当前位置:首页 >> 其它课程 >>

八下历史第7课学案设计及答案


八年级历史(下册)学案 第7课
课标要求: 简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实, 认识“文化大革 命”给国家和人民带来了严重灾难。 学习目标: 1、知识目标: 学习掌握“文化大革命”的发动、中央文革小组的成立、全国动乱的出现、二月抗争、 粉碎林彪反革命集团;国民经济出现转机;粉碎江青反革命集团。 2、能力目标: 通过对十年内乱过程的思考,培养高

度概括历史问题的能力;对十年内乱原因、经验教 训的思考,培养综合分析历史问题的能力。 3、情感目标: 通过对十年内乱发生原因的阐述,使学生认识到,它的发生不是偶然的,是党内“左” 倾错误严重发展的结果;通过简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主 要史实,认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难;通过二月抗争的学习, 认识到, 面对大动乱的局势,一些老一辈革命家挺身而出,进行抗争,代表了党和人民的意志,表现 了老一辈革命家无私无畏的凛然正气;通过林彪、江青两个反革命集团的覆灭,认识中国共 产党是个伟大的党,有能力解决自己的问题。

“文化大革命”的十年

学习重点:“文化大革命”的发动及其所造成的危害、二月抗争。 学习难点:认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。 学习过程: 一、自主学习,自我检测 文化大革命 1、发动的原因:

2、发动的时间:

3、指挥部:
1

4、出现的局面:

5、两个反革命集团: 1、 6、抗争 2、

7、结束的时间和标志: 二、交流展示,合作探究 1、想一想:文化大革命时国家主席遭到批斗,失去了人身自由,这说明了什么?

2、为什么文化大革命中经济能有一定发展?

三、拓展延伸,感悟历史 十年浩劫 ,给党、国家和人民带来重大损失,国民经济遭到严重破坏,直接经济损失达 5000 亿元!“文革”作为一场恶梦结束了,但却给我们留下深刻的教训和反思.请同学们讨 论一下,从“文化大革命”中我们应该吸取哪些教训?

四、知识建构

2

五、巩固练习 1、“文化大革命”的十年是指( )

A.1960——1970 年 B.1964——1974 年 C.1965——1971 年 D.1966——1976 年 2、毛泽东发动“文化大革命”的最主要原因是 ( A.对阶级斗争形势作了错误分析 B.国际形势的恶化 C.党内出现了资产阶级司令部 D.美苏争霸、中苏关系恶化 ) )

3、“文化大革命”结束的标志是(

A.粉碎林彪反革命集团 B.“九·一三”事件 C.“四五”运动 4、“九一三”事件是指( A. 林彪集团策划武装政变 C. 造反派上海夺权 D.粉碎江青反革命集团 ) B. 林彪外逃,机毁人亡 D. 一举粉碎“四人帮” ) B. 康生、陈伯达、江青、张春桥 D. 江青、张春桥、康生、王洪文 )

5、文化大革命中出现的“四人帮”指的是( A. 江青、王洪文、张春桥、姚文元 C. 陈伯达、江青、张春桥、姚文元 6、为粉碎"四人帮"奠定基础的群众运动是( A.所谓的"二月逆流" C.四五运动 B.红卫兵运动

D.党中央粉碎了江青反革命集团 )

7、1967 年 2 月参与二月抗争,1976 年又参加粉碎“四人帮”行动的是( A. 叶剑英 B. 陈毅 C. 华国锋 D. 邓小平

8、1976 年是我国历史上最重要的一年,在这一年中发生的重大历史事件有( ①周恩来逝世 ②朱德、毛泽东相继逝世 团 A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②③④



③“四五运动”发生 ④粉碎江青反革命集

9、在中国共产党的历史上, “左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的时期是: ( ) A.王明路线 B.大跃进 C.反右斗争 )
3

D.文化大革命

10、我党历史上最大的冤案是(

A.所谓“反党集团”彭德怀等人的冤案 B.所谓“反党集团”彭真等人的冤案 C.所谓“二月逆流”潭震林等人的冤案 D.所谓“叛徒、内奸、工贼”刘少奇的冤案 11、 “文化大革命”是毛泽东发动和领导的。他的“理论基础”是所谓的“无产阶级专政下 继续革命的理论” 。 “文化大革命”名义上是直接依靠群众,实际上脱离了党的组织和广大群 众,结果给林彪、江青一伙以可乘之机,造成全面内战,天下大乱。 “文化大革命实际是一 场有领导者错误发动,被反革命集团利用,给党和国家和各族人民带来严重灾难的内乱。请 (1) 、毛泽东为什么要发动文化大革命“

(2) 、简述文化大革命开始的时间和结束的标志性事件。

(3) 、结合材料内容和所学知识,简要评价“文化大革命” 。

六、学习感悟

4

八年级历史(下册)学案 第7课 一、自主学习,自我检测 二、交流展示,合作探究 1、说明了国家主席的尊严受到侵犯,宪法受到侵犯, 主法制受到严重破坏。 2、①周恩来、邓小平主持中央工作时,对纠正“左”倾错误作出重大努力。②广大群 众、干部对“左”倾错误竭力抵制。 三、拓展延伸,感悟历史 1、在建立社会主义制度以后,必须坚定不移的把工作重点转到经济建设上来。 2 、对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析。 3、必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜。 4、必须进一步健全社会主义法制。 五、巩固练习 1、D 2、A 3、D 4、B 5、A 6、C 7、A 8、D 9、D 10、D 11、 (1)毛泽东错误的认为,党中央出现了修正主义,党和国家面临着资本主义复辟的危 险。 (2)1966 年 1976 年 10 月粉碎江青反革命集团 (3)是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严 重灾难的内乱。 说明“文化大革命”期间的民 (略) 参考答案

5


相关文章:
八下历史第7课学案设计及答案
八下历史第7课学案设计及答案_其它课程_初中教育_教育专区。八年级历史(下册)学案 第7课课标要求: 简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实...
人教版八年级历史下册第7课导学案
人教版八年级历史下册第7课导学案_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。人教版八年级历史下册第7课导学案第七课“文化大革命”的十年共 1 课时 1 课时数 ...
八下历史第17课学案及答案
八下历史第17课学案及答案_政史地_初中教育_教育专区。八年级历史(下册)学案 第 17 课《科学技术的成就(一) 》课标要求: 知道“两弹一星”的成功研制, “籼...
八年级历史第7课导学案
八年级历史第7课导学案_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。课题 时间 主备人 9 月 26 日 第7课 年级 戊戌变法 八年级 审核人 单位 课型 新授 一、...
八年级上历史第7课导学案
八年级历史上册 崇文中学历史教研室 第 7 课、戊戌变法【学习目标】 1、 掌握公车上书、百日维新、戊戌变法和戊戌六君子;理解维新变法运动发生的原因。 2、 认识...
八历史下第7课导学案
八历史下第7课导学案_政史地_初中教育_教育专区。八历史下第7课导学案 第7 课 全国大动乱学习目标 1.我要了解“文化大革命”中的重大事件。 2.我能分析“...
八下历史第15课学案及答案
八下历史第15课学案及答案_政史地_初中教育_教育专区。八年级历史(下册)学案 第 14 课《独立自主的和平外交》 课标要求 知道和平共处五项原则的主要内容 简述...
八年级历史上册第7课__戊戌变法导学案
八年级历史上册第7课__戊戌变法导学案_政史地_初中教育_教育专区。第7课 戊戌变法 1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。 2.通过本课学...
八年级上册历史第七课、第八课 导学案
八年级上册历史第七课第八课 导学案 _政史地_初中教育_教育专区。2014-2015...2015国考申论押密试卷及答案 2015国考面试通关宝典 67份文档 九妖笑话 2014年...
更多相关标签:
历史金榜学案答案 | 金榜学案八上历史答案 | 名师学案九上历史答案 | 金榜学案7上历史答案 | 初中历史金榜学案答案 | 历史长江全能学案答案 | 金榜学案七上历史答案 | 名师学案八上历史答案 |