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高考复习方案2015届高考历史一轮复习课件:专题2-近代中国维护国家主权的斗争-历史-人民版(共计97张PPT)


专题二

近代中国维护国家主权的 斗争
列强入侵与民族危机和中国军民维护

第3讲

国家主权的斗争 第4讲 伟大的抗日战争

专题线索综述
1840—1949年是中国近代史时期。工业革命后,西方 列强入侵,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。列强侵华 和中国军民维护国家主权的斗争,

是贯穿这一阶段的两条 主线。主要表现为:一方面,列强通过一次次的侵略战争 ,强加给当时中国政府一系列不平等条约,拥有独立主权 的中国逐步沦为受列强支配的半殖民地半封建国家;另一 方面,面对外来侵略,中国军民坚决维护国家主权,捍卫 民族尊严,顽强抗击侵略。

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第3讲 列强入侵与民族危机和 中国军民维护国家主权的斗争
命 题 研 析 对 测

目标引擎
1.1840—1900年间西方列强侵略:①鸦片战争、中 日甲午战争、八国联军侵华战争;②《南京条约》《马关 条约》《辛丑条约》的内容与影响。 2.中国人民的反抗斗争:①三元里人民抗英;②左 宗棠收复新疆;③黄海海战;④台湾人民的反割台斗争; ⑤义和团运动。

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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争
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考点一

列强侵华与民族危机

主干梳理 1.1840—1900年列强的入侵与民族危机 (1)背景 ①19世纪上半期,工业革命下的西方________ 资本主义 迅猛发 展,急需开辟更大的商品销售市场和原料产地,对外扩张。 ②中国处于封建社会末期,国力渐衰,内部危机严重。 (2)主要侵华战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、中 法战争、________战争、八国联军侵华战争。
中日甲午

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(3)结果 ①中英《________ 南京条约 》(1842年) 内容:割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、 厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;协定关税。 影响:它是近代中国第一个不平等条约,使中国开始 沦为半殖民地半封建社会。 [误区警示] “香港岛”与“香港”不是同一概念。 香港包括香港岛、九龙半岛和新界三部分。1842年《南京 条约》割香港岛给英国,后来英国殖民者又通过《北京条 约》(1860年)和《拓展香港界址专条》分别割占九龙司地 方一区和“新界”,形成中国近代史上的“香港问题”。
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②中日《马关条约》(1895年) 内容:割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给 日本;赔偿日本军费白银二亿两;开放沙市、重庆、苏州、 杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设________ 。 工厂 影响:大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度, 引起列强瓜分中国的狂潮。 [误区警示] 不要误以为《马关条约》是外国在中国 开设工厂的开始。实际上,鸦片战争后列强就已经开始在 中国开办工厂和船坞了。《马关条约》规定允许日本在通 商口岸开设工厂,标志着列强在中国投资设厂合法化(得 到清政府官方承认)。
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③《辛丑条约》(1901年) 内容:向侵华各国赔款白银4.5亿两,分39年还清, 本息共计9.8亿两;划定东交民巷为“使馆界”,允许各 国派兵保护;严禁中国人民参加反帝活动;拆除大沽到北 京沿线设防的炮台,允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路 沿线要地。 影响:清政府完全成为________ 帝国主义 统治中国的工具,中 国完全沦为半殖民地半封建社会。

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(4)列强侵华的严重影响 ①政治上:主权不断丧失,中国领土、领海、关税、 司法等主权不断丧失。 ②经济上:列强通过对华进行商品输出、资本输出, 控制了中国的经济命脉。 ③列强的侵略剥夺了无数中国人民的基本生存权,毁 坏了大量的中华文明遗产。总体上来说,使中国逐步沦为 半殖民地半封建国家。

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2.瓜分狂潮与民族危机 (1)背景:西方列强进入帝国主义阶段,要求瓜分世 界;《马关条约》的刺激,引发瓜分中国的狂潮。 (2)经过:①____________ 三国干涉还辽 是列强瓜分中国狂潮的开 端。②德国强占胶州湾,俄国强占旅顺口和大连湾。随后, 英、法、日等国掀起强占租借地、划分“势力范围”的狂 潮。③美国提出“__________”政策,形成共同宰割中国 门户开放 的局面。 (3)危害:使中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的 严重危机之中。

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[误区警示] 对半殖民地半封建社会的正确理解。 “半殖民地”,在政治上是指丧失了部分而不是全部的独 立主权;在经济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场,沦 为资本主义国家的原料产地和商品销售市场;在思想文化 上则表现为西方的思想文化开始传入中国。“半封建”是 指在政治、经济、文化方面既保存了封建主义,又发展了 资本主义。

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核心探究 【问题精要】 1.近代前期有哪几次重大的列强侵华战争?这些战 争分别签订了哪些不平等条约?这些战争对中国社会有什 么影响? (1)鸦片战争(1840—1842):英国为了把中国变为其 殖民地而发动的侵华战争,清政府被迫签订了《南京条约》 及其附件、《黄埔条约》《望厦条约》等中国近代第一批 不平等条约,中国开始进入半殖民地半封建社会。

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(2)第二次鸦片战争(1856—1860):为扩大侵华权益, 英法联合侵华,攻占了北京,进行野蛮的洗劫。清政府被 迫再次大肆出卖国家权益,签订了《天津条约》《北京条 约》、中俄《瑷珲条约》、中俄《伊犁条约》等,使中国 社会的半殖民地化程度进一步加深。 (3)中日甲午战争(1894—1895):新兴的帝国主义国 家日本为实现其“侵朝征华”的狂妄计划而发动的侵华战 争。清政府被迫签订了反映列强瓜分世界、资本输出侵略 要求的《马关条约》,使中国半殖民地半封建的社会性质 大大加深。

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(4)八国联军侵华战争(1900—1901):它是近代列强 参与国最多的侵华战争,为镇压中国人民反抗斗争,瓜分 中国,帝国主义国家勾结起来,共同侵华。清政府签订了 《辛丑条约》,充当列强侵华的工具。中国半殖民地半封 建社会完全形成。

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2.近代中国反侵略战争失败的原因是什么? (1)主观原因:清朝封建统治腐朽,造成政治、经济、 军事等方面的全面落后;战争爆发后,清政府或战和不定 或片面求和,组织抵抗不力。 (2)客观原因:19世纪中期,主要资本主义国家相继 完成工业革命;19世纪末20世纪初,第二次工业革命开展, 壮大了资本主义力量。中国战败的根本原因在于腐朽落后 的封建主义无法对抗新兴强盛的资本主义。

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3.列强在侵华问题上的相互关系如何?分析这种关 系出现的原因及表现。 (1)关系:既相互勾结又相互斗争。 (2)甲午战争前以勾结为主,争夺为辅。 ①列强勾结的原因:打开中国大门、占领中国市场是 这一时期列强的共同目的;由于中国疆域广大,人口众多, 任何一个资本主义国家都不能单独控制中国。

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②列强勾结的具体表现:第一次鸦片战争虽然是英国 单独进行的,但法美也从中分享到许多侵略权益;英法联 军联合发动了第二次鸦片战争,美俄两国暗中帮助;英美 等国暗中协助日本签订《马关条约》;美国提出的“门户 开放”政策促成列强组成宰割中国的同盟;八国联合发动 侵华战争。以上这些战争不管由谁发动,西方列强都可以 根据片面最惠国待遇从中分享权益。 ③影响:使中国的反侵略战争在国际上处于孤立无援 的境地,加重了中国人民的痛苦和灾难,加快了中国沦为 半殖民地半封建社会的进程。

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(3)甲午战争后以争夺为主。 ①原因:资本主义已进入垄断阶段,帝国主义国家争 夺霸权和殖民地的斗争更加激烈。同时,世界领土已被瓜 分完毕,列强都把侵略矛头指向中国,对中国展开激烈争 夺。另外,侵华国家数量增多,实力有别,在一定程度上 加剧了竞争。 ②具体表现:三国干涉还辽;列强争相向中国输出资 本,掀起瓜分中国的狂潮;第一次世界大战后,美日在华 矛盾开始显现;抗日战争中,美日矛盾激化,美国逐步实 行和扩大对中国抗战的援助等。

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【史料论证】 ? 主题一 鸦片战争爆发的必然性和性质 史料 中国政府对陛下官员与臣民已经犯下突然而残 酷的战争罪行,用最近这样的方式强迫缴出英国人的财产 就是一种侵略,这在原则上是如此的危险,在实行上又如 此的不能容忍,所以,为每一件损失要求完全的赔偿,已 成为文明的高尚义务了。 ——1839年《英国驻华商务监督义律致英国 外交大臣巴麦尊的机密文件》 有人说:“鸦片战争是在执行一种历史使命??从某 种意义上说,是鸦片战争的一声炮响给中国带来了近代文 明。”
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【解读】 史料是对鸦片战争爆发原因和性质的论述, 解读关键在于准确理解史料的主旨。根据“高尚义 务”“历史使命”“给中国带来了近代文明”等信息可知, 英国侵略者 史料是站在______________ 的立场上发表议论,它夸大了 鸦片战争的客观影响,掩盖了其________ 的本质。 侵略

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?

主题二 列强在侵华过程中既勾结又斗争的关系 史料 (1895年)4月23日,三国(俄、德、法)政府向 日本政府发出以下通知:“今日本国割占辽东,既有危害 中国之首都(北京)之虞,也让朝鲜国之独立有名无实,有 碍维持远东之和平,故今劝谕贵国确认放弃占领辽东半 岛。”三国要求日本归还辽东于中国,并限定在十五日之 内答复;三国甚至准备派出海军舰队前往东北。

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【解读】 史料是俄、德、法三国在《马关条约》签 订后,向日本发出的照会。其表面理由是维护中国权益, 但实际上是日本割占中国辽东半岛,触犯了三国在华权益, 三国一起向日本照会反映了列强在侵华中相互________的 勾结 关系,而三国与日本争夺辽东半岛,又反映了列强之间相 斗争 互________的关系。这一事件是体现列强在侵华过程中既 勾结又斗争关系的典型事件。

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主题三 中国在反侵略战争中失败的原因 史料1 沿海水师,率皆老弱无用,军器率多残缺, 并不修整。又战船率用薄板旧钉,遇击即破,并不及夷器 之凶利坚固,作何抵御?似此废弛,何以肃边威远? ——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》(1835年) 史料2 “在鸦片战争的整个过程里,中国以中世纪 的武器,中世纪的政府,中世纪的社会来对付近代化的敌 人。战争以残酷的事实暴露了这种差距。” ——高翔《近代的初曙》

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史料3

漫画《中国原来是纸狮子》

【解读】 史料1、2表明中国在鸦片战争中失败的原 清政府 腐朽。史料3说 因是海防废弛,武器装备落后,________ 明清政府在对外战争中一再失败和________ 妥协 ,刺激了列强 侵略中国的野心。
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【拓展归纳】 对近代列强侵华战争的基本认识 (1)从起因看,列强侵华主要目的与世界资本主义发 展程度紧密相关,具有明显的阶段性特征。 (2)从目的看,列强的最终目的是获取最大经济利益, 不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都 是这一根本目的的具体体现。 (3)从结果看,除了20世纪三四十年代的日本全面侵 华战争外,其他战争均以中国失败而告终。

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(4)从影响看,列强侵华对中国产生了双重影响。一 方面,造成了中国长期的贫穷落后,阻碍了中国资本主义 的发展;另一方面,冲击了中国旧的经济和政治秩序,扩 大了中外交流的范畴和规模,客观上有利于中国近代社会 的进步。

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考点二

中国军民维护国家主权的斗争

主干梳理 1.三元里人民抗英 (1)经过:①导火线:1841年5月,占据广州四方炮台 的英军到________ 三元里 抢劫。②三元里人民两次包围四方炮台 的英军。 (2)意义:这是中国近代史上中国人民第一次自发的 大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、 抵御外侮的爱国精神。

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2.左宗棠收复新疆 (1)背景:19世纪70年代以后,主要资本主义国家先 后进入帝国主义阶段,对外资本输出、瓜分世界成为其共 同要求;1865年,中亚浩罕国军事头目阿古柏率军侵占新 疆,英、俄乘机插手新疆事务,扩展势力。 (2)过程:1875年,清政府派左宗棠督办新疆军务; 1876年,左宗棠收复北疆大部分领土;1878年,除伊犁外, 新疆被收复。 (3)结果:1881年中俄签订《改订条约》等条约,中 1884 年,清政府在新疆设立行省。 国收回伊犁;________

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3.黄海海战与反割台斗争 (1)黄海海战 ①爆发:日军蓄谋已久,清军仓促应战。 ②经过:丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖珪 等英雄人物进行抵抗。 ③结果:日本取得黄海海域的制海权。后因李鸿章的 “避战自保”思想,威海卫战役使北洋舰队全军覆没。

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(2)台湾人民反割台斗争 ①背景:甲午战败后,清政府被迫割让________ 台湾 及澎 湖列岛给日本。 ②经过:邱逢甲、徐骧的义军和刘永福的黑旗军痛击 日军,但因缺乏清政府支持,台湾最终沦陷;此后50年里, 台湾人民的反抗斗争一直都没有停止过。 ③意义:显示了中国人民反抗侵略、维护祖国领土完 整的决心和不畏强暴的爱国精神。

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4.义和团反帝运动 (1)兴起原因:19世纪末,帝国主义列强掀起瓜分中 国的狂潮,民族危机空前严重。 (2)发展:①由于袁世凯血腥镇压,山东义和团转移 到________ ,并向京津地区发展。 直隶 ②清政府对义和团采取抚而用之的政策,义和团运动 达到顶峰。 (3)失败:八国联军侵华中,北京陷落后,清政府对 义和团改为剿杀政策,义和团在中外反动势力联合剿杀下 失败。 (4)意义:在中国近代爱国斗争史上写下了光辉的一 页;阻止了列强瓜分中国阴谋的实现。
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[特别强调] ①义和团运动失败的根本原因是农民阶 级的局限性,具体表现为提不出正确的指导思想,缺乏统 一的领导,没有科学的革命纲领,斗争方式落后。②对义 和团运动既不能一味地肯定,也不能一味地否定,要辩证 地看待。一方面,义和团运动是反帝爱国运动,直接阻止 了列强瓜分中国的野心;另一方面,也带有盲目的排外性 质,看不到清政府的反动本质。

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核心探究 【问题精要】 1.近代中国人民反侵略活动呈现怎样的特点? (1)由群众自发斗争逐步向有组织、有准备的自觉斗 争转变。 (2)群众性反侵略斗争规模不断扩大,水平不断提高, 由附属于政府逐步走向独立。

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2.近代中国在侵略与反侵略过程中引发了哪些巨变? (1)社会性质:中国从一个独立自主的封建国家逐渐 沦为半殖民地半封建国家。 (2)革命性质:社会主要矛盾由地主阶级与农民阶级 的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义 与人民大众之间的矛盾,其中民族矛盾是最主要的矛盾。 中国人民开始肩负反封建、反侵略的双重革命任务,中国 革命性质由旧式农民革命发展为资产阶级民主革命。

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(3)阶级结构:伴随着社会经济结构的变化,中国的 阶级结构从地主与农民的单一阶级结构变成多个阶级并存 的复合结构。 (4)思想观念:由“天朝上国”的自大观念转变为向 西方学习,出现了“西学东渐”的局面,期间经历了从学 习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文 化的演变过程。 (5)对外政策:由原来的闭关自守到被迫开放。

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【史料论证】 主题 义和团的性质和特点 史料1

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史料2 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。劝奉教, 乃霸天,不敬神佛忘祖先。 男无伦,女鲜节,鬼子不是人所生。如不信,仔细看, 鬼子眼睛都发蓝。 不下雨,地发干,全是教堂止住天。神爷怒,仙爷烦, 伊等下山把道传。 非是谣,非白莲,口头咒语学真言。升黄表,焚香烟, 请来各等众神仙。 神出洞,仙下山,扶助人间把拳玩。兵法易,助学拳, 要摈鬼子不费难。 挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。大法国,心胆寒, 英吉、俄罗势萧然。
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一概鬼子全杀尽,大清一统庆升平。 【解读】 从史料1旗帜中可以看出义和团运动的口号 扶清灭洋 是“________”,反映了义和团运动是一场农民自发的 __________ 反帝爱国 运动。史料2中反映了义和团运动兴起的主要 原因是帝国主义的侵略,歌谣一方面反映了民族矛盾是当 时中国社会的主要矛盾,另一方面对西方文明的一概抵制 也反映出其________ 盲目排外 的特点。

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【拓展归纳】 综合把握近代中国人民维护国家主权的斗争的特点 (1)一条主线:维护国家主权,抗击外国侵略。 (2)两条路线:政府军队的反侵略斗争;普通民众的 反侵略斗争。 (3)三种方式:人民的自发斗争;军队有组织的抗击 侵略者的军事斗争;军队与人民群众相互配合的斗争。

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命题一

命 题 研 析 对 测

历史主干知识或核心概念理解 典题例证1 [2013?新课标全国卷Ⅰ〈节选〉] 阅读材料,完成 下列要求。 材料 鸦片战争后,中国被卷入世界市场体系,通商 口岸不断增加。魏源认为海运“优于河运者有四利:利国、 利民、利官、利商”。1842—1846年,茶出口增长一倍, 丝的出口增长将近五倍;1846—1856年,茶出口又增长 55%,丝的出口增长三倍多。海关税收从1861年的490余万 两增加到1902年的3000余万两。1866年,左宗棠创办福州 船政局,附设福州船政学堂。
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命 题 研 析 对 测

1868年,江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号 下水。1872年轮船招商局成立,“使我内江外海之利,不 致为洋人占尽”。1885年,海军衙门设立。随着西方商品 与资本输出的扩大,部分国人提出与列强进行“商战”。 1904年,张謇上奏朝廷,请准各省成立海洋渔业公司,购 置新式渔轮,发展海洋渔业。19世纪60年代后,清政府与 英法等国签订条约,允许百姓出国,“毫无禁阻”,仅南 洋地区,就有中国移民500万人。 ——摘编自许涤新、吴承明主编 《中国资本主义发展史》等 根据材料并结合所学知识,分析指出晚清海洋利用的 主要变化及启示。
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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争

[答案] 主要变化:在西方冲击下,海禁政策失效, 政府被动参与海洋利用;海洋权益的各方面都受到西方列 强的干预控制;通商口岸增加,海外贸易拓展;对海洋重 要性的认识逐步深入;海洋管理机构逐步建立,试图建立 有效的海防力量;海外移民、留学成为重要现象,对国内 的影响加深。 启示:加强海洋领土及海权意识;开发利用海洋资源。
命 题 研 析 对 策
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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争

[解析] 首先根据材料概括晚清海洋利用的变化,由 鸦片战争后为外国人控制到中国人随着对海洋认识的发展, 建立海洋管理机构和海军,进行商战,海外留学与移民等。 启示要突出对当今社会的借鉴意义,如增强海权意识,利 用海洋发展经济等。

命 题 研 析 对 策
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[立意?策略] (1)本题以文字材料解析题的形式考查 中国近代史的相关知识,意在考查考生对材料的解读和获 取信息的能力,并对社会热点“海洋问题”“蓝色主权” 进行关注。 (2)解答本题的关键是读懂材料并提取有效信息,准 确全面理解历史概念。 (3)备考复习中应注意关注社会重大热点问题,并有 针对性地运用所学知识对这些热点问题进行分析思考。
命 题 研 析 对 策
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命题二

命 题 研 析 对 测

突出考查对基础知识的理解能力 典题例证2 [2013?浙江卷] 近代一有识之士曾说:“一国所得, 诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱 西洋诸国,使之协以谋我。”上述言论针对的是( ) A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇 C.居住及租地权 D.“门户开放”政策

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B [解析] 本题以材料形式考查了近代西方列强对中 国的侵略,旨在考查考生对历史知识再认再现的能力。由 题目中的信息“一国所得,诸国安然而享之”并结合所学 知识可知,这应为片面最惠国待遇,故本题应选B项。其 他三项均与此信息不符,故排除。

命 题 研 析 对 策
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命 题 研 析 对 策

[立意?策略] (1)本题通过历史人物的评论考查考生 对基础知识的理解,通过材料考查考生对“片面最惠国待 遇”概念的理解,意在考查考生的分析认识能力。 (2)解答本题的关键在于抓住关键词句,提炼有效信 息。由“一国所得,诸国安然而享之”这一信息,可知体 现了片面最惠国待遇中“一体均沾”的原则。 (3)复习备考中,在强化对基础知识的记忆基础上, 要加深对知识点的理解,从深度和广度两个层面对知识点 进行全面掌握,做到“记忆准确,理解到位”。

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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争

仿真对测2 1928年,南京国民政府制定的《海关进口税则》确定 进口货物税率为7.5%—27.5%,这废止了近代某一条约的 相关规定。这一条约是( ) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

命 题 研 析 对 策
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A [解析] 本题考查考生调动知识解决问题的能力。 题干反映的现象是南京国民政府自主决定关税,说明中国 拥有关税自主权,而《南京条约》则是中国丧失关税自主 权的开始,即规定“协定关税”。故选A项。

命 题 研 析 对 策
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命题三

命 题 研 析 对 测

凸显对历史主干知识的考查 典题例证3 [2012?北京卷] 有西方学者在分析第二次鸦片战争爆 发原因时说:“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其 贸易扩张。”若对此进行补充,下列选项正确的是( ) A.西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益 B.西方国家想借“修约”名义攫取更多的在华利益 C.清朝政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定 D.总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求

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B [解析] 本题考查第二次鸦片战争爆发的原因。鸦 片战争以后,西方列强不满足既得利益,英国联络美、法 两国,向清政府提出修约要求,遭到拒绝,由此发动了第 二次鸦片战争。A、C、D三项均不是原因。

命 题 研 析 对 策
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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争

[立意?策略] (1)本题通过学者分析第二次鸦片战争 爆发原因的材料,考查考生对第二次鸦片战争的理解,考 查考生对主干知识的准确理解。 (2)解答本题关键在于准确掌握近代几次重大侵华战 争的结果、所签订不平等条约的内容,以此对选项作出正 确判断。 (3)备考复习中要加强对学科主干知识的复习,充分 掌握具体知识点、基本线索和阶段特征。
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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争

仿真对测3 “对一个民族来说,更重要的是从民族灾难中获得新 生。”下列说法符合该观点的是( ) A.鸦片战争使中国社会开始了半殖民地化 B.鸦片战争是中国近代史的开端 C.太平天国运动形式上仍是旧式农民运动 D.义和团运动是两种文明的碰撞
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第3讲 列强入侵与民族危机和中国军民维护国家主 权的斗争

B [解析] 此题考查考生对近代列强侵华影响的理解。 鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,同时中 国的近代化进程也开始了,洋务运动标志着中国经济近代 化的开始,戊戌变法、辛亥革命开启了近代中国政治民主 化的进程,从民族灾难中获得新生。其他三项都没有体现 重获新生。

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第4 讲
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伟大的抗日战争

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侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争:①侵华日军 的罪行;②抗日救亡运动的表现与影响;③全民族的抗日 战争的突出事例;④抗日战争胜利的伟大历史意义。

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考点

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主干梳理 一、侵华日军的罪行 1.侵华原因 (1)灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定国策, 1927年东方会议确定“________”的武装侵略方针。 征服满蒙 (2)世界性的资本主义经济危机使日本陷入极端困难 的境地。 (3)国共两党的内战,给日本以可乘之机。

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2.侵华史实 (1)1931年,日本发动九一八事变,侵略中国东北。 (2)1937年7月7日,日本发动 卢沟桥事变 ,开始全面 侵华。 (3)1937年8月13日,日本发动八一三事变,11月上海 失守。 (4)1938年10月,日军占领广州、武汉。 3.罪行 (1)制造了南京大屠杀。 (2)研制细菌和化学武器,用活人进行试验,实施细 菌战和毒气战。(3)实行以华制华策略,扶植傀儡政权, 进行殖民统治,进行经济掠夺和奴化教育。
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二、关内关外的抗日救亡运动 1.原因:九一八事变后,日军的武装侵略和国民政 不抵抗政策 。 府的____________ 2.表现 (1)中国共产党:①九一八事变后,发表宣言,号召 “以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”。②1935 年,发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。③ 1935年底,召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线 ______________ 的方针。 (2)东北抗日武装:①组织抗日义勇军,打击日伪军。 ②1936年组成东北抗日联军,成为东北抗日武装力量的核 心。
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(3)国民党爱国官兵:①1932年,________ 蔡廷锴 、蒋光鼐 在上海领导国民党第十九路军抗战奋起抵抗,迫使日军三 易主帅。②1933年,安德馨营在山海关抗日殉国;二十九 军宋哲元等部使长城喜峰口失而复得;冯玉祥联合共产党 员吉鸿昌,组织察哈尔民众抗日同盟军,收复多伦。 [误区警示] 国民党爱国官兵的抗战不等于国民政府 抗战,它代表了国民政府内部的爱国抗战力量,要把两者 区分开来。

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(4)爱国民众 ①工人:罢工、募捐。 ②爱国工商业者:抵制日货,要求政府对日经济绝交。 ③爱国学生:掀起一二?九运动,反对________,并 进行抗日宣传。 华北自治

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(5)西安事变 ①原因:1936年12月,国民党爱国将领张学良、杨虎 城发动兵谏,要求停止内战,联共抗日。 ②结果:在中国共产党斡旋下,蒋介石被迫接受联共 抗日的要求,事变得以和平解决。 ③影响:揭开了国共两党由 内战到和平 、由分裂对 峙到合作抗日的序幕。 [隐性深挖] 必修第一册教材P38第一段最后一句“西 安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平、由分 裂对峙到合作抗日的序幕”。这一事件,同时也标志着抗 日民族统一战线的初步形成。
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三、全民族的抗日战争 1.抗日民族统一战线的形成 (1)原因:中日民族矛盾成为中国社会的最主要矛盾; 中国共产党的努力争取;日本侵略使国民政府不得不抗日。 公平公正 (2)过程:①1935年中共召开瓦窑堡会议,确定建立 抗日民族统一战线的方针。②1936年,西安事变的和平解 决,抗日民族统一战线初步形成。③八一三事变后,红军 改编为________、新四军,国共两党实现了军事上的合作。 八路军 ④1937年 9月,国民党公布了中共中央提交的________宣 言,抗日民族统一战线正式建立。
国共合作

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2.战况 (1)正面战场:国民政府先后组织了________ 淞沪会战 、太原 会战、徐州会战等,消耗了日军大量有生力量,但未能阻 止敌人的进攻,大片国土丧失。1938年10月,广州、武汉 失守后,抗战进入了战略相持阶段。 (2)敌后战场:1937年8月,中共中央召开了洛川会议, 提出全面抗战路线;1937年9月,陕甘宁边区政府成立, 成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方;1940年下半年, ________ 沉重打击了日军气焰。 百团大战

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[误区警示] 抗日战争中形成了正面战场和敌后战场, 两个战场在抗战初期合作较好,国民党抗战态度较为积极, 但国民党只依靠军队和政府抗战,实行所谓的片面抗战路 线。

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3.抗日战争的伟大胜利 (1)胜利:1945年8月15日,日本被迫宣布无条件投降。 (2)原因:国共合作,建立了抗日民族统一战线,实 现了全民族抗战;国际反法西斯力量的支持。 (3)意义 ①国内意义:抗日战争是中国人民一百多年来第一次 取得反对帝国主义侵略的完全胜利,为民主革命在全国的 胜利奠定了坚实的基础。 ②国际意义:抗日战争是世界________战争的重要组 成部分,为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献,推 反法斯西 动了世界民族解放运动发展,提高了中国国际地位。
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[巧思妙记] “局部抗战九一八,全面抗战卢沟桥。 初次大捷平型关,重大胜利台儿庄。深入敌后打游击,日 军闻风胆皆丧。百团大战显神功,中共七大道路通。八年 抗战成正果,血肉之躯筑长城。”

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核心探究 【问题精要】 1.如何正确评价国民党的正面战场? (1)抗战初期,国民党军队对日军进行了较为积极的 抗战,先后在上海、太原、徐州、武汉等地组织了大规模 会战,正面战场是当时抗日的主战场,其军队是抗日的主 力。 (2)抗战初期正面战场的抗战,粉碎了日本妄图三个 月灭亡中国的计划,牵制了日军主力,客观上有利于敌后 战场的开辟,也鼓舞了全国人民,促进了中华民族大团结, 扩大了中国抗战的影响,唤起了国际舆论的同情和支持。
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(3)由于国民党推行片面抗战路线,在战术上消极防 御,往往造成被动挨打的局面。从客观上讲,日本帝国主 义发动侵华战争蓄谋已久,准备充分,武器精良,导致国 民党正面战场节节失利。

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2.抗日战争有哪些突出特点? (1)以国共合作为基础,形成全民族抗战的局面。 (2)既是反法西斯战争,又是民族解放战争。 (3)两个战场、两条抗战路线的并存是显著特点之一。 两个战场互相配合,相互依存,贯穿始终,都为抗战的最 后胜利作出了贡献。 (4)以弱胜强,是中国人民一百多年来第一次取得反 帝斗争的完全胜利。 (5)持久性。中国战场是所有反法西斯战场中开始最 早、结束最晚的战场。

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(6)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成 部分,中国人民的抗战为世界反法西斯的胜利作出了巨大 贡献。

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3.近代前期反侵略战争与抗日战争一败一成的原因 有哪些? (1)组织领导 ①近代前期反侵略战争:清政府腐朽无能,在战前不 做认真的战争准备,战争中又妥协退让,避战自保,以胜 求和,打击、压制抗战派。 ②抗日战争:国共两党合作,两大战场互相配合,抗 日民族统一战线的确立。

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(2)经济、军事 ①近代前期反侵略战争:经济上,中国落后于世界潮 流,虽然后来开展了洋务运动,但是与西方列强相比,仍 相差甚远;中国的军事装备处于劣势。 ②抗日战争:国民政府统治前期,社会经济有了一定 的发展,经济军事实力有一定的发展;中国共产党革命军 队的建立和发展。

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(3)民众动员 ①近代前期反侵略战争:清政府认识不到人民的力量, 大多情况下,压制甚至镇压民众的反侵略斗争。 ②抗日战争:实行全民族抗战。 (4)国际环境 ①近代前期反侵略战争:20世纪以前,资本主义国家 在侵华关系方面以勾结为主,中国人民面临西方列强共同 侵略的威胁,侵略者有恃无恐。 ②抗日战争:世界反法西斯联盟形成,中国抗战得到 了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持和援助。

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【史料论证】 ? 主题一 客观认识正面战场的抗战 史料 淞沪会战是抗战爆发以来,中日双方规模最大 的一次会战。三个月的战役中,双方都投入几十万的兵力。 由于国民革命军战略不当,武器装备落后,在付出了330 000多人的损失后,最终被迫匆忙撤兵,并直接导致了南 京会战的失利。此战日军伤亡50 000余人。 1937年9月13日,日军占领大同后向太原进攻,国民 革命军由于指挥混乱,布置不当,被迫从太原突围。此战 国民革命军英勇抵抗,付出了重大牺牲,消灭敌军20 000 余人。但从此国民革命军在华北战场的正规战争宣告结束。
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【解读】 史料反映了国民党组织的________ 正面战场 的抗战 情况,正面战场主要依靠政府和军队进行抗战,以大规模 会战 为主要形式,在抗战初期抵抗了日军的主要兵 的________ 力,粉碎了敌军快速灭亡中国的企图。

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?

主题二 国共合作领导全民族抗战 史料1 各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。 民族阵线,救国良方,四万万众,坚决抵抗。民主共和, 改革内政,亿兆一心,战则必胜。还我河山,卫我国 权?? ——1937年4月5日毛泽东《祭黄帝陵文》 【解读】 理解史料1的关键是据出处中的时间和史 料1中“亿兆一心,战则必胜”的含义,把握所反映现象 中国共产党 坚持抗战的决心。 的阶段特征。史料1反映了____________

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史料2 如果战端一开,那就是地无分南北,年无分 老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应抱定牺牲一 切之决心?? ——1937年7月17日蒋介石庐山谈话 【解读】 理解史料2的关键是据出处中的时间和言 论者“蒋介石”,把握史料所反映的国民党抗战决心。史 料2反映了________ 国民党 抗战到底的决心。

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史料3 (1938年武汉会战)10月初,27师团占领了箬 溪一带,检查缴获敌军官兵致其亲友的信件,内容几乎都 是有关我军情况以及他们誓死报国的决心,极少掺杂私事。 同一时期,第101师团检查反攻我军阵地而战死的敌军官 兵遗体,发现死者父母的来信中,也都是鼓励他们为国家、 为民族奋勇献身的言辞。 ——冈村宁次日记 【解读】 史料3前半部分表明了中国方面“军”的 抗敌决心;后半部分表明“民”对抗战的支持。总之,史 料3反映了________ 中国民众 支持抗战的爱国热情。

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【拓展归纳】 整体把握中华民族的抗日战争 (1)一对主要矛盾:中华民族和日本帝国主义之间的 矛盾。 (2)两大战场:国民党领导的正面战场和中国共产党 领导的敌后战场。 (3)三个阶段:战略防御阶段、战略相持阶段和战略 反攻阶段。 (4)四大战略战术:国民党——阵地战;中国共产 党——持久战、游击战、运动战。

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(5)中国共产党为抗战所作出的五大贡献 ①倡导和推动建立抗日民族统一战线。 ②提出全面抗战路线。 ③开辟敌后战场,变敌人后方为抗日前线。 ④牵制日本半数以上兵力,成为抗战的中流砥柱。 ⑤毛泽东发表《论持久战》,坚定人民的抗战决心。

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命题一

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注重对历史核心概念的考查 典题例证1 [2013?北京卷] 中国共产党曾提出:“赞助建立全中 国统一的民主共和国。”当“全中国统一的民主共和国建 立之时,苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的 一个组成部分,苏区人民的代表,将参加全中国的国会, 并在苏区实行与全中国一样的民主制度”。中国共产党提 出这一主张有利于( ) A.推动国民革命不断深入 B.创立苏维埃革命根据地 C.建立抗日民族统一战线 D.夺取解放战争最后胜利
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命 题 研 析 对 策

C [解析] 本题以中国共产党关于建立全中国统一的 民主共和国的主张为切入点,旨在考查考生调动所学知识 解读材料信息的能力。根据材料提供的信息“苏维埃区域” 并联系所学知识判断,这一名称只在1927—1937年的国共 十年对峙时期使用,A项发生在此时期之前,排除;D项是 国共两党的斗争,与题干材料主张国共“合作”的语境不 符,排除;B项不符合题意;联系当时的阶段特征,中国 共产党的这一主张是为了能够尽快建立抗日民族统一战线, 共同抗击日本侵略,故选C项。

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命 题 研 析 对 策

[立意?策略] (1)本题以原始史料形式考查考生对本 讲核心历史概念“抗日民族统一战线”的理解,意在考查 考生对历史核心概念的重点掌握、深入理解能力。 (2)解答本题关键在于理解材料的内涵是中国共产党 提出建立民主共和国,原先的苏维埃政权改编后成为其中 一部分的主张,由此结合国共关系的阶段特征即可对选项 作出判断。 (3)备考复习中,对历史核心概念要做到概念明确、 内涵清楚、外延准确掌握,同时要注意相似历史概念之间 的区分。

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命 题 研 析 对 策

仿真对测1 1936年8月中共中央向国民政府郑重声明:“我们赞 成建立全国统一的民主共和国,赞成召集由普选权选举出 来的国会,拥护全国人民和抗日军队的抗日救国代表大会, 拥护全国统一的国防政府。”这表明中国共产党( ) A.同意召开政治协商会议,和平建国 B.准备在革命根据地建立苏维埃政权 C.准备联合国民党,建立抗日民族统一战线 D.在政治上完全认同南京国民政府

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C [解析] 本题考查考生对抗日民族统一战线概念的 准确理解。从题目中的时间“1936年8月”分析可知,此 时随着日本侵华的加剧,中日民族矛盾日益上升为社会最 主要矛盾,中国共产党希望与国民党合作,建立抗日民族 统一战线,共同应对日本侵华。故选C项。A项发生在抗战 结束以后,B项发生在20世纪30年代初,D项表述不符合史 实。
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命题二

命 题 研 析 对 测

强调对获取和解读信息能力的考查 典题例证2 [2013?新课标全国卷Ⅱ] 抗日战争期间,湖北省政府 曾发布《湖北省减租实施办法》,在农村推行以“减租” 为内容的土地改革并取得一定成效,但未得到国民党中央 的肯定。这表明当时国民党中央( ) A.放弃了对农村原有土地制度的保护 B.阻止地方政府进行土地政策的调整 C.无力控制地方政府的行为 D.无意改变农村的生产关系

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D [解析] 本题考查抗日战争。“双减双交”政策, 削弱了地主的封建剥削,减轻了农民的负担,解决了农民 的生活问题,提高了广大劳动人民的抗战热情和生产积极 性。结合抗日民族统一战线下,国共两个政权并存的史实 及国共两党的阶级属性不同可知,其他三项是对材料的曲 解。故本题应选D项。

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命 题 研 析 对 策

[立意?策略] (1)本题以历史文献为背景材料,考查 考生解读材料、获取信息的能力,意在凸显对“解读史料, 提炼有效信息”学科能力的考查。 (2)解答本题的关键在于,准确理解材料所述的历史 现象,从中提炼出有效信息,即地方政府和国民党中央政 府不一致的现象,联系当时实际作出分析。 (3)要做好对材料解读能力的培养,在训练中要求对 所解读的材料标示出哪些是有效信息,如何运用知识进行 分析等。

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)

命 题 研 析 对 策

仿真对测2 1938年3月,国民党在《抗战建国纲领》中指出: “加紧全国军队之政治训练,使全国官兵明了抗战建国之 意义,一致为国效命;训练全国壮丁,充实民众武力,并 训练华侨抗战;指导及援助各地武装人民,与正式军队共 同抗战,并在敌后发动普遍的游击战。”这反映了抗战初 期国民党( ) A.放弃了其片面抗战路线 B.加紧同中国共产党合作抗战 C.主张全面抗战、积极抗日的决心 D.执行了全民族抗战的路线
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C [解析] 本题考查考生对抗日战争的理解,考查考 生解读材料获取信息能力。A项与史实不符,且不符合国 民政府的阶级本质,B、D两项在材料中均没有反映。材料 中“加紧训练”“为国效命”等信息表明了国民党抗战决 心,故选C项。

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命题三

运用历史漫画进行考查 典题例证3 [2013?安徽卷] 下图是抗日战争时期的一幅漫画。符 合其主题的是( )

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①日本企图从海上封锁中国 ②抗日战争开始进入相 持阶段 ③中国抗战牵制了日军主要兵力 ④侵略扩张使 日本陷入战争泥潭 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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D [解析] 本题以抗战时期的漫画为切入点,考查考 生提取、分析信息的能力。由图片中日本军人一条腿陷入 中国大陆可知日本陷入战争泥潭,中国抗战牵制了日本主 要兵力,故本题选择③④;日本发动太平洋战争的主要目 的是掠夺资源,以支持战争,而不是为了从海上封锁中国, 故①错误;抗日战争进入相持阶段是在1938年而非1941年, 故②错误。
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命 题 研 析 对 策

[立意?策略] (1)本题考查考生对抗日战争知识的记 忆和理解能力,以历史漫画为材料,考查考生解读多种形 式的史料,并从中获取信息的能力。 (2)解答本题关键是正确解读漫画,从漫画画面形象、 时间、注释文字等方面获取信息,并利用这些信息与所学 知识进行联系,得出正确判断。 (3)备考复习中应有的放矢地进行历史漫画解读专题 复习训练,明确历史漫画应从漫画主题(题目)、画面内容、 时间、文字注释等角度提炼有效信息。

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仿真对测3 下图是著名漫画家沈同衡创作于1938年的漫画《“武 运”岂能长久》,图中描绘的是日本家庭一老一少爷孙二 人。老爷爷愁眉苦脸地说:“这回征兵咱家又得去一 个??”墙上挂着老爷子的儿子、大孙子的遗像和写有 “武运长久”的日本国旗。透过这幅漫画可以看出( )

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①日本侵略者企图以武力征服中国 ②漫画作者对抗战胜利充满信心 ③侵略战争给日本人民带来了深重灾难 ④侵略使日本在战争的泥潭中越陷越深 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

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A [解析] 本题主要考查考生对材料的理解。通过 “武运”可知①正确;通过“‘武运’岂能长久”可知② 正确;通过“老爷爷愁眉苦脸”可知③正确;通过“这回 征兵咱家又得去一个??”可知④正确。

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