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广东省东莞市南开实验学校2016届高三语文上学期期初考试试题


南开实验学校 2015-2016 学年第一学期期初考试 高三语文
2015.9 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共 150 分,考试时间 150 分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用 2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字 笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔 将试卷类型(A)

填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑; 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域 内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时,请先用 2B 铅笔填涂选做题题组号对应的信息点,再作答。漏涂、错 涂、多涂的,答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,收卷时只交答题卷。 第Ⅰ卷(阅读题,共 70 分) 甲 必考题 一.现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1—3 题。 人生的四种境界 张世英 按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个 层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界” 。人生之初,在这种境界中只知道满足个人生存所必须的最低 欲望,故以“欲求”称之,当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低 境界仍潜存于人生之中。现实中也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求 境界,而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级” 的人。 第二种境界为“求知境界” 。在这一境界,自我作为主体,有了进一步认知作为客体之物 的规律和秩序的要求。有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大 大提升了一步。所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后, 而且从哲学和人生价值、自由之现实的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境界为“道德境界” ,它和求知境界的出现几乎同时发生,也许稍后。就此而言, 把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义,但从实现人生意义与价值的角度和实现 精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待言的。发展到这一水平的“自我” 具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看做是命运 的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程,当 独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时,其道德意识从“我们”出发, 推及“我们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界” 。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系, 它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中

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的实践关系。这样,审美境界既超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应 该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。 在现实的人生中,这四种境界错综复杂的交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境 界而不掺杂其他境界、只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之。于是我 们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人,某人是高级境界、高级趣味的 人,某人是以道德境界占主导地位的道德家,某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、 真正的艺术家?? (节选自 2009 年 12 月 31 日《光明日报》 ,有删改) 1.关于“人生境界”的理解,符合原文意思的一项是( ) A.它存在于人的自我发展历程中,体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。 B.它由四个层次组成,从幼年到成人,人的每一个时期都要经历这四个层次。 C.现实的人生中,它是一个整体,是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。 D.每个人的人生境界表现错综复杂,不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。 2.对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是( ) A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后,并不意味着前者就一定比后者出现得晚。 B.达到了“求知境界” ,人具备了知识,掌握了规律,为“道德境界”的产生创造了条件。 C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界” ,并高于“求知境界” 。 D. “求知境界”虽也把“自我”作为主体,但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自 我” 。 3.下列表述,符合原文意思的一项是 A. “欲求境界”是人生的最低境界,这种境界是任何一个具有高级境界的人所极为排斥的。 B. “求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望,而对规律与秩序 有了认知的要求。 C. “道德境界”中的人不再关注自我,而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的 中心了。 D. “审美境界“是人生最高的精神境界,到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。 二、古代诗文阅读(36 分) (一) 文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4--7 题。 韦凑字彦宗,京兆万年人。永淳初,解褐 婺州参军事。徙资州司兵,观察使房昶才之,表 .. 于朝,迁杨州法曹。州人孟神爽罢仁寿令,豪纵,数 犯法,交通贵戚,吏莫敢绳 ,凑按治, . . 杖杀之,远近称伏 。入为相王府属,时姚崇兼府长史,尝曰: “韦子识远文详,吾恨晚得之。 ” ’ . 六迁司农少卿。忤 宗楚客,出为贝州刺史。睿宗立,徙太府,兼通事舍人。景云初,作金仙 . 等观,凑谏,以为: “方农月兴功,虽赀出公主,然高直售庸,则农人舍耕取顾,趋末弃本, 恐天下有受其饥者。 ”不听。凑执争,以“万物生育,草木昆蛟伤伐甚多,非仁圣本意” 。帝 诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰: “公敢是耶? ”凑曰: “食厚禄,死不敢顾,况圣世必 无死乎?”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初,欲建碑靖陵,凑以古园陵 不立碑,又方旱不可兴工,谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗,凑谏曰: “传云: ‘必也正名。 ’礼:祖有功,宗有德,其庙百世不毁。历代称宗者,皆方制海内,德泽可尊, 列于昭穆,是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面 ,且别立寝庙,无称宗之义。 ”遂罢。迁右卫大将军, .. 玄宗谓曰: “故事 ,诸卫大将军与尚书更为之,近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!”寻徙 .. 河南尹,封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死,诏曰: “两台御史、河南尹纵吏侵渔, 《春 . 秋 》重责帅,其出凑曹州刺史,侍御史张洽通州司马。 ”久之,迁太原尹,兼北都军器监,边 .
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备修举,诏赐时服劳勉之。及病,遣上医临治。卒,年六十五。 (节选自《新唐书?韦凑传》 ) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A.罢仁寿令,豪纵,数犯法 数:屡次。 B.交通贵戚,吏莫敢绳 绳:制裁 C.凑按治,杖杀之,远近称伏 伏:认罪。 D.忤宗楚客,出为贝州刺史 忤:触犯 5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是 ( ) A. “解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服,换上官员服饰,比喻开始进入仕途。 B. “南面”指担任大臣,因为古代坐北朝南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。 C. “故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。 D. 《春秋》是儒家的经典,叙事简要,深寓褒贬,是我国现存最早的编年体史书。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.韦凑富有胆识,深受长官好评。任扬州法曹时,孟神爽触犯法令,勾结权要,韦凑果断 处置,依法杖杀;入为相王属吏,上司遗憾与他相见太晚。 B.韦凑参议朝政,敢于据理力争。景云初年,朝廷议建金仙观,他认为农事季节,建观必 使农民抛弃耕作;皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤。 C.韦凑学识渊博,善于以古证今。开元初年,朝廷议在靖陵建碑,他上奏说明古代园陵不 立碑;议论孝敬皇帝庙号时,他又引经据典说不可称“宗” 。 D.韦凑因受株连,遭到皇上责罚。在河南尹任上,部属洛阳主簿王钧犯事,皇上认为韦凑 放纵属吏侵吞牟利,理应负责,于是将韦凑降职为曹州刺史。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1) 食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?, 译文: (2) 近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞! 译文: (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8-9 题。 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。 8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5 分) 9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6 分) (三)名句名篇默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王维《使至塞上》中“______,_______”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光, 画面开阔,意境雄浑。 (2)苏轼《念奴娇(大江东去) 》中“______,_______”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描 写,引起后面对历史的缅怀。 (3)辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军 而惊慌失措的三句是“元嘉草草,_______,______。 ”
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乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在答題卡 上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大題内的小题,不得选做另一大题内的小题。 如果多做,则按所做的第一大題计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~~(4)题(25 分) 最后的黄豆 爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。 爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲 在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时,就从兜里摸出几粒炒熟的黄 豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。 “呆瓜! ”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染 出第一锅布时,大家才知道爷爷并不呆。 那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷 爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把 麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼 完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。 后来,那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月,爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大 染坊。于是,镇子里又有了大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。 在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。 有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。迎亲那天,爷爷喝了好多酒, 醉了,进洞房时还绊了一脚,兜里的黄豆全撒在地上,他捡了好一阵子。奶奶什么反应,到 现在我也不知道。后来跟我讲这事时,爷爷还叹气,这一绊,不是什么好兆头,要不,后半 辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时,爷爷喘着粗气,我帮着捶了半天背,他还是喘得 满脸猪肝紫。 其实,爷爷在生父亲的气。 闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。他说,父亲 是一个“倒钱筒” 。父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲才十岁,就开 始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。 父亲就像一棵荒野的树那样疯长。 我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的 黄豆,唉声叹气,一脸乌云。 搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴, 而是把黄豆一路撒在地上。 没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微 风。 临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前。他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。 昏暗的灯光下,豆子炒得金灿灿的。爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻,连 他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又想嚼它。 不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。 他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。他慈爱地对 我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最 好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。 我愣愣的,不太明白,点了点头。

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第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父 亲才回来。没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。 父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜,他雇 了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那 几坨金子。他疯了。 后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了 一颗颗金珠子。 我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。 有人曾问我,金子最终找到了吗? 当然没有。爷爷的坟头早被我平了。当时还有人说,我跟我那疯了死掉的父亲一样,也 是忤逆不孝。 现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家” 。不久前,一次慈善大会上,我 说了,死后捐出全部财产。我那个儿子和老婆都不跟我说话了。 为什么这么做?有记者问我。我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。 (改自王琼华《最后一碗黄豆》) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)( ) ( ) A. “我”平掉爷爷的坟头,是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁,又表明了不依赖祖 辈财富、自己创业的决绝。 B.文中说“父亲就像一棵荒野的树那样疯长” ,一是形容他处于青少年时期,身体长得 快;二是形容他备受溺爱,放纵无拘。 C.本文语言平实,情感饱满,情节跌宕起伏,人物性格各具特点,叙事手法新颖,主题 有教益。 D.老板的儿子跟私塾先生念书时,爷爷蹲在一旁看人染布,这暗示着爷爷对读书的渴望 和对财富的羡慕。 E.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法,生动凸显人物个性;人物行为也具有 深厚寓意。 (2)小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上” ,这一行为反映 了爷爷什么样的心态?请简要分析。(6 分) (3)小说多次写到爷爷嚼黄豆,这在全文中有何作用?请简要概括。(6 分) (4)小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?这对现实人生有许多启示,谈谈你感受最 深的一点。(8 分)

四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字完成(1)~(4)题(25 分) “飞虎将军”陈纳德 20 世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中,从空中给予日 本敌机致命打击的,是赫赫有名的美国“飞虎队” ,其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳 德。 1937 年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫,当时,陈纳德已经从美 国空军退役,他的朋友,在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行 技术和过人的军事才能,推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问,并给他寄去国民政府航

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空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5 月,陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海, 陈纳德收到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道: “我终于在中国了。希望能在 这里为正在争取名族团结和争取新生活的人民效劳。 ” 7 月 7 日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息,当即决定留在中国,表 示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战,是美国也将卷入的太平洋之 战的序幕” ,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后,陈纳德在芷江, 昆明等地筹建航校,训练飞行员,悉心传授战斗机飞行技术和作战技术,他多年前的军事理 论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同时,他着手建立一个全国性的地面空袭 报警系统,以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力,1940 年 10 月,陈纳德 赴美招募志愿者。虽然遭遇了很多挫折,但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力,志愿队组 建成功,后被编入美国陆军航空队。 1942 年(原卷如此。应为 1941 年。——编者注)12 月 7 日,珍珠港事件爆发,太平洋 战争全面展开。20 日,志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的 10 架轰炸机有 6 架被击落,逃跑的 4 架中又有 3 架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航,只有 1 名驾驶 员受轻伤。首战告捷,给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上,昆明各界人士 为志愿队举行了盛大的庆功会,陈纳德深受感动,热泪不禁涌出??报纸头版头条报道战斗 经过,称美国志愿军的飞机是“飞虎” , “飞虎队”从此成为志愿队的代称。 次日清晨,陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告,说有敌机在附近出没。 陈纳德立即复电说:“据过去日本人的惯例,侦察机出现区域的地面重要军事目标,将会在次 日,最迟不超过三日遭到空袭,务必严加戒备。 ”果然不出所料,23 日开始,日军连续空袭仰 光,飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击,给日军以沉重打击。仰光的连续空战,吸引 了全世界的目光,陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉,成为名扬天下 的新闻人物。 此后,飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中,取得一个又一个重大胜利,沉重 打击了日本法西斯,为中国人民战胜日本侵略者,也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡 献。陈纳德 1942 年晋升为准将后,主动向中国政府提出停发津贴。1943 年晋升为少将,同年 12 月,成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958 年临终前又晋升为中将。 抗战八年,陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟,生死与共,建立了深厚的友谊。 1945 年飞虎队解散时,陈纳德收到中国国民政府的最高嘉奖。在中国,陈纳德还收获了爱情, 1947 年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起,正如他所说的, “我虽然是美国人,但我和中国发生了如此密切的关系,大家共患难,同生死,所以我也算 是半个中国人” 。 陈纳德去世后,安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章, 背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。 (摘编自赵家业《陈纳德》 ) 【相关链接】 ①抗战初期,美国政府对日本侵华战争持“中立”态度,日本人知道有美国顾问在华帮 助中国,要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令,但陈纳德拒不执行,他斩钉 截铁地说: “日本人离开中国时,我会高高兴兴地离开中国。 ” (百度百科) ②中国人的友谊最宝贵的体现,莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞 行员和从那些地区不断的送来情报??为了扩建在成都郊外的飞机跑道,那里一下子就聚集 了三十余万民工,三个月就完成了全部工程。 ( 《陈纳德回忆录》 ) ③1990 年,美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华 盛顿祭奠他。在中国,重庆要建飞虎队纪念馆,昆明把从城里到机场的一条公路,重新命名

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为陈纳德路。 ( 《北京青年报》2007 年 11 月 12 日) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项都是(5 分) A.在霍勃鲁克的大力推荐下,国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信, 陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。 B.为扩建成都郊外的飞机跑道,三十多万民工只用三个月就完成全部工程,陈纳德认为, 这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。 C.陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能,为中国抗战立下赫赫战功,自己也从一 名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军” 。 D.作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长,陈纳德曾经登上美国著 名的《时代》杂志的封面。 E.为帮助中国人民抗击日本侵略者,飞虎队在中国浴血奋战,作出杰出的贡献,因此被国 民政府授予最高嘉奖。 (2)陈纳德是一位出色的军事家,材料中有哪些体现?请简要分析。(6 分) 答: (3)陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6 分) 答: (4)为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料,谈谈你的看法。(8 分) 答: 第Ⅱ卷(表达题) 五.语言文字运用(20 分) 13.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )(3 分) 笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于 。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如 介绍矛盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得 。等到自己也肯公然承认名 叫矛盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨, 而且 。 A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙 C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 14.下列各句中,没有语病的一项是( ) (3 分) A、女性学者被称为“美女学者” ,我还听过“美女主持” “美女政治家”的说法,估计没被我 漏举的还有不少。 B、教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不 得统一配备。 C、当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 D、俄罗斯有发展远东的计划,中国有振兴东北的战略,如果有效对接,可能实现双赢,不过 目前还只是一种期待。 15.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( ) (3 分) 我需要清静??最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, 。雨季来时上面 长了些绿绒似地苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有 细脚蜘蛛在旁边爬。

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A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 16.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。 每处字数不得超过所给空格数(含标点符号) 。 (5 分) 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不 断进步,商品的技术含量越来越高,许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。 ① ,就可能给消费者带来不便,如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺 的。 ② ,否则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的 代价。除了文字错误以外,产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符 等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多, ③ , 许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品,这意味着大多数消费者还没有意识到说 明书的重要性。 17、下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求 70 字左右。 (6 分)

六.写作(60 分) 18 阅读下面的文字,按要求作文。 近年来社会上流行一个词“范儿” ,并派生出 “中国范儿” “文艺范儿” “潮范儿” “有范 儿”等一系列词语。 “范儿”多指好的风格、做派,近似于有气质、有情调、有品位的意思。 一个民族有一个民族的“范儿” ,一个时代有一个时代的“范儿” ,不同职业有不同职业的“范 儿” ,一个人也可能有一个人的“范儿”?? 请根据以上材料,结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限, (诗歌除外) ,文体特征鲜明; ③不少于 800 字;④不得抄袭,不得套作。

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高三语文期初考试答案 1、 C 【解析】 A. “自我发展历程”是划分人生境界的前提条件,而该句中说“人生境界存在于人的自我发 展历程中”错,人生的最高境界——审美境界,并不是每个人都能达到的。 B 项人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的,不是以 年龄段划分的, “从幼年到成年,人的每一个时期都要经历这四个层次”错; D、 “不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错, “不同层次的人生境界”和“人生 的不同阶段”没有对应关系。 2、 】B 【解析】 “道德境界” “和求知境界的出现几乎是同时发生” ,因此“求知境界”为“道德境界” 的产生创造了条件是错误的,文中也没有相应的说法。 3、 B 【解析】 A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错,文中说“在现实的人生中,这 四种境界错综复杂地交织在一起” 。 C“ ‘道德境界’中的人不再关注自我”错,文中说这一境界“把自己看作是命运的主人,而 不是听凭命运摆布的小卒” ,这就是关注自我。 D 到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。 “在现实的人生中,这四种境界错综复 杂地交织在一起” , “只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之” 。 4.C 伏:佩服 5.B 南面即面向南。古代以北坐南为尊位,故天子、诸侯见群臣,或卿大夫见僚属,皆面南而 坐。帝位面朝面,故代称帝位。文中为即帝位之意。 6.B “ 皇上不听从,他又会同其他官员一同谏诤”错。原文是“· · · · ·不听。凑执争,以· · · · ·非 仁圣本意。帝诏外详议” 。韦凑并没有“会同其他官员一同谏诤。 ” 7.(1) 食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?, 译文:吃着丰厚的体禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢? (5 分) 译出 大意给 2 分; “厚禄” “顾” “必”三处,每译对一处给 1 分。 (2) 近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞! 译文:近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧! (5 分) 译出大意给 3 分; “重” “毋”两处,每译对一处给 1 分。 翻译 韦凑字彦宗,京兆万年人。永淳初年,出仕任婺州参军事。后又调任资州司兵,观察使 房昶认为他有才,上表举荐给朝廷,升任扬州法曹。州人孟神爽被罢免仁寿令,蛮横放纵, 多次犯法,勾结贵戚,官吏不敢追究,韦凑审讯治罪,杖杀了他,远近佩服。入朝担任项王 府属,当时姚崇兼相王府长史,曾说: “韦子见识深远文思周详,我遗憾得到他太晚。 ”六次升 官后任司农少卿。冒犯宗楚客,贬任贝州剌史。睿宗即位,调职到太府,兼任通事舍人。 景云初年,皇上建造金仙等道观,韦凑规劝,认为: “正当农耕之月而兴建,虽然是公主 出钱财,然而高价雇人,那么农人舍弃耕作而接受雇佣,趋末弃本,恐怕天下有人会因此而 受饥饿。 ”皇帝不听从。韦凑坚持己见,认为“万物生育之时,草木昆虫伤害太多,不符合仁 君本意” 。皇帝下诏另外详细审议。中书令崔缇、侍中岑羲说: “ 你怎么敢这样呢?”韦凑说: “吃着丰厚的体禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?”朝廷为此减省费

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用数以万计。韦凑出任陕、汝、岐三州剌史。 开元初年,朝廷打算在靖陵建碑,韦凑认为古代园陵不能立碑,又正值大旱不可兴工, 因他的劝谏工程停止。升任将作大匠。皇帝下诏恢复孝敬皇帝庙号为义宗,韦凑上谏说:“经 传说: ‘一定要先确立名分。 ’根据礼:祖用来称有开创之功的国君,宗用来称有德的国君, 他们的宗庙经过百世也不会毁坏。历代称宗的,都是统治天下,德化恩泽值得尊崇,在宗庙 中排列,这就是所说的不毁。皇敬皇帝不曾即位,况且别立寝庙,没有称宗之名分。 ”于是停 止。 韦凑升任右卫大将军,玄宗对他说: “按照旧例,那些卫大将军与尚书应交替任职,近期 职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧! ”不久调任河南尹,封彭城郡公。 正逢洛阳主簿王钧因贿赂判处死罪,下诏说: “两台御史、河南尹放纵属吏侵夺, 《春秋》 中 说下属有罪,要处罚主帅,韦凑降任曹州剌史,侍御史张洽为通州司马。 ”很久以后,升任太 原尹,兼任北都军器监,边防事务处理得当,下诏赐予时服慰劳勉励他。生病后,派遗御医登 门治疗。死时享年六十五岁。 8.【解题思路】解答时要联系全词词句,联系题目、作者的情况,准确把握。从题目上—— 思远人,可以看出这是一首思念怀人之作;在写法上,借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这 一情感,从词的每一个意象上去思考,联系作者的思念之情去作答即可。 【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋 的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 9. 【解题思路】通过阅读,理解诗歌内容,把握各个意象之间的关系,是解答本题的关键。 用什么研墨——泪水也,以泪水研墨,和泪作书。情到至极,思念到深处,不停流泪,泪水 落到纸上,以致红笺因而褪去了颜色。 【参考答案】关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。 原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸 上,红笺因而褪去了颜色。 【赏析】这首词后人评为“痴人痴事” 。相思情苦,以泪洗面,还算常事;以泪研墨,却 是痴态;以泪和墨润笔作书,更属痴绝。结语不说红笺因泪褪色,反说情深使红笺无色,语 似无理,却是慧心妙语,令人称绝。上片由写景引出“千里念行客”这一中心。首句由物候 点明季节,景物氛围渲染出离别的悲凉气氛,三、四句旨在怀人。下片承“千里念行客”一 句,因寄书不得,思念之情无由寄托,故而弹泪。全词用夸张的手法表情达意,写出感情发 展的历程,在文笔上用笔甚曲,下字甚丽,宛转入微,味深意厚。 10.(1)封狼居胥,赢得仓皇北顾 (2)大漠孤烟直,长河落日圆 (3)江山如画,一时多少豪杰 11.(1) 答 E 给 3 分,答 A 给 2 分,答 B 给 1 分,答 C、D 不给分。 B 项,那句话主要说明“父亲”的恶习肆意形成背离了“爷爷”的愿望;C 项, “情节跌 宕起伏”错误,本文情节发展自然,水到渠成;D 项, “这暗示着爷爷对读书的渴望和对财富 的羡慕”错误,主要是“爷爷”要偷学染布手艺。 (2)心态:反映出“爷爷”在产业被抵债之后内心的痛苦、失落和气愤。 分析:①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦,没兴趣嚼黄豆了;②“把黄豆一路撒在 地上”寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。(答出心态给 2 分,每点分析 2 分。 意思答对即可) (3)①生动揭示“爷爷”心理,反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;②是贯穿全 文的线索,将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来;③为情节发展做铺垫,使 故事情节更丰富、更合理。(每答出一点给 2 分。意思答对即可)

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(4)寓意:一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产,是现实世界中的财富;二 是“爷爷”留给“我”的人生教训,启发“我”对物质有清醒认识,是精神财富。 启示一:就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不 幸。 启示二:就亲缘情感而言,真正的爱不是溺爱,而要帮助下一代树立正确的价值观。 启示三:就传承而言,精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变 人生。 (答出寓意每点给 2 分;意思答对即可。论述启示时不要求面面俱到,只要能就以上任何 一种启示或其他启示进行论述,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确, 给 2 分;论述合理,给 2 分) 12.(1)【答案】 答 C 给 3 分,答 D 给 2 分,答 B 给 1 分;答 A、E 不给分。 【解析】 A 项“当即决定”不对,由第二段可知, “陈纳德来到上海作为期三个月的考察” 。 B 项“这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现”不全面,根据注释②可看出,搭 救美国飞行员、送情报等都是深厚友谊的最宝贵表现,故 B“· · · · ·是最珍贵的表现之 一” E 项“因此被国民政府授予最高嘉奖”的不是“飞虎队” ,而是“陈纳德” 。 (2)①“二战”中立下赫赫军功:筹建航校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,组建飞虎 队,给日军以沉重打击;②具有出色的军事才能:写有理论著作《防御性追击的作用》 ,又准 确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。 (3) ①强烈的正义感,过人的勇气: “七七事变”后立即决定留在中国支援抗战,即使美国 国务院发布命令也不搬回;②意志坚定,百折不挠:克服重重困难,招募志愿者来华参战; ③真诚正直,善良友爱:主动要求国民政府停发津贴,得到陈香梅的爱情,飞虎队队员每年 组织悼念活动。 (4)①陈纳德精湛的飞行技术, 过人的军事才能, 在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间, 得到充分施展的机会;②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争;③在中国抗战期间,立 下赫赫战功,从一个退休上尉晋升为将军,事业达到辉煌的顶峰;④率飞虎队同中国人民协 同作战,生死与共,结下深厚友谊;⑤受到国民政府的最高嘉奖;⑥和中国女子陈香梅产生 感情并结为连理。 13C 从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木” (暗中更 换人或事,贬义) 。从“笔名比原名来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳” (名声大)而非“大 名鼎鼎” (很有名) ,从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙” (想耍手段而坏了事,贬义) 。 14.D A 否定不当 B 并列不当 C 语序不当 15D 16 参考答案:①商品如果没有配备产品使用说明书 ②说明书的文字内容要非常准确 ③可很 多消费者不太关注产品的说明书 17.(示例)我认为第三幅最好。第一幅表现出厌恶,让吸烟者心理上难以接受;第二幅态度 不严肃,不易引起注意;第三幅表情严肃有礼,手势态度坚决,效果最好。 18.写作指导 角度一:一个民族有一个民族的范——民族的风格(中国特色、传统特色,与传统文化相关 的内容) ; 角度二:一个时代有一个时代的范——时代的风格(社会主义核心价值观)

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角度三:不同职业有不同职业的范——职业的风格(警察惩恶扬善,医生救死扶伤,老师教 书育人,学生努力学习) 角度四:一个人有一个人的范——个人的风格(个性) 角度五:90 后的范,航模爱好者的范· · · · · · 注:1.所有试卷均参考历年高考真题,为方便讲解,特做下表。 2.所有答案均参考薛金星主编的《20XX 年全国及各省市高考试题全解》 考点 论述类文本阅读 文言文阅读 古诗鉴赏 默写 题号 1--3 4-7 8--9 10 分值 9 19 11 6 参考试卷 2010 山东卷 人生的四种境界 2014 全国卷·大纲卷 《新唐书·韦凑传》 2012 全国卷 晏几道《思远人》 2015 重庆 12 (3) 《永遇乐》 2105 全国卷 1 10(2.3) 《使至塞上》《念奴娇》 文学类阅读 实用类阅读 成语 病句 连贯 连贯准确 图文 作文 11 12 13 14 15 16 17 18 25 25 3 3 3 5 6 60 2012 辽宁 《最后的黄豆》 2013 全国卷 1 飞虎将军陈纳德 2012 江苏卷 2013 江西 2015 浙江卷 2015 广东卷 2015 天津 2015 天津

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