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湖北省稳派教育2013届高三强化训练(一)语文试题


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湖北稳派教育 2013 届高三 10 月月考

语 文 试 题
一、语文基础知识(共 15 分,共 5 小题,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.瑰丽/傀儡 敕造/赦免 监督/监生 . . . . . . B.诡计/桅杆 . . C.囹圄/龃龉 . . 酒馔/撰

写 . . 间或/间架 . . 宵柝/坼裂 . . 慰藉/蕴藉 . . ( )

D.信笺/签署 朱拓/拓展 殉职/徇私 . . . . . . 2.下列谪语.中,没有错别字的一组是 ( ) A.晦涩 天燃气 书生意气 明枪易躲,暗箭难防 B.漫溯 前奏曲 层峦迭嶂 二人同心,其力断金 C.通谍 不更事 白浪涛天 鞠躬尽瘁,死而后已 D.商榷 敲竹杠 要言不烦 言者无罪,闻者足戒 3.依次填人下面横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) 濮存昕用人们熟悉的微笑温暖着艾滋病患者的心,他紧握艾滋病患者双手的手传递着社会对他 们的 ,更 着艾滋病知识, 人类战胜这个世界杀手的勇气。他把人们对他的喜爱 和信任再度 给社会,投入到社会公益事业中,以公众人物的号召力,承担起社会责任。 A.热爱 教导 增强 报答 B.温暖 传授 激励 回馈 C.关爱 传播 激发 回报 D.理解 教授 提高 赠送 4.下列各项中,没有语病的一项是 ( ) A.针对外界对为何刘翔有伤还要坚持参赛的质疑,冯树勇解释说:“如果我们知道会出现伤 情肯定会阻止他不参赛的。保护运动员是我们的第一原则。” B.夏季,孩子之所以更容易缺钙,这主要是因为,夏季充足的阳光能促进孩子体内生成大量 的维生素 D,而维生素 D 又加快了血液中钙离子沉积于骨骼的速度。 C.在携程旅游网发布的 2012 年清明小长假旅游人气排行榜上,三亚高居榜首,其中康年、万 豪等亚龙湾片区酒店预订率近 90%以上。 D.国际食品包装协会公布方便面桶、奶茶杯、一次性纸杯的调查结果显示,包括统一老坛酸 菜牛肉面在内的多款知名品牌所用的双层纸制品外层纸的荧光性物质含量都存在超标。 5.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是 ( ) A. 《左传》相传是鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详备的编年体历史著作。 《汉书》 是我国第一部纪传体断代史。 B.鲁迅先生的小说《故乡》刻画了一群栩栩如生的农家子弟形象,展示了农村自由天地中充 满诗情画意的儿童生活画卷,表达了对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 C.“脆弱啊,你的名字就是女人!”这是哈姆莱特对母亲在厄运面前屈从于新国王的满腹怨恨 和指责,涵盖了女性在命运面前常常表现出的性格弱点。 D. 《巴黎圣母院》体现了雨果作为浪漫主义作家的特色,作品的描写具有浪漫主义的夸张和 抒情特点:美就美得白璧无瑕,丑就丑得令人恐怖。 二、现代文(论述类文本)阅读(共 9 分,共 3 小题,每小题 3 分) 阅读下面的文章,完成 6-8 题。

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又见文理之争 石野樵 近日,复旦大学历史系教授钱文忠的一句话引起了无数非议,他向教育部建议称,高中之前, 除数学外,学校不开设物理、化学课程,大量增加人文类、特别是艺术类课程,大量增加体育课, 可开设不进行考核的第二第三外语。 虽然这建议听起来异想天开,也绝没可能被教育部采纳,但依旧在微博和网络世界引起了广泛 争论,这些争论中有意思的不是关乎中国教育制度的种种弊病,因为教育之弊已是陈年旧题,倒是 他挑起的文理之争颇值得关注。 长久以来,人类都面临着一个文化困境,那就是“科学”与“人文”两种价值体系之间逐渐分裂和 对立的局面。随着科学技术的迅猛扩张和学科细化,人文学科的领地日见狭窄,地位也有所下降。 与此同时,自然科学自许道德中立,使得科学家们心安理得地拒绝人文关怀,人类被技术异化,越 来越忽略生命和存在的意义。 在现代科学进程中,中国算得上是个后发国家,但科学与人文的分裂却丝毫也不比西方国家浅。 “五四”运动提出了两大口号——科学与民主,二者原本是并驾齐驱的,但随后近 100 年,“德先生” 和“赛先生”并不能友好相处,甚至经常互相仇视。 在政治领域,过去的 30 多年里,工程师思维主导了整个国家的发展建设,但进入新世纪,社会 矛盾剧烈,让工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘,事实上,过去几年,中国政坛高官确实 有人文学科背景者越来越多。 在教育领域,过去 30 多年,同样是“学好数理化,走遍全天下”。新世纪以来,对人文精神丧失 和人文教育缺失的批判声也越来越响亮,但像钱文忠这样,直呼要求取消理化课程的建议,是第一 次。虽然这些只是网络谈资,当不得真,但却可见我们这个社会对人文教育的需求已经相当迫切, 而与前 30 年的对照,发生这么大的变化,也说明了这不仅仅是教育的问题,更是整个社会的深层心 理结构发生了变化。 在人类历史上,一直都是这样:科技愈发达,人们对科技的恐惧也便愈发严重,对人文精神的 渴求愈发强烈。但人类的进程也清晰地告诉我们,所有的自然科学与人文体系都是紧密相连的.即 便是最尖端的科学发明,脱离了人文内涵,也变得毫无意义,甚至面目可憎。但反过来也一样,一 个没有科学精神的人,一个没有科学信仰的民族,也难以对他所处的世界有客观且真实的认知,更 何谈建设新的文明? 正因为如此,对于教育而言,科学与人文都不可偏废,我们不能活在单纯的科技中,也无法仅 仅凭借人文精神就度过历史的漫漫长夜,个人的修养与社会的文明,建立在二者间的张力之中。就 中国现实而言,我们到底是太缺乏科学精神了,还是太缺乏人文素养,抑或二者都缺乏,这些都见 仁见智,但至少有一点是毫无疑问的:将人文精神与自然科学简单地二元对立起来,是最糟糕的思 维方式。 (摘自<教师博览》2012 年第 3 期) 6.对于钱文忠教授给教育部的“建议”,下列选项表述正确的一项是 ( ) A.钱教授第一次直呼取消理化课程,重视文艺和体育,主要目的就是为了给学生减负。 B.钱教授的建议不可能被教育部采纳,但依旧在现实世界和网络世界引起了广泛争论。 C.因为钱教授的建议纯属无稽之谈,听起来异想天开,所以只能成为网络谈资。 D.钱教授的建议虽然只是网络谈资,不可能被采纳,却反映我们这个社会对人文教育的迫切 需求。 7.第四段首句是作者的一个基本观点,不能作为这一观点的论据的一项是 ( ) A.随着科学技术的迅猛扩张和学科细化,人文学科的领地日见狭窄,人类被技术异化。 B.“五四”运动提出的“科学”与“民主”,由原本的“并驾齐驱”到后来的“互相仇视”。 C.在政治领域,进入新世纪之后,工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘。

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D.在教育领域,“学好数理化,走遍全天下”曾经是被莘莘学子普遍认同的真理。 8.下列对原文内容的理解和表述不正确的一项是 ( ) A.钱教授的“建议”在微博和网络世界引起了争论,其中有关乎中国教育制度的种种弊病,但是 更值得关注的是由他挑起的文理之争。 B.科技愈是发达,人们对科技的恐惧也便愈发严重,对人文精神的渴求愈发强烈。科技是一 把双刃剑,科学与人文不可偏废。 C.一个国家或者民族要创建新的文明,需要有科学精神和科学信仰,而再尖端的科学发明也 不能脱离人文内涵。 D.作者认为,就今天的中国现状而言,我们既缺乏科学精神,又缺乏人文素养。 三、古代诗文阅读(共 34 分,共 7 小题) 阅读下面的文言文,完成 9-12 题。 市声说 【清】沙张白 鸟之声聚于林,兽之声聚于山,人之声聚于市。是声也,盖无在无之。而当其所聚,则尤为庞 杂沸腾,令听者难为聪焉。今人入山林者,闻鸟兽之声,以为是天籁适然,鸣其自乐之致而已。由 市声推之,鸟知彼羽毛之族,非多求多冀,哓( xiao)哓焉炫其所有,急其所无,以求济夫旦夕之 欲者乎? 京师土燥水涩,其声噌以咳。鬻百货于市者,类为曼声高呼,夸所挟以求售。肩任担负,络绎 孔道,至于穷墟僻巷,无所不到。传呼之声相闻,盖不知几千万人也!祁寒暑雨,莫不自晨迄暮, 不肯少休,抗喉而疾呼,以求济其旦夕之欲耳! 苟谓鸟之呼于林,兽之呼于山者,皆怡然自得,一无所求,而人者独否,是天之恩勤①群类, 予以自然之乐者,反丰于物而靳于人,此亦理之不可信者也。然使此千百万人者,厌其勤苦,且自 . . 悔不鸟兽若,尽弃其业而他业焉,将京师之大,阒然寂然,不特若曹无以赡其生,生民之所需,畴 为给之?此又势之必不可者矣。顾使其中有数人焉,耻其所为,而从吾所好,则为圣贤,为仙佛, . 为贵人,为高士,何不可者。吾惜其自少至老,旦夕为抗喉疾呼,而皇皇于道路以死也。甚矣,市 声之可哀也。 虽然,市者,声之所聚;京师者,又市之所聚也。揽权者市权,挟势者市势,以至市文章,市 技艺,市恩,市谄,市诈,市颦笑:无非市者。炫其所有,急其所无,汲汲然求济其旦夕之欲,虽 不市声之哓哓然,而无声之声,震于钟鼓矣。甚且暮夜之乞怜无声,中庭之相泣有声,反不若抗声 疾呼者之为其事而不讳其名也。君子之所哀,岂仅在市声也哉! 嗟乎!有凤凰焉,而后可以和百鸟之声;有麒麟焉,而后可以谐百兽之声;有圣人焉,而后能使 天下之人之声皆得其中,终和且平,而无噍(jiao)杀嚣陵之患。四灵⑦不至,君子之所为致慨也。 若日厌苦人声,而欲逃之山林,以听夫无所求而自然之鸣焉,是鸟兽同群,而薄斯人之吾与也。 . 注释①恩勤:此作“厚爱”解。②四灵:古以龙、凤、龟、麟称“四灵”,四灵出,兆示吉祥清明 之世。 9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.反丰于物而靳于人 靳:吝啬 . B.然使此千百万人者,厌其勤苦 厌:憎恶 . C.顾使其中有数人焉’ 顾:而,不过 . D.而薄斯人之吾与也 薄:迫近 . 10.以下句子分别编为四组,全部属于作者不赞成的观点或行为的一组是 ( ①天籁适然,鸣其自乐之致而已②肩任担负,络绎孔道③莫不自晨迄暮,不肯少休 ④自悔不鸟兽若,尽弃其业而他业焉⑤日夕为抗喉疾呼,而皇皇于道路以死也 )

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⑥以至市文章,市技艺,市恩,市谄,市诈,市颦笑 A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 11.下列对原文的分析,不正确的一项是 ( ) A.文章从世上的各种“声”说起,说到“鸟声”“兽声”与“人声”的分辨,可引起读者的兴趣。 B.第二、三段转入对“市声”的描述,沙张白认为,市者的曼声高呼是“生民之所需”,不可失此 “市声”。 C.第四段写到种种“市”的行为,出卖礼义,出卖良心,出卖灵魂,是可怕又可恶的“无声胜有 声”。 D.文章题目叫“市声说”,又是从“声”说起,可以说,“市声”是全文叙述的中心,对市声的看法 也是全文的主旨之所在。 12.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 分) (9 (1)鬻百货于市者,类为曼声高呼,夸所挟以求售。 分) (3 (2)炫其所有,急其所无,汲汲然求济其旦夕之欲。 分) (3 (3)四灵不至,君子之所为致慨也。 分) (3 13.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。 (断句不超过 6 处) 分) (3 季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政焉用杀子欲善而 民善矣君子之德风小人之德草草上之风必偃。” 14.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 分) (8 临江仙 夜登小阁忆洛中旧游 陈与义[注] 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声,杏花疏影里,吹笛到天明。 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴.古今多少事,渔唱起三更。 [注]陈与义,两宋重臣,生于北宋哲宗元祜五年(1090 年) ,卒于南宋高宗绍兴八年(1138 年) , 历靖康之难。绍兴八年(1135)五月,作者因病辞官,寓居湖州青墩镇寿圣院僧舍。 (1)请从语言、意境、结构中任选两个角度,赏析“杏花疏影里,吹笛到天明”。 分) (4 (2)请简要分析此诗中所包含的复杂情感。 分) (4 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (限选其中的 5 个小题作答) 分) (5 (1) , ?人不知而不愠,不亦君子乎?( 《论语》十则) (2)宫中府中,俱为一体; ,不宜异同。 (诸葛亮《出师表》 ) (3)亦余心之所善兮, 。 (屈原《离骚》 ) (4) ,独留青冢向黄昏。 (杜甫《咏怀古迹》 ) (5) ,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》 ) (6)谨庠序之教,申之以孝悌之义, 。 (孟子《寡人之于国也》 ) (7)梦入神山教神妪, ____。 (李贺《李凭箜篌引》 ) (8)鼎铛玉石, ___,__ __,秦人视之,亦不甚惜。 (杜牧《阿房宫赋》 ) 四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共 20 分,共 4 小题) 阅读下面的文字,完成 16-19 题。 一条鱼的狂奔 周海亮

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①他的手里提一个沉甸甸的冲击钻,腰间别一个丑陋并陈旧的卷尺。不远处的长椅上,坐着几 个等车的人。那里还有一个空位。他需要一个位子,可是他不敢走过去。 ②他已经累了一天。他把自己悬挂在接近竣工的楼房外墙,用极度别扭的姿势把坚硬的混凝土 外壳打钻出一个个大小不一的圆孔。这是他在城市里糊口的惟一本钱和留下来的全部希望。有时他 感觉自己就像一条鱼,一条离开了河川,在陆地上奔跑的鱼。他必须不停地狂奔,用汗水濡染身体。 他不敢停下来,太阳会把他烤干。 ③已经疲惫到极致,他的两腿仿佛就要支撑不住他瘦小的身体。他不断变换着站立的姿势,使 自己舒服或者看起来舒服一些。没有用,腿上的每一丝肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。这些微小的抽 搐几乎要牵着他,奔向站牌下的那一个空位。 ④姑娘坐在那里,空位在姑娘身边。姑娘的额头洒着几粒赭红色的迷人麻点。姑娘的眉眼描得 细致迷人。姑娘穿着很长的黑色皮靴,很短的黑色皮裙。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。 城市生活让他习惯了用余光观察所有美好的东西——越是美好的东西,越是不动声色。有风,姑娘 身上的香味不断飘进他的鼻子,让他宁静、安逸、幸福和自卑。 ⑤他上了公共汽车,他希望得到一个位子,他果真得到了。是公共汽车的最后一排,他冲过去, 把身体镶在上面。 ⑥香味再一次钻进他的鼻子,轻挠着他,让他打了一个羞愧的喷嚏。他把脑袋转向窗外,眼睛 却盯着姑娘锦缎般光洁的皮肤。当然是用余光,他的余光足以抚摸和刺透一切。他再一次变得不安 起来。他挺了挺身子,坐得笔直。 ⑦车厢里越来越拥挤。所有站着的人,都在轻轻摇摆。姑娘倾斜着身子,一只手扶住身边的钢 管。姑娘的旁边站着一个男人,身体随着汽车的摇摆,不断碰触着姑娘。 ⑧他看到姑娘扭过头去,厌恶地看看男人。男人尴尬地笑,做一个无奈的表情。姑娘没有说话, 她小心并艰难地使自己和男人之间闪出一条狭窄的缝隙。汽车突然猛然摇晃,姑娘的努力顷刻间化 为泡影。 ⑨于是他站了起来。他对自己的举动迷惑不解。他对姑娘说,这儿有个座位,你坐。他想他应 该说出了这句话,因为他的嘴唇在飞快地抖动。姑娘看看他,表情懵懂,似乎没有明白他的意思。 他只好指指自己让出来的位子,他对自己说,这儿有个座位,你坐。 ⑩姑娘瞅瞅他,再瞅瞅那个空位,再瞅瞅他。姑娘把头重新扭向窗外。姑娘没有动,也没有理 他。姑娘说,哈。 11他的表情便僵住了。他感觉自己被当众扒光了衣服,所有人都在细细研究他身上每一个肮脏 ○ 的毛孔。他没有坐下。他把脸扭向男人。他对男人说,这儿有个座位,你坐。他听到自己的声音在 轻轻颤抖。那是哀求的调子,透着无比的卑微和真诚。 12男人笑了。他不知道男人为什么笑,但男人的确笑了。男人的脸上瞬间堆满了快乐的细小皱 ○ 纹。男人没有动,甚至没看那个空位。男人盯着他。男人说,哈。 13声音是从鼻子挤出来的,——那声音有些失真。 ○ 14他有一种强烈的想哭的冲动。那座位就那样空着,没有人去坐,包括他。很多人都在看他, ○ 面无表情。他感觉自己被他们一下一下地撕裂开来,每个人都拿到其中一块,细细研究。 15他提前两站逃下了车。他提着那个沉甸甸的冲击钻,慢慢走向宿舍。他感到很累,似乎马上 ○ 就要瘫倒。 16他把冲击钻换到另一只手。他感觉自己是一条即将脱水的鱼,正被太阳无情地炙烤。他想明 ○

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年,自己应该不会再来这个城市了。因为在乡下,淌着一条温暖的河。 17一缕熟悉的清香悄悄钻进他的鼻孔。突然,他再一次紧张起来,他感觉姑娘就站在不远处, ○ 盯着他看。他转过身。他第一次面对姑娘。他看到姑娘迷人的脸。他的身体开始战栗不安。 18姑娘说刚才是你吗?他点点头。姑娘说哦,转身走开。姑娘走了几步,再一次停下。姑娘扭 ○ 过脸,说,谢谢你啊。然后转身,走进一家服装店。 19他开始了无声的狂奔,泪洒成河。他感到安静和幸福。他感觉自己就像一条鱼,在炙热的陆 ○ 地上不停地奔跑。他不能停下,他需要汗水和眼泪的濡染。 20他想他明年,可能,还会留在这里。他知道这个城市需要他,用极度别扭和危险的姿势,将 ○ 坚硬的混凝土外墙,钻磨出一个个大小不一的圆孔。 (有删改) 16.下列表述不符合原文意思的两项是 (4 分) ( ) A.文章开头对“他”进行了外貌描写,交代了“他”的农民工身份,并突出其工作的艰辛和劳累。 B.第 9 段画横线的句子中,“他对自己说”表明“他”不再想把座位让给姑娘,只好以这种方式化 除尴尬。 C.“他”要把座位让给那个男人是想化解被人误解和鄙夷的尴尬,证明自己没有“肮脏”动 机;并帮助姑娘摆脱男人的骚扰。 D.本文的心理描写传神逼真,把人物心理刻画得淋漓尽致,肖像描写部分对表现人物性格 与心理也起了很好的作用。 E.“冲击钻”在文中多次出现,是贯串全文的线索,对“他”的形象形成了很好的烘托。 17.文章结尾画横线的句子在小说中有哪些作用?请简要分析。 分) (4 18.小说设置“男人”这个形象有哪些作用?(4 分) 19.“一条鱼的狂奔”作为小说标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 分) (8 五、语言文字运用(共 12 分,共 3 小题) 20.高三某班进行教室文化布置,设置了一个“贴心吧”(师生之间、学生之间心灵和思想交流的 园地) 请你以班委会成员的身份写一段寄语。 , 要求: 有鼓动性, 有感召力, 不超过 50 字。 分) (4 21.汉字具有无穷的魅力。请展开联想,将你所喜欢的某两个汉字的结构美和意蕴美展现出来。句 式不强求与示例一致, 意蕴展现力求形象生动, 每句不超过 20 个字。 可以从提供的汉字中选择, 也可以自选其它汉字。 分) (4 示例①森:三“木”为“森”,我的眼前呈现一片苍翠的林海。 ②尘:“小”“土”合“尘”,小小的尘土也具有狂暴的威力。 参考汉字:旦 明 忍 淼 网 晶 串 22.读下面的文段,请你续写一段话,就两则材料展开评说,表达一个基本观点。60 字左右。 在网上看到一组巧克力照片,巧克力被做成了婴儿模样,有半举着双手酣睡的,有交叉着 一双粉嫩的腿儿想着什么的,有把腿屈成九十度趴着的,有倒伏在床上偏脸而卧的,非常逼真。 无独有偶,吉林省蛟河市某小区步行街出现了 11 把以裸体女子跪在地上为模型的石椅。这些石

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椅以女性后翘的臀部为椅座,前倾的后背为椅背。 续写 六、作文。 (共 60 分,共 1 小题。 ) 23.读下面的材料,按要求作文。 (60 分) 清晨行走于校园,一声清脆悦耳的鸟鸣划过校园上空。你我凝神谛听那声音,纵目寻找 那身影,希望留住那一声鸟鸣。 留住一声鸟鸣,是我想尽情享受这份奢侈的自然之美;留住一声鸟鸣,是你在展现一种心 灵的宁静悠然;留住一声鸟鸣,是我们在企盼社会的和谐与世界的安宁…… “留住一声鸟鸣”一定引发了你丰富的联想。请联系生活实际,以“留住一声鸟鸣”为标题 写一篇不少于 800 字的文章。 要求:明确立意,自定文体;不要套作,不得抄袭。

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参考答案

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