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学会感动,学会表达


“做人· 作文”

互促共生机制实践研究

学会感动 学会表达
人间处处有真情

思考:1、用简洁的语言概括画面的内容。 2、从画面中你读出了什么?

学会感动——抓住动情点

欣赏MTV《常回家看看》 找出最使你感动的画面,并说明理由。

我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不了, 从小到大,爸爸为我的成长付出的一切。我考试 成绩不好,爸爸从来不发火,只是耐心地帮助我, 鼓励我;期末考试得年级前十名时又告诫我,提 醒我。在生活上,他总是无微不至的关怀着我: 那时侯,我夜里发高烧,爸爸背着我四处求医; 每天,爸爸总要等我回家之后才开饭,哪怕再晚、 再饿也会无怨无悔地等着我;天冷了,提醒我多 穿一些衣服,晚上为我关窗、拉被子……我知道, 爸爸他真的很爱我。我爱我的爸爸,就像他爱我 一样。 ——《我的爸爸》

可是那是一种奇怪的感觉,我每次走近母亲 倚靠在路灯旁的母亲,我就会有这种感觉。淡淡 的灯光洒了母亲一身,那是我喜欢的橘黄色。尘 埃在灯光下飞舞,盘旋着,跳跃着,再轻轻地落 到别处。母亲的影子被她悄然不顾的踩在了脚下, 颓然无声。每次迎接我的都是母亲的笑颜,在暗 淡的灯光中慢慢绽开,酒窝里包含了无尽的爱意, 每次走近母亲,我都会暂时忘却辛劳,温馨漫溢 了我的心灵,把我融化了。 …………
背后那股暖暖的灯光还在零星地跳跃着,是它 见证了这浓浓的母爱。

——《我懂得了母爱》

我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不了,从小到大,爸爸为我的成长付 出的一切。我考试成绩不好,爸爸从来不发火,只是耐心地帮助我,鼓励我;期 末考试得年级前十名时又告诫我,提醒我。在生活上,他总是无微不至的关怀着 我:那时侯,我夜里发高烧,爸爸背着我四处求医;每天,爸爸总要等我回家之 后才开饭,哪怕再晚、再饿也会无怨无悔地等着我;天冷了,提醒我多穿一些衣 服,晚上为我关窗、拉被子……,我知道,爸爸他真的很爱我。我爱我的爸爸, 就像他爱我一样。——《我的爸爸》 可是那是一种奇怪的感觉,我每次走近母亲——倚靠在路灯旁的母亲,我就 会有这种感觉。淡淡的灯光洒了母亲一身,那是我喜欢的橘黄色。尘埃在灯光下 飞舞,盘旋着,跳跃着,再轻轻地落到别处。母亲的影子被她悄然不顾的踩在了 脚下,颓然无声。每次迎接我的都是母亲的笑颜,在暗淡的灯光中慢慢绽开,酒 窝里包含了无尽的爱意,每次走近母亲,我都会暂时忘却辛劳,温馨漫溢了我的 心灵,把我融化了。………… 背后那股暖暖的灯光还在零星地跳跃着,是它见证了这浓浓的母爱。 ——《我懂得了母爱》

讨论: 你认为哪一篇更好?为什么?

学会表达 ——具体的描写

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我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂, 深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边 月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚 再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。 ——朱自清 《背影》

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传 来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来, 脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
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但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了 两个大字:
“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,
话也不说,只向我们做了一个手势: “散学了,——你们走吧。” ——都德《最后一课》

欣赏MTV《常回家看看》
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截取一幅画面运用具体的描写展现你感动的一瞬间
字数:200字左右

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要求:截取一幅画面运用具体的描写展现你感动的一瞬间

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抓住动情点——学会感动
具体的描写——学会表达

学生习作:
自己最熟悉的莫过于家人。选择几件最能 体现“亲情”的事件,在叙事上让亲情自然 流露.
要求:1、通过生活中的动情点来表达亲情。 2、用具体的描写再现动情点,也可运 用恰当的抒情。 3、写一篇记叙文。 题目自拟,字数 600字左右。


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