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歌曲《大森林的早晨》教案


歌曲《大森林的早晨》教案 教学目的:1、学习并演唱歌曲《大森林的早晨》 ,提高学生的理解、处理和 演唱歌曲的能力,做到咬字、吐字清晰,达到“声”“情”并茂的目的。2、通 、 过演唱歌曲,丰富学生的知识,拓宽音乐视野,树立正确的审美观。教学重点与 难点:1、引导学生感受歌《大森林的早晨》 ,体验歌曲的艺术魅力。2、歌曲演 唱风格和特点,声音状态、气息、高音的处理,歌曲的风格特点,能

够细致完整 的处理好歌曲。教学方法:讲解、分析、启发的教学法。教具:钢琴教学过程: 一、发声训练 1、气吸与声音的统一协调训练:练习 1 较慢目的与要求:训练气 息的控制能力,体会歌唱时气吸与声音的关系。呼吸要自然,不要太浅。声音建 立在呼吸“气口”上,保持连贯、均匀、统一,使声音始终保持圆润、明亮、通 畅的良好歌唱状态。2、跳音训练:练习 2 稍快目的与要求:跳音训练使声音更 灵活、更富有张力和表现力。做此条练习时口腔内部的打开程度要适中,声音保 持“高位” ,喉头稳定,气吸要有明显的支点,跳音要自然、明亮、均匀,不要 忽强忽弱。3、扩展音域训练:练习 3 中速目的与要求:首先协调好口、咽、舌、 上下腭的配合, “张开”程度不要太大也不能太小,声音要坚实有力,高音时避 免将喉头逼迫、上提,中音区不要“压”喉头,闭口音与开口音声音位置要统一, 过渡自然。二、歌曲演唱——歌曲《大森林的早晨》1、作品作者简析:曲作者 徐沛东(1954—) ,辽宁大连人,1970 年入福州军区歌舞团,1978 年毕业于中央 音乐学院作曲系, 1985 年入中国歌剧舞剧院工作, 作有歌曲 《我爱恋的故乡》 《十 五的月儿十六圆》等。2、艺术处理及演唱要求: 《大森林的早晨》歌词语言生动 形象,旋律明朗清新,通过对大森林早晨特有景色的描绘,歌唱,赞美了祖国的 绿色大自然的风采。各区采用二段体加尾声的结构:第一乐段由 8 小节优美,清 新的音乐主题为前奏引入。 导游概括性的第一乐句运用弱拍起及乐谱中标又延长 记号的二拍半音符来表达,节奏略显自由,伴奏音型以分解和弦为背景,连续的 带装饰音的旋律,形象地描绘出一幅绿色大自然的壮丽画卷。通过感叹词“啊” 的抒发,将人们带到了让人向往,令人心醉的大自然美景中。第二乐段通过衬词 “啊” 的抒发, 转入歌曲的点题部分, 表达了主人公被大自然所陶醉的激动心情。 此段音乐速度逐渐加快,16 小节的旋律呈波浪式进行,富有动力,进一步突出 了歌曲的主题思想。掌握歌曲的演唱风格和特点,声情并茂,以声传情体验并表 现歌曲的景色,来赞美祖国的绿色大自然。三、总结新课:教师进行本课小结对 学生的演唱指出优缺点, 树立学生的自信心, 因材施教, 使学生更好的完成作品。 四、作业:掌握民歌的特点和演唱风格,感受歌曲的艺术魅力,并写出体会。


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