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优秀高中生作文展及点评:《时间都去哪儿了北京第171中学高三彭乃大》


时间都去哪儿了
北京第 171 中学 高三年级 彭乃大 早晨醒来,一边洗漱,一边听着电视里的新闻;上班途中,坐着拥挤的电车,仍不忘用手机玩玩 小游戏;工作间歇,打开浏览器闲逛门户网站、各大论坛??现代化的生活中,人们迈着最匆忙的步 子,用着最琐碎的时间,做着最休闲的事情。当我们感慨我们多么抓紧时间时,我们突然懊恼地问: 时间都去哪儿了? 当我们迈进信息时代,享用着最先进

的科技成果,我们以为有了科技便有了更多的空闲时间,便 可以过闲适自由的生活。是的,我们可以随时随地沟通交流,可以畅通无阻地了解这个世界,但我们 拥有更多的空闲时间了吗?没有。 我们生活在现代化的生活中,有科学高效的社会保障体系。现代化意味着高效,意味着花更少的 时间换来更多的成果。因此,我们有理由减少工作时间,更何况《劳动法》中有明确的条文保障我们 的休息时间。然而,我们有更多的空闲时间了吗?没有。 当人们在问“时间都去哪儿了”时,这往往会演变为对时代、对现代文明的痛斥。这个时代给予 了我们最优越的条件,为我们增加休闲时间提供了全方位的保障。当你在空余时间玩手机游戏,逛门 户网站时,你怎能怪罪科技抢走了你的时间?当你本可以依照劳动合同在家休息时,你却依然去加班 夜战,你又怎能痛斥现代社会抢走了你的时间?当你把“杀死时间”的罪名推给科技、社会时,为什 么深夜里商业大厦彻夜不熄的灯光还如此刺眼?这不就是在享受着现代文明的同时, 又在痛斥着现代 文明吗? 为什么我们打着利用时间的旗号, 实质上却把时间消耗于无用之处?为什么我们要在休息时仍需 为名利奔波?因为我们要得太多,我们太贪婪了:我们既想要休闲,又想要获得更多的利益。然而, 这两者往往不能兼得。为了满足我们的贪婪,我们只好挤占休闲时间去实现我们的欲望。殊不知,人 的贪欲是无法满足的,所以自然进入恶性循环中,自然会发出“时间都去哪儿了”之问。 像嵇康,放弃仕途的争斗,过弹琴打铁的生活;像好利来总裁罗红,放弃商业帝国,搞热爱的摄 影。放弃对名利的追逐,把追逐名利的时间分给自己热爱的生活,时间便回来了。懂得放弃,不再贪 婪,我们就拥有了时间。 时间都去哪儿了?放弃贪心,寻回时间。 点评: 最合适的方法即是最能表现主题的方法。 摆现象,析原因——这是文章合题、中心突出的有效方法。 文章围绕着“时间都去哪儿了” ,从现实生活中选择了三个方面,用三个段落写出现代人的生活 现状:一是人们忙里偷闲“做着最休闲的事”时,才意识到时间不知都去哪儿了;二是科技高度发展 让人们有了更多的空闲时间,人们却发现没有时间享受生活;三是社会保障体系越来越健全,但人们 却用休闲时间加班。 这三种现象代表着现代人普遍的生活状态,这里隐含着作者对如何生活的思考:是想过休闲的生 活,还是想过追名逐利的生活。 在此基础上,文章第四段自然转入是什么原因造成这种现象的分析。在分析时作者用了驳论:先 树了一个靶子,批的仍然是前三段写的生活现象,并用“当你??时,你怎能??”这种第二人称反 问句,把读者带入作者提出的问题中,引起读者反观自身有无此类现象的思考。 第五段作者用“为什么”明确告诉读者,他对“时间都去哪儿了”有自己的看法,而“为什么” 的内容仍然是前三段提出的生活现象。作者从人性角度分析出原因,可以看出作者的思考深度。 第六段作者列举出两个例子告诉人们可以选择什么样的生活。 最后一段用设问, 写出自己的观点:

“放弃贪心,寻回时间” 。 文章合题,中心突出。全文思路严谨,结构清晰:摆现象、析原因、怎么办、最后以自己的观点 点题。


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