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语文高中人教版文言文词类活用总结


文言文专题复习——词类活用 一、动词、形容词、名词的使动用法。使动就是“使宾语怎么样” 。 (1)动词的使动用法 1、 烛之武退秦师。 2、 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。 3、 亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。 4、 谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。 5、 所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 6、 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 7、

外连横而斗诸侯。 8、 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。 9、 然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列。 10、 卒廷见相如,毕礼而归之。 11、 均之二策,宁许以负秦曲。 12、 臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣曰。 13、 欲因此时降武。 14、 引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。 15、 屈贾谊于长沙,非无圣主。 (2)形容词的使动用法 1、若不阙秦,将焉取之? 2、项伯杀人,臣活之。 3、诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。 4、于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。 5、城不入,臣请完璧归赵。 6、空以身膏草野,谁复知之? 7、倚南窗以寄傲,审容膝之易安。 8、市中游侠儿得佳者,笼养之,昂其值,居为奇货。 (3)名词的使动用法 1、既东封郑,又欲肆其西封。 二、 形容词、 名词的意动用法。 意动用法是形容词、 名词带宾语, 主观上 “认为·· · 怎么样” 。 (1)形容词的意动用法 1、顷之未发,太子迟之,疑其有改悔。 2、秦武阳色变振恐,群臣怪之。 3、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 4、今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 5、巫医乐师百工之人,不耻相师。 6、且庸人尚羞之,况于将相乎? 7、相如素贱人,吾羞,不忍为之下。 8、单于壮其节,朝夕遣人候问武。 (2)名词的意动用法 1、越国以鄙远,君知其难也。 2、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 3、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 4、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

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5、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 三、名词活用作动词。 (1)名词带宾语,名词活用作动词。 1、籍吏民、封府库,而待将军。 2、王无罪岁,斯天下之民至焉。 (2)能愿动词+名词,名词活用作动词。 1、沛公欲王关中。 2、余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者。 (3)名词带补语,名词活用作动词。 1、沛公军霸上,未得与项羽相见。 (4)名词+之,名词活用作动词。 1、以故其后名之曰“褒禅” 。 (5)副词做状语+名词,名词活用作动词。 1、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 2、樊於期乃前曰: “为之奈何?” (6)名词作句中谓语,名词活用作动词。 1、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 2、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 (7)连词结构,名词活用作动词。 1、方其破荆州,下江陵,顺流而东也。 2、吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。 四、名词活用作状语。 (1)表示动作行为的方向 1、进兵北略地,至燕南界。 2、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。 3、内立法度,务耕织,修守战之具,外连横而斗诸侯。 4、南取百越之地,以为桂林、象郡。 5、相如因持璧却立,倚柱怒发上冲冠。 (2)表示事件动作的连续性 1、且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉。 2、日夜望将军至,岂敢反乎? 3、项伯乃夜驰之沛公军。 4、君子博学而日参省乎己。 5、策扶老以流憩,时矫首而遐观。 6、则刘病日笃。 (3)表示处所 1、从骊山下,道芷阳间行。 2、卒廷见相如,毕礼而归之。 3、园日涉以成趣,门虽设而常关。 (4)表示动作、行为所用的工具 1、乃遂收樊於期之首,函封之。 2、常能为汉伏弩射杀之。 3、席卷天下,包举宇内,囊括四海。 4、剑斩虞常已。

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(5)表示比喻或动作行为的状态。 1、项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 2、轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂。 3、天下云集响应,赢粮而景从。 4、士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。 5、雄州雾列,俊采星驰。 (6)表示对待人的态度 1、君为我呼入,吾得兄事之。 (7)表示动作行为使用的方法。 1、群臣吏民能面刺寡人者,受上赏。 五、形容词活用做名词 (1)形容词活用做主语 1、群贤毕至,少长咸集。 2、是故圣益圣,愚亦愚。 3、小学而大遗,吾未见其明也。 (2)形容词活用做宾语 1、行李之往来,共其乏困。 2、沛公今事有急,亡去不义。 3、大行不顾细谨,大礼不辞小让。 4、古人云: “死生亦大矣。 ” 5、是使民养生丧死无憾也。 六、形容词、副词或用作动词 1、素善留侯张良。 2、刑人如恐不胜,杀人如不能举。 3、则其好游者不能穷也,谓之后洞。 4、方是时,予之力尚足以入,火尚足以明。 5、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 6、谨庠序之教,申之以孝悌之义。 7、寡人之于国也,尽心焉耳已。 8、且夫天下非小弱也。 9、所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 七、动词活用作名词 1、而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。 2、盖其又深,则其至又加少矣。 3、余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

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