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高二作文训练三:议论文递进式结构
一.释义 递进式结构是在论证思路中,纵向开拓,层层深入,步步推进,深化议论。 二、特点 是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。 三、布局方式 第一种:将中心论点分解成几个分论点,分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂,或 者是由此及彼、由具体到抽象、由近及远、由易到难、由特殊到一般(或由一般到特殊) 。层间可用 诸如“不仅??而且

??” “??况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系,这样, 既符合一般人的思维规律、认识规律,又可以增强文章的说服力。 例如:总论:诗意地生活,是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直到收获 人生一片金黄麦田。 分论: ①理想。是第一层境界; “独上高楼,望断天涯路。 ” ②奋斗。是第二层境界: “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ” ③收获。是第三层境界: “蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 ” 结论: 用执着打破命运的锁,让生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会第一步拓展 思路 1、 “是什么” 感动的含义——正义 没有什么可以轻易把人打动,除了正义的号角。没有什么可以轻易把人打动,除了内心的爱。 没有什么可以轻易把人打动,除了前进的脚步?? 感动是一种美丽的情感体验,是一种自然的情感流露和表白,是一种无声的教育,是心灵的滋补,是 一种有益的洗濯和陶冶。 2. “为什么” 可以想到: 只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵,才善于领悟世界的美好,才会时 常被感动的潮水濡湿。对于那些心灵来说,感动是无处不在的。正是这来自心灵的感动,让人倍觉人 生的温馨。 3. “怎么办”可以想到: 总有一种力量它让我们泪流满面, 总有一种力量它让我们抖擞精神, 总有一种力量它驱使我们不断寻 求“正义、爱心、良知” 。这种力量来自于你,来自于我,来自于你们中间每一个人。关注社会,关 注现实,关注自我,去寻找一种久违的感动,去体验一种泪流满面的冲动 4. “会怎样” 可以想到: 感动,把我们的眼睛叫醒,把我们的鼻子叫醒,把我们的心灵叫醒,所有的人都叫醒了,我们因感 动而胸怀理想,因感动而充满希望,它把我们引向美好的未来。 一个容易被感动又能使别人感动的 人,实在是幸福的。 标题 严于剖析自己 1、中心论点:要不断进步,必须无情地“解剖我自己” 2、分论点:A 对自己要有自知之明 B 光有自知之明还不够,还要勇于自我批评 C 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念 第二种:按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答 三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。

一般议论文采取纵向开拓的思路,即就是这种“是什么——为什么——怎么样”的思路,也就 是“提出问题--分析问题一一解决问题”的论证模式,这体现了递进式结构的特点。 “是什么” 可理解为提出问题: 或指明问题的实质, 或申述论述的范围, 或直接提出中心论点等; 也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。解释,不一定是下定义,可以举例说明,也可以对比说 明。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所 侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某 个道理应该怎么做。一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做 文章;如“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章, “怎么样”可一笔 带过或干脆不谈。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性 角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德” ,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。 ‘如果观点是 否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好” , 那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 由上可见, “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至 于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么” 、 “为什么” 、 “怎么样”的 各自的论述侧重点。 按照“提出问题, 分析问题,解决问题” 的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题: ①是什么,②为什么,③怎么办。 总之, “文无定法,文必有法”希望能具体情况具体对待,灵活运用。 例: 严于解剖自己 1、 要不断进步,必须无情地“解剖我自己” 。 2、 论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。 (这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。 ) ②光有自知之明还不够, 还要勇于自我批评。 (这是解剖好自己的途径。 不开刀, 就无从去 “病” 。 ) ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 (这是解剖好自己的关键。 不掌握开刀的 规律,刀就开不好,也就难以真正去“病” 。 ) 四、1.典型例文 只有勤写,才能善写 勤写者,何也?勤写,顾名思义,就是坚持不懈地练习写作。看中国乃至世界文学史,那些大文 豪无不是靠勤写蜚声文坛,流传千古的? 勤写到底有哪些益处呢? 首先,勤写才能勤读。作文一写得多了,久而久之,就会发现有不少不如人意的地方,也有不少 精彩的语句写不出来,这样,就会不自觉地驱使自己去翻开一部部“大部头” ,去钻研、揣摩乃至模 仿前人的语言。古人“读书破万卷,下笔如有神”讲的就是这个道理。 其二,勤写才能勤看。作文里写的无不是一些源生活而又高于生活的事情事物。需以对现实生活 的仔细观察为前提,文章作多了,终会有文思断绝的时候,这时就不得不搁下笔来,到生活中去走一 走,看一看。寻找新的发现来填补脑子里的空白。 其三,勤写才能勤思。勤写当然不是机械地重复“爬格子” ,也不是将有用的无用的材料一古脑 儿堆砌起来,这就要求作者开动脑筋,将其结构成一个有机整体, 这样才算作成了一篇可读的文章。 综上所言,由勤写可带来勤读、勤看、勤思,而这些又无一不是“善写”的前提与基础。 (以上进行 横向开拓,分解“勤写”的作用,最后紧扣“善写”作结。 ) 那么,怎样做到勤写呢?(下面进行纵向开拓。 ) 依我之见,其法有二。 法一:勤练随笔。最好随身自带一本笔记本,当有某种写作冲动或“灵

感”时,就可以「即时」记下来。字数多可上千,少则不到一二十来字,均可作为随笔。法二:勤作 摘抄。有人误认为摘抄只是单纯的“抄” ,这是错的。抄不是目的,抄好之后,随时拿出来“玩赏” 、 诵记,便可成为自己的东西。摘抄对象,也不仅限于名言警句,名章名篇,只要你认为是精彩的,皆 可记下。法国大文豪雨果,就经常上街记载路人言语,使得自己的文章通俗易懂。 勤写的好处,不能—一尽述。总之,只有勤写,才能善写。 (总评:本文先从“为什么”角度进行横向开拓,阐述勤写与善写的关系,即勤读、勤看、勤思是 善写的前提与基础,然后从“怎么样”的角度介绍勤写的方法,纵横结合,思路清晰,结构严谨。语 言较准确。 作者之所以能将勤写分解为勤读、勤看、勤思,他在下笔之前首先明确了善写的前提,即要解决 作文材料、 生动的语言与思维能力问题, 所以先阐述勤写与读看思的关系, 再说明勤写与善写的关系。 因此,本文思维显得较严密。 ) 2、提纲《要钻牛角尖》 (1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。 (是什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 (为什么) (3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。 (怎么办) (4)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。 (会怎样) 第三种:针对某些不好的社会现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。 即“摆 现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。 给爱一点空间 曾经听过这样一个故事。 一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲: “怎样才能使爱天长地久? 怎样留住爱人的心?”母亲无语,她默默地弯腰,从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊,沙粒在她的 掌中稳稳而立,一滴也未漏出。突然,母亲双手紧握,用力挤压掌中的沙子,许多沙粒从她的指缝间 滑落。当她再次向女儿摊开手掌时,掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿,说: “给 你爱的人和爱你的人一个自由的空间,过多的爱和压力会使爱窒息” 。 听完这个故事,我沉思良久。爱是没有错的,但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式 只能给你爱的人带来禁锢和伤害。 报纸上曾经多次报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子,异常兴奋。对孩子千娇万宠, 一直让他睡在摇篮里,不管孩子实际年龄是多少,还把他像婴儿一样呵护着。不料一场突如其来的车 祸夺走了夫妇俩的生命,当警察走进他们的家时,被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口 呆,不知如何处理这个已是青年的“婴儿” 。他既不会自己走路也不会自己吃饭,自理能力为零,不 知如何走完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子,这无可厚非,但他们如此溺爱他,却毁了他本该灿烂美 好的一生。孩子如同美丽的鲜花,把他们放在温室中培养,虽然避过了风雨,却使他们越发娇嫩,不 小心受到一丁点伤害,就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰,却能在恶劣的环境中昂首屹立,常开不 败,绚丽多姿。那么,深爱着孩子的父母呵,何不给孩子一个空间,一次机会,让他们自由的穿越风 雨,展翅九天? 据说,鹰都在悬崖上筑巢,巢中先铺一些荆棘,然后再铺大量的柔软的干草,以免伤到小鹰。 当小鹰慢慢长大后,老鹰就渐渐拿去干草,小鹰自然受不了刺痛,都退到巢边,这只老鹰就把她的孩 子们推下山崖,迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞,从而学会了飞翔。我们难道 能说鹰妈妈不爱小鹰吗?不!她是爱孩子的。正是因为爱,才不得不用这种方式让它们在残酷的生存 环境中尽早自立,展翅九万里,一跃上青天。 有人曾说: “自由是爱的空气,禁锢会使爱窒息,赐予是爱的雨水,泛滥会把爱淹没。 ”不要用 热烈的心炙烤鲜花,因为这样它会凋谢,不 要强加给琴弦一个它不能承受的力道,因为这样它会断

掉。给爱一点空间,让你爱的人在爱的滋润下健康成长! 范文:阅读下面的文字,根据要求作文。 一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石,一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕 像逐渐成型,头部、肩膀、手臂、身躯,接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴??一个可爱的小女孩出现在 面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家: “你怎么知道她藏在里面的呢?”雕刻家哈哈大笑,他告诉孩子: “石头里原本什么也没有,只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。 ” 请以“雕琢心中的天使”为话题,写一篇不少于 800 字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除 外) ,所写内容必须在话题范围之内。 (2006 广东高考高分作文) 实现心中的理想 每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢?天使就是心中向往的东西,渴望实现的 美好的东西,正如你的理想。要实现心中的理想,必须用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀, 把天使雕刻出来,展现出来。 “天使”展现了微笑,理想之花绽放着光彩。 (是什么) 理想是你在黑暗中指路的明灯,理想是你在迷失方向时的指南针,理想还是你焦急干渴时沁 人心脾的清泉,理想是我们人生重要的部分,而人生不断前进的动力是为了实现理想,为了雕琢心中 的天使,使天使成型,使理想成型。 (为什么) 那要怎样才能实现心中的理想,雕琢心中的天使呢? 实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔,一个代表速度的名字,已经载入田径史册。 他从参加 110 栏比赛开始,就有着与世界短跑名将同台比赛的理想,同时他为实现理想而努力。跨越 一道道栏,战胜一个个障碍,他用毅力去雕琢心中的天使,实现心中的理想。 实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人,一个被誉为“铁娘子”的女人,她不 畏惧政治场上的黑暗和腐败,凭着一个弱女子的勇气和坚持,终于入主英国唐宁街十号,实现了她当 首相的理想,把心中的天使雕琢出来。 天使总是美好,但天使不容易展现出来。要使天使成型和理 想成真,不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫,他们的事迹可谓是家喻户晓,为了提炼钋和 镭元素,他们日日夜夜焚膏继晷地在实验室工作,忘记其他的事情,一心一意地做研究,终于提炼那 两个饱含汗水的元素,他们实现了理想,雕琢上心中的天使。 天使之美,犹如春天争芳斗艳的花儿,理想之美,犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中 的天使,为了实现心中的理想,我们需要坚强的毅力,非凡的勇气和一颗专注的心,只有这样,天使 才能成型,理想才能成为现实,才能看到天使的美丽和理想的光彩。 (怎么样) 评分理由:本文是议论文写法的一等卷。评分 54。 (满分 60)基础等级:1、开头就准确界定了“天 使”与“雕琢”的内涵。2、从怎样雕琢的角度入题,采用举例论证法,最后点题。思路清晰,举例 恰当,论证充分。缺点:叙述事例显得笼统,比如刘翔的例子,写了“雕琢” ,但没能写他怎样用坚 强的毅力和强大的意志来“雕琢”自己。撒切尔夫人的例子也有这一毛病。 “发展等级”参照“基础 等级”给分。 四.作文训练 1:把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到 3 寸大小;把它放进大鱼池里,它才有可能长的很 大;2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里;3、一位心理学家挑选了 10 个人,并 告知他们都是有天赋的人,后来这 10 个人都获得了成功,但心理学家最后坦言,他们当初其实只是 普通人。结合以上三段材料,自主命题,撰写 800 字以上议论文,取用递进式结构。


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