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第三单元思想方法与创新意识(1)


【全书基本框架图】
哲学的一般知识 哲学(第一、二课) 第一单元 马克思主义哲学(第三课) 辩证 人与世界的关系 唯物 辩证唯物主义认识论(第六课) 主义 唯物辩证法第三单元 世界的状态 历史唯物主义
第四单元

马 克 思 主 义 哲 学

辩证的唯物论(第四、五课) 世界的本质

第二 单元

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第三单元 唯物辩证法回答的问题:

唯物辩证法

(P53)

世界是怎么样的

唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的 1、唯物辩证法的总特征(基本观点) ——联系的观点和发展的观点

唯 物 辩 证 法

2、唯物辩证法的实质与核心 ——对立统一规律;
认识问题的根本方法——矛盾分析法 3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的

第三单元 思想方法与创新意识 (唯物辩证法)
联系的观点 (第七课) 唯物辩证法的总特征 (基本观点)

发展的观点 (第八课)
唯物辩 证法

矛盾的观点 (矛盾规律) (第九课)
创新(第十课)

唯物辩证法的实质与核心 (根本观点) 唯物辩证法的根本要求

坚持唯物辩证法,反对形而上学(综合探究)

唯物辩证法认为:世界是联系、发展、矛盾的。 本单元的核心问题:世界是怎么样的

第 三 单 元

思 想 方 法 与 创 新 意 识

联系的特点 第七课 唯物辩证法 的联系观 整体与部分的关系 唯 物 辩 证 法 第八课 唯物辩证法 的发展观 第九课 唯物辩证法 的实质与核心 第十课 创新意识 与社会进步

联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性
整体与部分的关系如何? 为什么办事情要从整体出发 为什么要重视局部?

系统与要素的关系

系统的基本特征:
整体性、有序性和内部 结构的优化趋向

要求如何?
练习:《短》P55 1-5、14、10 、11

第一单元 生活智慧和时代精神 (哲学概论)

生 第二单元 活 探索世界与追求真理 与 (唯物论和认识论) 发 哲 展 学 观 第三单元 知 思想方法与创新意识 识 (唯物辩证法) 体 矛 盾 系


联 系 观

联系的含义 联系的普遍性 联系的特点 联系的客观性
联系的多样性

用联系的观 坚持整体与部分的统一 点看问题 掌握系统优化的方法

发展具有普遍性 发展的实质 发展的趋势(途径) 发展的状态

第四单元 认识社会与价值选择 (历史唯物主义者)

?发展的基本原理
1世界是永恒发展的 (发展具有普遍性) 用发展的观点看问题 事物的前进和上升, 2发展的实质 是新事物的产生和旧事物的灭亡

树立创新意识
辩 3事物发 前途是光明的 要求 既要对未来充满信心,又 证 要勇敢地接受挫折与考验 法 展的趋势 道路是曲折的 的 发 量变 积极做好量的积累; 展 必 结 要求 果断抓住时机,促成质变; 观 4事物发展 准 必 然 果 备要 的两种状态 坚持适度原则。 质变 5发展的源泉和动力 矛盾是事物发展的源泉和动力 6发展的环节 辩证的否定是发展的环节和根本途径 其实质就是“扬弃”

?发展的基本原理
1世界是永恒发展的 (发展具有普遍性) 用发展的观点看问题 事物的前进和上升, 2发展的实质 是新事物的产生和旧事物的灭亡

树立创新意识
辩 3事物发 前途是光明的 要求 既要对未来充满信心,又 证 要勇敢地接受挫折与考验 法 展的趋势 道路是曲折的 的 发 量变 积极做好量的积累; 展 必 结 要求 果断抓住时机,促成质变; 观 4事物发展 准 必 然 果 备要 的两种状态 坚持适度原则。 质变 5发展的源泉和动力 矛盾是事物发展的源泉和动力 6发展的环节 辩证的否定是发展的环节和根本途径 其实质就是“扬弃”

发展观的重要原理
限时训练:《短》P56 13 1、发展的普遍性原理 发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升是新 事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。 2、发展的趋势原理(前进性和曲折性的统一) ①事物发展的方向是前进的,要求我们要对未来充满信心, 热情支持和悉心保护新事物; ②事物发展的道路是曲折的,又要做好充分的思想准备,克服 前进道路上的困难,接受挫折与考验。 3、量变和质变的统一原理。 ①量变是质变的前提和必要准备。要求我们积极做好量的积累, 为实现事物的质变创造条件,反对拔苗助长、急于求成。 ②量变达到一定程度时必然引起质变,质变是量变的必然结果。 要求我们抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展,反 对优柔寡断、缺乏信心。/要求我们坚持适度原则,为保持 事物原来的质态把握好度。

判断: ◆只有数量的变化才是量变。 量变的两种形式:事物在大小、速度、程度和规 模等方面发生变化;构成事物的成分在结构和排列次 序上发生的变化。 ◆质变就是发展。 向上的、前进的质变才是发展。事物的发展最终 是要通过质变实现的,没有质变就没有发展。 ◆量变必然引起质变。 量变只有达到一定范围和程度时,才能也必然引 起质变。 ◆事物发展的总趋势是曲折的,新出现的事物必定战胜旧 事物。 (注意:总趋势是前进的。新出现的事物不一定是新事物)

第一单元 生活智慧和时代精神 (哲学概论)

生 第二单元 活 探索世界与追求真理 与 (唯物论和认识论) 发 哲 展 学 观 第三单元 知 思想方法与创新意识 识 (唯物辩证法) 体 矛 盾 系


联 系 观

联系的含义 联系的普遍性 联系的特点 联系的客观性
联系的多样性

用联系的观 坚持整体与部分的统一 点看问题 掌握系统优化的方法

发展具有普遍性 发展的实质 发展的趋势(途径) 发展的状态
练习:《短》P55 6-9、15、16 12、13

第四单元 认识社会与价值选择 (历史唯物主义者)


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