受,最先由法国教育家卢梭提出。他主 张孩子犯了错误, 不要给予人为的惩罚, 而是让孩子在错误所造成的直接后果中去自己体验 不快或痛苦,从而迫使其改正错误。我们很多父母,都习惯于用固定的模式去处罚孩子,而 忽略了孩子犯错的本身所带来的自然后果,其实这才是处罚孩子最有效的方式。

1.计时隔离,让孩子离开犯错现场 在美国的家庭或幼儿园中,有一个人人知晓的词,叫time-out(暂停,计时隔离)。如果 孩子犯了错,警告提醒后仍然屡教不改,家长或老师会把孩子抱到一旁,让他们停止正在做 的事情,几分钟以后才能得以继续。经常可见美国人以这种方式处罚他们的孩子。一次豆豆 与几个美国孩子一起玩沙子, 其中一个小女孩开始恶作剧, 把另一个孩子的铲子埋到沙子里。 小女孩的妈妈在一旁命令把铲子还回去,小女孩不听,妈妈开始数 123,小女孩还不听。于是 妈妈走过去,一把把小女孩抱出来放在一旁的椅子上,说,your time is out (你的时间到了)。 小女孩很听话的坐在那, 似乎很习惯这样的事情。 一直等到她妈妈说, 你可以回去了,她才从椅子上跳下来,之后在玩的过程中,变得非常友好。 所以说,time-out 就是利用自然后果来处罚孩子的一个典型。孩子正狂热于手中的某一 件事的时候,他最不愿意的事情是什么?那就是让他停止,离开现场,让他行动受到限制。 而计时隔离正是做到了这一点,甚至,当孩子看着别的孩子还可以继续玩,而他得到区别对 待的时候,他的心里会受到的震动,因为这与他平时所受的待遇反差极大,让他能反思自己 的行为。 2.冷处理,让孩子体验犯错后果 孩子并非我们想像的那么不懂事,他只是控制能力差一点而已。但是,很多父母对待孩 子的犯错表现都过于激烈。 其实, 采取冷处理的方式, 更有益于教育孩子认识到自己的过错。 有段时间, 豆豆很喜欢把玩具丢到到处都是, 但不是每次都愿意收拾, 那我也不强迫他, 我自己开始收拾,碰到他要求我做另一件事情的时候,我开始趁机教育:你看看,你把玩具 扔得到处都是,自己又不收拾,现在妈妈要帮着你收拾,没有时间去帮你做。这时候,豆豆 就会傻傻的站在那里,然后悻悻的走开。有时,他就会蹲下来和我一起收拾玩具。虽然他还 小, 但是我想他是真正明白了他不收拾玩具的后果。 这比马上拉孩子过来教育更能达到效果, 因为孩子最不爱听的就是重复的说教,而一个小行动,一个小事件,就很容易让他明白事情 的对错。 3.不急于弥补,让孩子明白错误危害 假如一个孩子老是粗心,不停的掉东西,或不停的打破东西。父母们教育孩子要细心的 同时,就会显得比孩子忧心百倍,想方设法会赶紧将丢掉的打破的东西给找回来买回来。其 实,不要急于补上,因为这样他永远也不明白粗心的危害。 书包掉了让他空手去上一天学,让他去面对老师的责问同学的眼光。老是打破水杯,那 就让他自己去处理怎么喝水,让他明白没有水杯是不方便的事情.。 。让他明白什么是自作 自受,自己做错的事情,需要自己去解决。从小就学会承担责任,约束自己。慢慢他,一个 粗心的小孩不仅变得细心,而且,他还会富有责任感和约束力。 所以说,处罚是一把双刃剑,是一种危险的、高难度的教育技巧,弄不好会伤害孩子的 人格与自尊,而如果用得恰当,会带来意想不到的效果,会让孩子从改正某一个缺点的过程 中,学会更多闪光的东西。而用自然后果来处罚孩子的过失,不失为一个既可以解决问题, 又能促进孩子健康成长的好方法。

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