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理解文中重要句子的含意“十法”


“理解文中重要句子的含意”解题十法 ——陆波 一、自问自答法 由于试题提问“笼统”,没有具体指明思维的起点和终点,致使有些考生往 往不知从何下手去理解。其实,遇到这种情况,只要针对具体的句子自己提出若 干个问题,然后一一解答,就能得出答案来。提问的常见形式是:“×××”, 指的是什么?为什么说“×××”? 例 1:文章结尾强调“该有人为黄河作传的,那应是中国人的自传”。这句 话有

什么含意?(2005 年广东卷第 20 题) 【解题提示】解答本题时,考生可设计如下三个问题分别作答:①为什么说 “该有人为黄河作传”?②“应是中国人的自传”是指什么?③给黄河作的传为什 么说是“中国人的自传”? 【参考答案】①因为黄河哺育了中华文明,体现了中国的历史和中国人的精 神。 ②是指应该由中国人自己为黄河作传,而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人 来作传。③中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神,所以是“中国人 的自传”。 例 2:《有个搞笑的大师叫启功》文章中说:“但我理解先生,他把这些都 视为仪式,在他内心深处有着真正的严肃。”请简述你是如何理解这句话的。 【参考答案】1.在启功先生看来,形式上的庄重严肃,并不等同于内心深处 的重视。2.一个人内心真正重视一件事,并不一定非得讲究过于严格的形式。3. 这实际上是启功先生重内容不重形式的一种洒脱。 二、向“心”凝聚法 这里的 “心” 指的是文章的中心思想 (文学作品可称 “主题” 或 “主题思想” ) 。 高考的现代文大阅读命题往往坚持“中心辐射”的原则,其让考生理解的文句多 为“主旨句”“中心句”“关键句”等与文章中心的理解有密切关系的句子。要 解答好这类试题,必须整体把握全文的中心思想。 例 2:解释下列两句话在文中的含意。(1)走一趟大西北,长不大的孩子会 长大。(2)南方的天地太玲珑剔透了,太经不起摔打了。(2007 年全国卷 I 第 15 题) 【解题提示】①《总想为你唱支歌》一文的主题是通过对大西北人、事、物、 景的描叙和联想, 表达了人应该能够经得起艰苦环境的磨炼并在历练中成长的思 想和对大西北的热爱之情。解题时要从全文角度综合考虑,扣准主旨作答。②这 两句话构成对比,作者的情感倾向是“扬”北“抑”南。 【参考答案】①大西北环境的恶劣、生命的顽强抗争,会强烈震撼来自其他 地方的孩子,使他们学会坚强,早日成熟。②南方的环境过于温和,不如大西北 更能让人磨炼意志。 三、瞻前顾后法 “瞻前顾后”就是要联系上下文,结合具体语境。这是理解文中词句应共同 遵循的原则。 例 3: “春风吹开了故都的城门。也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文, 说说这句话在文中的含意。(2005 年全国卷Ⅱ第 16 题) 【解题提示】 ①该句在全文第 8 段中间,本段开头交代了该句所叙事件发生 的时间是“三十多年前”,即段尾的“1949 年”;再结合“吹开故都(北京)城 门”,可知是北京解放。②再看此句的上文有“我觉得一切都没有希望,我曾在 作文里发过‘人生如梦’的叹息”,此句的下文有“我真的像一棵小草伸出了青 春的嫩芽”等语句,由此可以知道作者度过了人生的“迷茫期”。 【参考答案】故都(北京)解放,让“我”对人生义有了信心,对前途不再迷 茫。 四、语体转换法 有些文句是“修辞句”,使用的是形象的、感性的文学语言。理解这种文句 的含意需要把它转化为抽象的、理性的、平实的科学语言。 例 4:怎样理解“风是最美的问候,把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平 展展的”这句话的含意?(据 2005 年天津卷第 18 题改编) 【解题提

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