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排球理论课教学设计


理论课教学设计
授课人:徐守村

教学内容 教学目标

排球运动简介,包括排球运动起源与 课 发展、排球的基本技术与裁判规则 型 理论课 1 让学生了解排球的起源与发展 2 让学生建立正确的排球运动的概念,能看懂简单的排球比赛 3 激发学生学习排球的兴趣 1、 视频教学法 2、 讲解法 重点:让学生了解排球的基本知识激发学生的学习

兴趣 难点:排球技术及比赛规则的讲解

教学方法

重、难点

开始 部分 (7′)

1、 提问:同学们喜不喜欢排球呢?同学们对排球运动了解多少 呢?有哪位同学说说排球的种类及排球运动的世界大赛有哪 些? 2、 播放精彩的排球比赛视频







一、排球运动简介 1、排球运动是由两支人数相等的球队,在被球网隔开的两个均等 的场地内,根据规则,以身体任何部位将球从网上击入对方厂区, 而不是其在本方场区内落地的、集体的、攻防对抗的体育项目。排 球场地长 18 米宽 9 米。 2、排球运动的特点 a、形式的多样性和群众的广泛性 b、技术的全面性和高度的技巧性 c、激烈的对抗性和严密的集体性 二 d、轻松地娱乐性和高雅的休闲性 3、排球运动的世界大赛 世界锦标赛(世界锦标赛、世界青年锦标赛、世界少年锦标赛) 、世 界杯赛、奥运会排球赛、世界男排联赛和世界女排 大奖赛、世界沙 滩排球大赛、残疾人奥运会排球比赛 4 排球的技术组成 基本技术分为六大项 :准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣 球、拦网 二、排球运动的起源与发展 1、排球运动的起源

排球运动 1895 年起源于美国,由美国马萨诸塞州霍利沃克城的 基督教青年会干事威廉.摩根首创。当时,网球、篮球很盛行。摩 根先生认为篮球运动太激烈,而网球运动量又太小,他想寻求一种 分 运动量适中,又富于趣味性,男女老少都能参加的室内娱乐性项目, 就想把当时已广为流行的网球搬到室内,在篮球场上用手来打 (30′) 2 排球运动的传播 排球运动在美国问世后,由美国的传教士和驻外国的军官、士兵 带到了世界各地。排球运动传人亚洲的时间较早,主要是通过基督 教青年会的传播。1900 年先传入印度,然后于 1905 年传入中国。 排球传入欧洲与传入亚洲的方式不同它是由参加第一次世界大战的 美国士兵传入的。 3 中国女排的辉煌历史 1981 年我国女排在日本举行的第三届排球世界杯中 7 战 7 胜第 一次获得世界冠军,1982 年在秘鲁夺得第九届世界女排竞标赛冠 军,1948 年在美国夺得第 23 届奥运会排球赛冠军这是中国女排第 一次获得奥运会冠军,1985 年在日本夺得第四届女排世界杯冠军, 1986 年在捷克斯洛伐克夺得第十届女排竞标赛冠军,中国女排创下 了五连冠的辉煌历史。



结 束 部 1、学生提问教师解答,教师与学生交谈。 分 (3′)
2、宣布下课


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