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2016年高考物理一轮总复习课件:实验十五 用双缝干涉测光的波长


质量铸就品牌 品质赢得未来 实验十五 用双缝干涉测光的波长 结束 实 验 十 五 用双缝干涉测光的波长 物理 质量铸就品牌 品质赢得未来 实验十五 用双缝干涉测光的波长 结束 一、实验目的 1.了解光波产生稳定的干涉现象的条件。 2.观察白光和单色光的双缝干涉图样。 3.测定单色光的波长。 二、实验器材 双缝干涉仪(由 光具 座、光源、滤光 片、单缝、

双缝 、遮 光筒、毛玻璃屏、测量头组成),另外还有学生电源、导线、 刻度尺 。 _______ 物理 质量铸就品牌 品质赢得未来 实验十五 用双缝干涉测光的波长 结束 考点一 [典例 1] 实验原理与操作 (2015· 太原模拟)(1)如图实151 所示, 在“用双缝 干涉测光的波长”实验中, 光具座上放置的光学元件依次为①光 滤光片 、③_____ 单缝 、④_____ 双缝 、⑤遮光筒、⑥光屏。对于 源、②_______ 增加双 某种单色光,为增加相邻亮纹(暗纹)间的距离,可采取_______ 缝到光屏间的距离 (或选用较长的遮光筒) 或________________ 减小双缝之间的距 考查实验原理及操作 _____________________________________ 考查实验原理及器材 l 由 x=dλ 可知,要增加相邻亮纹?暗纹?间的距离,可采取的 离Δ ___ 的方法。 由实验原理可知②③④分别是滤光片、单缝、双缝。 办法有: ①增大双缝到光屏间的距离?或选用较长的遮光筒?; ②减小双缝之间的距离。 物理 图实151 质量铸就品牌 品质赢得未来 实验十五 用双缝干涉测光的波长 结束 (2)如果将灯泡换成激光光源,该实验照样可以完成,这时可 ②③ 填数字代号)。 以去掉的部件是_____( (3)转动测量头的手轮, 使分划板中心刻线对准第 1 条亮条纹, 读下手轮的读数如图实 152 甲所示。 继续转动手轮, 使分划板中 考查实验原理的分析 由于激光是相干光源。故可以去掉的部件是②③。 心刻线对准第 10 条亮条纹,读下手轮的读数如图乙所示。则相 1.610 邻两亮条纹的间距是______mm 。 考查实验操作读数及数据处理 甲图读数是 0.045 mm,乙图读数是 14.535 图实152 mm,它们的 差值是 14.490 mm,中间跨越了 10-1=9 个条纹间距, (4)如果已经量得双缝的间距是 0.30 mm、双缝和光屏之间的 7 14.490 5.37Δ × 10 距离是 900 mm,则待测光的波长是 __________m 。(取三位有效 x= 所以相邻两亮条纹间距是 9 mm=1.610 mm。 - Δx· d -7 λ = 光的波长 = 5.37 × 10 m。 物理 l 数字) 考查实验原理及数据处理 质量铸就品牌 品质赢得未来 实验十五 用双缝干涉测光的波长 结束 [题组突破] 1.利用图实153所示装置研究双缝干涉现象时,下列说法中 正确的是 ( ) 图实153 A.将屏移近双缝,干涉条纹间距变窄 B.将滤光片由蓝色的换成红色的,干涉条纹间距变宽 C.将单缝向双缝移动一小段距离后,干涉条纹间距变宽 D.换一个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距变窄 物理 质量铸就品牌 品质赢得未来 实验十五 用双缝干涉测光的波长 结束 l 解析:由条纹间距公式 Δx=dλ,d 指双缝间距离,l 指双缝到 屏的距离,可知:A 项中 l 减小,Δx 变小;B 项中

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