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对不良诱惑说不


《对不良诱惑说“不” 》导学案
学校: 班级: 姓名: 学习目标:1、知识目标:明确不良诱惑能拒绝,掌握拒绝不良诱惑的方法。 2、能力目标:了解自己的意志力与自控力,提高在现实生活中拒绝 不良诱惑的能力。 3、情感态度与价值观目标:鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气,树立抵 制各种不良诱惑的意识。 学习重点:掌握对各种对不良诱惑说“不”的方法。 学习难点:自觉抵制不良诱惑 学习过程 1、自主学习(阅读教材 88——90 页内容,思考下列问题) 1)勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 , 不良诱惑。 不良诱惑, 就能免受其消极影响。

2) 只要我们有战胜不良诱的 3)战胜诱惑有哪些方法?

2、活动探究 慧眼看危害:视频资料 思考:(1)从视频短片中你观察到了什么?

(2)这说明了什么问题?

慧眼探究竟:听故事。 思考: (1)奥德修斯靠什么使船只顺利通过了海峡?

(2)这个事例说明了什么?

慧眼识诱惑:意志关:根据课件出示的 10 道自控检测题,计算自己的得分 为 。根据总分与自控力的关系,了解自己的自控能力。
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智慧关:学生阅读教材 89——90 页“小玉”的材料,探讨“如何帮小 玉走出困境” ?(学生组内探讨,各抒己见,由一名同学记录 本组的建议,准备在班级交流) 3、归纳总结 结合同学们的发言,与老师一起总结抵制诱惑的方法。

4、实战演练:(请同学们寻找抵制这些不良诱惑的方法。) (1)路边的烧烤羊肉串真好吃,听说这个不卫生,但我忍不住想吃,把早餐钱 省下来去吃这个好了?? (2)唉!学习太枯燥了。还是游戏好玩,可一玩就停不下来了,满脑子都是游 戏,怎么办?? (3)每天太多作业,有的不会做,有的懒得做,同桌成绩很好,他的作业就在 旁边,我每天看一眼就行了?? (4)漫画书太有意思了!虽然已经上课了,可刚才的漫画书还没看完,我接着 看?? (5)在期中考试之前,好友让我在考试时数学答案传过去,作为交换,好友会 把英语答案传给他。我很心动,英语是我的弱科,如果英语成绩提上去,我就可 以进入前 10 名。

(6)不少同学经常到小商店偷偷买烟抽,这天,好友塞给我一支烟说:“不抽 烟 算什么男子汉!”店主也说:“抽吧,老师不会知道的。”

(7)星期天上午,好友说:“哥儿们,打电子游戏吧,我请客!”

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5、总结收获

6、拓展延伸 制定拒绝不良诱惑计划表。 姓名 我面临的最大诱惑 拒绝不良诱惑的计划 监督人 实施情况 我的收获 班级

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