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2014年四川高考物理卷的启示 (1)


2014 年四川高考物理卷的启示暨 15 级高考复习
2014 年四川高考物理试题既延续了去年试题的稳定性,又体现了课改新要求。难度相比 2013 年有 所上升,没有偏题、怪题。内容仍以力学、电磁学为主。试题考查到中学物理 5 个部分知识占分的情 况为力学 39 分,电磁学 65 分,光学 6 分,物理主干知识力学和电磁学占分比例高达 90%,其中知识点 的覆盖与往年相

差不多。试卷特色: (1)组卷方式:合堂分卷。物理分值:110 分。 (2)题型:不定项选择、填空和计算。 (3)题目数目及赋分:7 个选择(42 分) 、1 个实验(两小题 17 分) 、3 个计算(51 分。 3 题分别为 15 分、17 分、19 分) ,共 11 题。 (4)考试范围:必修 1、必修 2、选修 3-1、选修 3-2、选修 3-4。 一、物理卷试题分类简析与思考 1、选择题 (1)明细分析 内容 变压器原理,交流电图象,交流电有效值,远距离输电。 (4 个知识 点) 电磁波衍射,多普勒效应,电磁波谱,相对论。 ( 4 个知识点) 光的折射定律;全反射;波长、波速和频率的关系。 (3 个知识点) 运动的分解与合成; ( 1 个知识点) 简谐运动;简谐运动的公式和图像;机械波;横波的图像;波速、 波长和频率(周期)的关系。 ( 5 个知识点) 磁通量;电磁感应现象;法拉第电磁感应定律;楞次定律;欧姆定 律;闭合电路欧姆定律;共点力平衡(7 个知识点) 位移、速度和加速度;匀变速直线运动及其公式、图像;滑动摩擦 力、静摩擦力;牛顿运动定律; (4 个知识点) 题序 1 2 3 4 5 6 7 要求 Ⅰ Ⅰ Ⅰ、Ⅱ Ⅱ Ⅰ、Ⅱ Ⅱ Ⅱ 所属板块 选修 3-4 选修 3-2 选修 3-4 必修 2 选修 3-4 选修 3-1 选修 3-2 必修 1

(2)特点: ●注重知识覆盖率:所考 28 个考点占考纲 81 个考点的 35%。其中非主干知识的、选考内容考查 也均在选择题中。 ●要综合但不过分求综合,求新而不过分求新,题目由易到难安排,适合学生逐步作答。 ●要计算而避免过于烦琐的计算,注意题目运算量的减少。 (3)关注点 A.选择题肩负着知识覆盖的使命,这就决定了七道小题所属模块的分布。 B.要让学生能在考试中充分发挥水平,这就决定了试题难度由浅及深的顺序安排。 C.某些非主干知识考查很难深入,其中 1、2、3 题直接取材于教材!因此复习中需要指导学生阅 读教材,学习教材。 2.实验题 (1)明细分析 内容 研究曲线运动的条件 知识点 1 个; 测量电阻的实验 (2)特点 题序 8(1) 8(2) 类型及难度 “演示实验” 易 中偏难 所属板块 必修 2 选修 3-1

●注重在主干知识体系中从整体上全面考查实验能力。 ●仍坚持了试题的设计来源于课本上的实验(演示与改编实验各一个) ,但又有所创新的原则。 ●考查和设问的层次比较丰富, 有梯度,与新课程倡导的理念较吻合。 ●强调对实验原理方法、公式法和图像法处理数据分析的考查。 (3)关注点: A.实验为 1 力 1 电, 分别为演示实验(小)、考纲实验(大)各一题。 B.演示实验具有不确定性,因此应对演示实验(包括课内探究、学生活动)以足够的重视、让学生 有所体验。 C.考纲实验通常具有较强的综合性、迁移性和一定的设计性。实验复习应该特别注意围绕基本的 实验原理和方法。 3、计算题 (1)明细分析 内容 万有引力定律及其应用;牛顿运动定律的应用(或动能和动 能定理) ;匀速圆周运动的向心力; (4 个知识点) 位移、速度和加速度;匀变速直线运动及其公式;牛顿运动 定律、牛顿运动定律的应用;动能定理;匀速圆周运动;电场 强度;磁场、磁感应强度;洛伦兹力公式;带电粒子在匀强磁 场中的运动。 (10 个知识点) 闭合电路的欧姆定律;共点力的平衡;牛顿运动定律、牛顿运 动定律的应用;抛体运动;功;动能定理(或功能关系) ;静电 场;电场强度;带电粒子在匀强电场中的运动;带电粒子在匀 强磁场中的运动。 ( 10 个知识点) 题序 9 类型 及难度 “联系实际” 中 “创新拓展” 中偏难 11 “模型组合” 难 所属板块 必修 1 必修 2 必修 1 必修 2 选修 3-1 选修 3-2 必修 1 必修 2 选修 3-1 选修 3-2

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(2)特点 ●一定通过主干知识考查学科分析综合能力和推理运算能力。 ●三道题的设计难度泾渭分明,增强了试题的区分度;能够把复杂问题分解为若干简单问题,使 不同层次的学生都有机会在一定程度上展示自己的实力。 ●具有较强新颖性和独创性,对分析综合能力、应用数学解决物理问题的能力有较高要求。 (3)关注点: A.计算第 1 题万有引力定律的应用。崭新情景、生活生产、联系实际的中低档难度题。复习过程 中,在训练和考试时需要配置一些类似的联系生产、 关注社会热点和科技进步的题。 B.计算第 2 题复合场模型组合的准高档难度题。其主要功能是通过对一些经典模型的组合,有广 度、有深度、富有层次的考查学生的多种能力。因此,复习中建模思想的渗透依然是至关重要的,这 是高中物理教学的关键所在! C.计算第 3 题闭合电路和复合场结合创新拓展的高档难度题。因此,复习中需要帮助学生形成一 些定式思维,更需要注入创新因子,使优秀学生能基于定式而又能突破定式,如此才能有更大的收获! 综上所述: ①复习中(特别是第一阶段的复习)要提倡重视基础、回归教材,突出主干知识;重视基本方法和基 本技能的训练;瞄准低档~准高档题,通过训练新题老解、陈题翻新,举一反三,让学生能够解决一些 常见的易错、易混淆问题。 ②对学生能力的要求切忌急功近利!在第一轮复习中,特别是 “一诊”前的复习中,能力要求的层 次应该适当低一些,侧重点应该放在基本能力的提高与落实上。 ③复习中例题、习题的选编;检测题命制可以 2013 年、2014 年高考试题为鉴。考虑复习的阶段性、 学生的层次性而在难度上进行适当的调控。


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