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2014-2015学年高一语文暑期作业(套卷)(4)


语文暑假作业(四)
完成时间:2015.07.27----2015.07.29 一、语言文字运用 (15 分) 1.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是 ( ) (3 分) A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此

奉告。 D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 2.下列诗句组合最恰当的一项是 ( ) (3 分) ①乱云低薄暮 ②风鸣两岸叶 ③松风吹解带 ④急雪舞回风 ⑤山月照弹琴 ⑥月照一孤舟 A. ①⑤/③④/②⑥ B. ①⑥/②⑤/③④ C. ①④/②⑤/③⑥ D. ①④/②⑥/③⑤ 3.下列句子空缺处应填的词语最恰当的一项是( ) (3 分) ①三十岁的我,似乎对这个冬天的来临 ▲ ,却又好像一直在倾听落雪的声音。 ②站在桥上的人就像浑身的毛孔全都闭住,心口 ▲ ,像要呕出什么来。 ③我做错了事,她只对我一望,我看见她 ▲ 的眼光,便吓住了。 A.听之任之 热乎乎 犀利 B.漠不关心 泛淘淘 严厉 C.漠不关心 热乎乎 锐利 D.听之任之 凉冰冰 严厉 4.下列词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是( ) (3 分) 白莲水库是群山中的一座大型水库, 最大的一条干渠通向山脚下的百联浦, ① _ 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的, ___②___,触须沿途四散, ____③___ 着白莲浦方圆几十里的农田。 A. ①滋养 ②流到渠里就一路变成白色的游龙 ③浸润 B. ①养育 ②变成白色游龙就一路流到到渠里 ③浸渍 C. ①养育 ②流到渠里就一路变成白色游龙 ③浸润 D. ①滋养 ②变成白色游龙就一路流到渠里 ③浸渍 5.“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命” ,这是王熙凤判词中的一句。请简述能体现这句判 词的一则故事。 (3 分)

二、阅读下面的文字,完成 6~9 题。 (19 分) 六 国 论 苏 辙 愚读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向以攻山西千里之秦 而不免于灭亡,常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之 疏,而见利之浅,且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争 天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野;秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。 韩、魏塞 秦之冲,而蔽 山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。 . . 昔者范雎用于秦而收韩, 商鞅用于秦而收魏, 昭王未得韩、 魏之心, 而出兵以攻齐之刚、 寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者,可以见矣。秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过 魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝 有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故 也。夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知 .
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天下之势邪?委 区区之韩、魏,以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于 . 秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当 秦,而天下之诸侯,藉之以蔽 其西,故 莫如厚韩亲魏以摈 秦。秦人不 . . . . 敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自安于其间矣。以四 无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身 以当 秦兵。以二国委 秦, .. . . 而四国休息 于内,以阴助其急,若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆 .. 场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至使秦人得间其隙 以取其国,可不悲哉! 6.对下列句子中加点词语的解释错误的一项是 ( )(3 分) A.而为天下出身 以当秦兵 出身:挺身而出。 .. B.韩、魏塞 秦之冲 . D.故莫如厚韩亲魏以摈 秦 . 塞:冲锋,攻击。 摈:排斥,弃绝。 C.而四国休息 于内,以阴助其急 休息:休养生息。 .. 7.下列句中加点词语的意义相同的一组是 ( )(3 分) A.①以二国委 秦 ②委 区区之韩、魏,以当虎狼之强秦 . . B.①则韩、魏之附秦故 也 . C.①而蔽 山东之诸侯 . D.①夫韩、魏不能独当 秦 . ②故 莫如厚韩亲魏以摈秦 . ②而天下之诸侯,藉之以蔽 其西 .

②而为天下出身以当 秦兵 . 8.苏氏父子二人同题作文,可谓千古佳话。同是分析战国时六国被秦消灭的原因,但又观 点不一。(请用原文的话作答)(4 分) (1)苏洵的观点是 (2)苏辙的观点是 9.将文中加横线的句子翻译成现代汉语。(9 分) (1)盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。(3 分) 译文:

(2)韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。(3 分) 译文:

(3)夫韩、魏不能独当 秦,而天下之诸侯,藉之以蔽 其西,故 莫如厚韩亲魏以摈 秦。 . . . . (3 分) 译文:

三、诗歌鉴赏

(10 分)

阅读下面这首词,完成下面 10~11 两小题。 点绛唇 雨中故人相过 王恽(元) 谁惜幽居?故人相过还晤语。话余联步,来看花成趣。 春雨霏微,吹湿闲庭户。香如雾,约君少住,读了《离骚》去。 10.上片写了词人和故人哪些动作?表现了他们怎样的情怀?(5 分)

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11.下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围?在这样的环境氛围中约朋友读《离骚》 ,抒发 了词人什么样的思想感情?(5 分)

四、名句默写

(8 分)

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)寄蜉蝣于天地,__________________ 。 (2)闻道有先后,____________________ ,如是而已。 (3)苟以天下之大,__________ ___________ , (4)大江东去,__ _____ 。

_____ __ 、_____________________。

(5)歌台暖响,____________________;舞殿冷袖______________________。 五、现代文阅读:文学类文本 (20 分)

阅读下面的作品,完成 13~16 题。 吃 喝 之 外 我觉得许多人在吃喝方面都忽略了一桩十分重要的事情,即大家只注意研究美酒佳肴, 却忽略了吃喝时的那种境界,或称为环境、 气氛、 心情、处境等等。此种虚词不在酒菜之列, 菜单上当然是找不到的。可是对于一个有文化的食客来讲,虚的却往往影响着实的,特别决 定着对某种食品久远、美好的记忆。 五十年代, 我在江南的一个小镇上采访, 时过中午, 饭馆说是饭也没有了, 菜也卖光了, 只有一条桂鱼养在河里,可以做个鱼汤聊以充饥。我觉得此乃上策,便进入那家小饭馆。 这家饭馆临河而筑、 正确点说是店门在街上, 小楼是架在湖口的大河上。 房屋下面架空, 可以系船或作船坞, 是水乡小镇上常见的那种河房。 店主领我从店堂内的一个窟窿里步下码 头,从河里拎起一个扁圆形的篾篓,篓内果然有一条活桂鱼,约两斤不到点。 我从一架吱嘎作响的木扶梯上了楼。楼上空无一人,窗外湖光山色,窗下水清见底,河 底水草摇曳;风帆过处,群群野鸭惊飞;极目远眺,隐隐青山若现。 “青山隐隐水迢迢,秋 尽江南草未凋。 ”鱼还没吃呐,那情调和味道已经来了。 “有酒吗?” “有仿绍。 ” “来两斤。 ” 两斤黄酒,一条桂鱼,面对碧水波光,嘴里哼哼唧唧, “秋水共长天一色,落霞与孤鹜 齐飞。 ”低吟浅酌,足足吃了两个钟头。 此事已经过去了三十多年, 三十多年间我重复啖过无数次的桂鱼, 可我总觉得这些制作 精良的桂鱼,都不及三十多年前在小酒楼上吃到的那么鲜美。其实。那小酒馆里的烹调是最 简单的,和得月楼的桂鱼放在一起,那你肯定会感到得月楼胜过小酒楼。可那青山、碧水、 白帆、闲情、诗意又在哪里?? 有许多少小离家的苏州人,回到家乡之后,到处寻找小馄饨、豆腐花、臭豆腐干、糖粥 等这些儿时或青少年时代常吃的食品。 找到了以后也很高兴, 可吃了以后总觉得味道不如从 前。可能是这些小食品的制作不如从前,因为现在很少有人愿意花大力气赚小钱,不过,此
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种不足还是可以想办法加以恢复或改进的,可那“味道”的主要之点却无法恢复了。 那时候你吃糖粥,可能是依偎在慈母的身边,妈妈用绣花挣来的钱替你买一碗粥,看着 你站在粥摊旁吃得又香又甜,她的脸上露出了笑容;看着你又饿又馋,她的眼中含着热泪。 你吃的不仅是糖粥,还有慈母的爱怜、温馨的童年。 那时候你吃豆腐花,也许是到外婆家作客的,把你当作宝贝的外婆给了一笔钱,让表姐 表弟陪你去逛玄妙观,那一天你们简直是玩疯了。吃遍了玄妙观里的小摊头之后,还看了出 猢狲把戏。童年的欢乐,儿时的友谊,至今还留在那一小碗豆腐花里。 那一次你吃小馄饨,也许是正当初恋,如火的恋情使你们二位不畏冬夜的朔风,手挽着 手,肩并着肩,在那空寂无人的小巷里,无休止地弯来拐去。到夜半前后,忽见远处有一簇 火光,接着又传来了卖小馄饨的竹梆子声,这才使你们想到了饿,感到了冷。那小馄饨的味 道也确实鲜美,更主要的却是爱情的添加剂。如今你耄耋老矣,他乡漂泊数十年,归来重游 旧地,住在一家高级宾馆里,茶饭不思,只想吃碗小馄饨。可你还是觉得宾馆里的小馄饨没 有担子上的小馄饨有滋味。 世界上最高明的厨师, 也无法调制出那初恋的滋味。 冬夜、 深巷、 寒风、 恋火已经与那小馄饨共酿成一坛美酒, 这美酒在你的心中、 在心灵深处埋藏了数十年, 酒是愈陈愈浓愈醇厚,也许还混和着不可名状的百般滋味。 近几年来,饮食行业的朋友们也注意到了吃喝时的环境,但往往只是注意饭店装修,洋 派、豪华、浮华甚至庸俗。 也学人家服务, 由服务员分菜, 换一道菜换一件个人使用的餐具, 像吃西餐似的。西餐每席只有三、四菜,好办。中餐每席有十几二十几道菜,每道菜都换盘 子、 换碟子, 叮叮当当忙得不亦乐乎, 吃的人好像是在看操作表演, 分散了对菜肴的注意力。 有一次我和几位同行去参加此种“高级”宴会,吃完了以后我问几位朋友: “今天到底吃了 些什么?”一位朋友回答得好: “吃了不少盘子、碟子和杯子。 ” 13.“ 可是对于一个有文化的食客来讲,虚的却往往影响着实的,特别决定着对某种食品久 远、美好的记忆。 ”请分析这句话在文中的作用。 (4 分)

14.文章多处描述了“味道” ,请概括影响味道的几个要素,并结合文本内容作简要分析。 (6 分)

15. “楼上空无一人,窗外湖光山色,窗下水清见底,河底水草摇曳;风帆过处,群群野鸭 惊飞;极目远眺,隐隐青山若现。 ”这句话描写了窗外的景色,请分析它的表达特色。 (4 分)

16.本文以朋友“吃了不少盘子、碟子和杯子”这句话结尾,有什么深意?请联系全文进行 探究。 (6 分)

六、现代文阅读:论述类文本

(18 分)

阅读下面的作品,完成 17~19 题。 曼德拉——一个不朽的灵魂 南非前总统纳尔逊·曼德拉去世,终年 95 岁。他只任一届总统,却是南非终身荣誉总
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统;他被称为南非国父,更被选为南非最伟大的人。他的人格与精神是不朽的。 纵观 20 世纪的风云史,无论是民族解放的斗士,还是各国的开国元勋,鲜有如曼德拉 者。 譬如非洲大陆上的很多领袖人物, 在民族解放斗争中往往一呼百应声望崇高, 但是一旦 成为独立后的国家元首,则难以摆脱独裁腐败的怪圈,成为人民公敌。只能与民众共患难, 无法和国民共福祉, 几乎成为难破的铁律。 曼德拉实现了黑非洲大陆的政治超越和人格升华, 困境时坚守理念,和民众站在一起和种族隔离做不懈的斗争,当选新南非的总统后,则不恋 权位,成为新南非政治民主的典范。 对此,曼德拉在自传中强调:“在历史上,不断有革命分子被贪婪打倒,他们最终被转 移公共财产为己所用的贪念所压倒。他们背叛了曾经让他们名扬天下的高尚目标。” 不仅如此,曼德拉在长期的斗争甚至近 28 年的牢狱生活中,也努力避免使自己走向神 坛,因为一旦如此,他将成为道德的符号和象征,削弱了他砥砺政治现实的反种族隔离的勇 士和斗士形象。因此,曼德拉和马丁·路德·金同样伟大,但又比他多了现实主义的色彩; 曼德拉崇尚印度圣雄甘地, 但在实践甘地的非暴力抗争时, 又彰显出他顺应时势的策略智慧, 正如曼德拉所言: “我按照甘地的模式看待非暴力。 不能把非暴力看作是一种神圣不可违背 的原则,而应当把它看作一种根据形势需要而使用的战略战术。” 曼德拉的清醒还在于, 他个人充满悲悯忠恕情怀, 他斗争的目标或者说革命的指向是南 非种族政权,而非南非白人。在这点上,他和激进的黑人复仇主义者不同。这个世界,无论 是在中东还是前南,抑或是非洲,还无法摆脱民族仇杀的悲剧,国家的分离和政权的更迭已 经成为民族间残杀的催化剂。 在南非,白人种族政权的暴政,并未激活这位老人心中的仇恨。曼德拉并没有利用其政治威 望,掀起以暴制暴的动员力量,而是以隐忍坚守着自己的理想。正如他所言:“当我走出囚 室迈向通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把痛苦与怨恨留在身后,那么其实 我仍在狱中”;“让黑人和白人成为兄弟,南非才能繁荣发展”。 曼德拉,以其思想的隽永和身体力行,给人类留下了厚重的遗产。如今,斯人已逝,全 球都在默祷其灵魂安息,这才是真正的不朽。 17.简述本文的思路。 (6 分)

18.为了突出曼德拉的不朽,本文主要使用了什么论证方法?请结合全文具体阐述。 (6 分)

19.请结合文章内容,说明“曼德拉的清醒”表现在哪些方面?(6 分)

七、作文(70 分) 20.“人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。” ( 《孟子·告子上》 ) “人之性恶,其善者伪也。”( 《荀子·性恶》 ) 请以“人性因善而美”为题,写一篇 800 字以上的记叙文。

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语文暑假作业(四)答案
一、语言文字运用(15 分) 1. D 2. D 3. B 4. B 5.王熙凤在宁国府主持秦可卿丧事时,为贪人钱财,显示自己的权势本事,买通官府, 通过长安节度使的关系, 拆散了张金哥与赵公子的婚姻, 受贿三千两银子。 因此害得张金哥、 赵公子双双殉情而死。贾府被抄之时,这件事也东窗事发,成了王熙凤的一大罪状。 二、文言文阅读(19 分) 6.解析 B 项,“塞”为“阻隔”。 答案 B 7.解析 A 项,①应付、对付;②抛弃。B 项,①缘故;②所以。C 项,①遮蔽、掩护; ②阻挡。D 项,都是“抵挡”的意思。 答案 D 8.答案 (1)非兵不利,战不善,弊在赂秦。 (2)虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。 9.答案 (1)因此我总是怪罪那时候的一些谋臣,在考虑忧患时是这般的粗略,图谋利 益时又是那么的肤浅,而且不了解天下的情势啊! (2)韩、魏一屈服而归向秦国,从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国,而且让 全天下到处都遭受到他的祸害。 (3)韩、魏是不能单独抵挡秦国的,可是全天下的诸侯,却必须靠着他们去隔开西边 的秦国,所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。 【参考译文】 我读过《史记》中六国世家的故事,内心感到奇怪:全天下的诸侯,凭着比秦国大五倍 的土地,多十倍的军队,全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国,却免不了灭亡,我常 为这件事作深远的思考, 认为一定有能够用来自求安定的计策。 因此我总是责怪那时候的一 些谋臣,在考虑忧患时是这般的粗略,图谋利益时又是那么的肤浅,而且不了解天下的情势 啊! 秦国要和诸侯争夺天下的目标,不是放在齐、楚、燕、赵等地区,而是放在韩、魏的边 境上;诸侯要和秦国争夺天下的目标,也不是放在齐、楚、燕、赵等地区,而是放在韩、魏 的边境上;对秦国来说,韩、魏的存在,就好比人有心腹的疾病一样。韩、魏两国阻碍了秦 国出入的要道,却掩护着崤山东边的所有国家,所以全天下特别看重的地区,再也没有比得 上韩、魏两国了。 从前范雎被秦国重用,就征服了韩国;商鞅被秦国重用,就征服了魏国,秦昭王在还没 获得韩、魏的归心以前,却出兵去攻打齐国的刚、寿一带,范雎就认为是可忧的,既然这样 那么秦国忌惮的事情,就可以看得出来了。秦国要对燕、赵两国动用兵力,这对秦国是危险 的事情。越过韩、魏两国去攻打人家的国都,燕、赵在前面抵挡它,韩、魏就从后面偷袭它, 这是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时,却不曾有韩、魏的顾虑,就是因为韩、魏 归附了秦国的缘故啊。 韩、 魏是诸侯各国的屏障, 却让秦国人能够在他们的国境内进出自如, 这难道是了解天下的情势吗?任由小小的韩、魏两国,去抵挡像虎狼一般强横的秦国,他们 怎能不屈服而归向秦国呢?韩、 魏一屈服而归向秦国, 从此以后秦国人就可以出动军队直达 东边各国,而且让全天下到处都遭受到他的祸害。 韩、 魏是不能单独抵挡秦国的, 可是全天下的诸侯, 却必须靠着他们去隔开西边的秦国, 所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏,来图谋齐、楚、燕、赵四国, 然后齐、楚、燕、赵四国,也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有 战事的国家,协助面临敌寇威胁的韩、魏两国,让韩、魏没有防备东边各国的忧虑,替全天 下挺身而出来抵挡秦国军队。用韩、魏两国对付秦国,其余四国在后方休生养息,来暗中援 助他们的急难, 像这样就可以源源不绝地应付了。 那秦国还能有什么作为呢?诸侯们不知道 要采取这种策略,却只贪图边境上些微土地的利益,违背盟誓、毁弃约定,来互相残杀同阵 营的人,秦国的军队还没出动,天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚 而入来并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!
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三、诗歌鉴赏(10 分) 10.拜访、交谈、散步、赏花。 (共 3 分,写出三个或四个动作为 3 分,只写一个或两个 动作为 1 分) ;表现词人和故人雨中闲谈赏花时轻松喜悦的情怀(2 分) 11.“湿”字渲染了细雨霏霏、清冷感伤的环境氛围(2 分) ,抒发了词人身在山野,心 忧天下的思想感情(3 分) 四、名句默写(8 分) 12.(1)渺沧海之一粟 (2)术业有专攻(3)下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 (4)浪淘尽 千古风流人物 (5)春光融融 风雨凄凄 五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 13.点明题旨,文章写的是吃喝之外的虚的东西; (2分)总领全文,全文内容是写饮食 中虚的因素对食客的影响; (1 分)引出下文“对某种食品久远、美好的记忆” 。 (1 分) 14.环境:吃喝环境会影响吃喝味道,如三十多年前小酒楼青山、碧水、白帆就餐环境 下吃的桂鱼就给作者留下非常深刻的印象。 (2分)心境:亲情的温暖、爱情的甜蜜会影响 心情,影响吃喝的味道,如依偎在慈母的身边吃糖粥。 (2分)处境(人生经历、遭际) :处 境不同味道不同,如少小离家的苏州人回到家乡之后品尝小吃,味道不如从前。 (1 分)制 作工艺不如从前。 (1 分) 15.选取湖面上代表性事物; (1 分)运用视听结合、俯仰视角结合、远近结合、动静结 合多种描写手法; (任意 2 点得 2 分)句式对称、工整,语言表达富有表现力。 (1 分) 16. (1) 、 对当下追求高级宴会的行为的否定; (2) 、 对传统的美食文化的留恋怀念之情; (3) 、对童年生活、亲人等记忆深处的情味的怀念。 (每点 2 分) 六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 17.首先交代曼德拉的去世及其崇高荣誉, 并给予高度评价: 他的人格与精神是不朽的。 然后具体论述曼德拉的不朽之处。 最后指出曼德拉赢得了世界的尊重, 为人类留下了厚重的 遗产。 (6 分) 18.对比论证。 (1)与一些非洲领袖对比,突出其不恋权位( 2)与甘地、马丁.路德. 金对比,突出其对非暴力思想的灵活把握(3)与激进的黑人复仇主义者对比,突出其悲悯 忠恕情怀。 (6 分) 19.(1)不恋权位(2)努力避免使自己走向神坛,建立新南非前,主张非暴力,但不 反对暴力(3)建立新南非后,则反对暴力与仇恨,主张宽恕与和解。 (6 分) 七、20.略。

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