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权利义务伴我行复习教学案


八下思品第一课<<国家的主人 广泛的权利>>复习教学案 编写: 审校: 班级: 姓名: 一.学习目标 1.知道我国的国家性质,人民和公民的区别,公民基本权利的涵义。 2.知道我国的权利保障体制和我国公民享有的基本权利。 3.能够分辨公民和人民的能力,认清公民享有的宪法和法律规定的权利的能力。 4.提高正确行使权利的能力,懂得如何正确行使公民权利。 5.正

确认识自己的主人翁地位,自觉遵纪守法,学会寻求法律保护。 二.自学指导(复习课文完成以下思考题) 1.你知道我国国徽图案体现了什么吗?(课本 4 页) 2.我国的国家性质是什么?(课本 4 页) 3.在我国现阶段国家和社会的主人有哪些?(课本 4 页) 4.什么是公民权利?什么是公民的基本权利?(课本 5 页) 5.公民与人民是一回事吗?有何区别与联系?(课本 6 页) 6. 什么是公民?什么是中国公民?(课本 6 页) 7.我国公民的广泛权利依靠什么作保障?(课本 7 页) 8.我国公民享有哪九大基本权利?(课本 9 页) 9.作为公民,如何正确行使公民权利?(课本 9—12 页) 三.教师点拨 本课的主题是公民的权利。在这个问题上,我们初中生面临三个现实问题:一是中学生 享有哪些权利;二是中学生应该怎样正确行使权利;三是中学生应该怎样正确维护权利。 在如何行使权利的问题上, 有的学生对来之不易的权利不够珍惜。 也有的学生认为权利 是属于我的,因而,我想干什么就干什么,谁也管不着,由此导致侵权事件不断发生。在如 何维护自己合法权利问题上,由于初中生缺乏法律知识,因而当权利受到侵害时,不知道如 何去维护。可见,我们初中生学会依法维权大有必要。 四.当堂训练 1.在我国,人民是国家的主人。我国是____领导的、以_____为基础的____ __的_____国家。作为国家的公民,享有宪法和法律确认的_____。由于宪法规 定的公民权利,是公民____、____的权利,所以称之为公民的_____。人民是 区别于敌人的___概念, 公民是___概念。 凡具有中华人民共和国___的人都是中华 人民共和国___。 我国通过建立以___为核心、 以___保障和___保障为主要内容 的权利保障体制,保障公民的权利。 2.我国宪法规定的公民基本权利涉及__、__、__等各个领域,这些权利大致可以分 为 1___;2________;3_______;4_______;5_______ ______________;6_______;7____________;8__ ______________;9_______________________。 公民在行使以上权利时要________;不得损害____、____、____的利 益;要在___允许的范围内行使权利;要以___的方式行使权利。 八下思品第二课<<我们应尽的义务>>复习教学案 编写: 审校: 班级: 姓名: 一.学习目标 1.公民在享受权利的同时必须履行义务。 2.我国宪法规定的公民基本义务的内容。 3.道德义务的涵义,法律义务和道德义务的关系。 4.忠实履行义务的要求。 5.明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求。 6.增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。 二.自学指导(复习课文完成以下思考题) 1.什么是法定义务?公民的权利和义务的关系如何?(课本 14—15 页) 2.我国宪法规定的公民的基本义务具体包括哪些?(课本 16 页) 3. “只想享受权利, 不想履行义

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