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高三历史必修三阶段性测试试题Microsoft Word 文档 (13)


高三历史阶段性测试试题(2012 、12 ) 一、选择题(共 80 分,每小题只有一个正确选项) 1.某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学所设计的台 词 A. “兼爱非攻,互助互爱” C. “为政以德,爱惜民力” B. “以法治国,中央集权” D. “民贵君轻,社稷次之”

2. “文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰: ‘世 异则事异’”这段话反映了 。 A.孟子的“仁政”学说 B.墨子的“兼爱”思想 C.韩非的变法革新主张 D.庄子的“齐物”观点 3.先秦时期诸子百家的思想理论,对后世文化学术的发展产生了深远的影响。对此叙述正 确的是 A.诸子百家的思想理论共同构造了中华民族传统文化的基本精神 B.儒家思想中的变革精神成为政治家改革的理论武器 C.墨家学说构成了中国 2000 多年传统思想的哲学基础 D.道家学说成为中国古代社会统治思想的理论基础 4.有人认为: “董仲舒新儒学的基础是‘天人感应’学说” 。在董仲舒下列言论中,能够印 证这一 观点的是 A. “罢黜百家,独尊儒术” C“薄赋敛,省徭役,以宽民力” B. “屈民而伸君,屈君而伸天” D“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲” ①阅读印刷精美的

5.假如你是生活在魏晋南北朝时期,你可以享受到的文明成果是 书籍②使用十进位值制 ③因地制宜种植作物④使用简仪

A①② B.③ ④ c.②③ D.①④ 6.四大发明之所以是中国成为世界文明古国的重要标志,主要是因为四大发明 A 是西方早期资产阶级反封建的有力武器 B.发明的过程比较艰难 C 领先西方时间长,足以令中华民族骄傲 D.在推动人类进步的过程中作用巨大 7.被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”罪名迫害致死的思想家著有 A. 《四书章句集注》 B. 《明夷待访录》 C. 《焚书》 D. 《天下郡国利病书》 8、在党的十七大上,胡锦涛总书记指出: “教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平 的重要基础。 ”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实实的利益问题之 一。孔子的下列观点中最能体现这一思想的是 A、因材施教 B、有教无类 C、温故知新 D、当仁不让于师 9、董仲舒主张“以教化为大务” ,又主张“正法度之宜” 。对此思想表述正确的是 A.把儒家思想变为封建正统思想 B.宣扬“君权神授” ,神化皇权 C.实质是“外儒内法” ,巩固皇权专制 D.教化臣民是儒家主要任务 IO、儒家思想的主要内容在当今世界哪些还有继承和发展的价值 ① “仁”的学说 ②己所不欲,勿施于人③有教无类④贵贱有序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 11.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国,然而物理成就不多。作为发明造纸术、 火药的国家,化学并不突出;农业技术高度发达,而生物学理论却相当薄弱。这说明中国 古代科技发展的特点是 ①取得了较高的成就②重视实用技术③重视系统性的科学实验④理论体系完整 A.①④ B.①② C.③④ D.①③
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t2.2008 年 8 月 8 日的北京奥运会的开幕式上,将中国传统文化的核心“和”字,用活字 印刷的表现方式,深刻鲜明地展示在全世界面前。四大发明是我国古代文明中最辉煌的成 就,下列表述正确的是 A 西汉时期蔡伦改进了造纸术 B 隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 C.关于火药的最早记载出现在唐末 D.宋代在航海交通上已使用指南针 13. “父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。 ”这是在敦煌发现的 唐 宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育 A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德 14.孟子主张“民贵君轻” ,董仲舒主张“君权神授” ,黄宗羲认为君主专制是“天下之大 害” 。 以下解释正确的是 A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B.三种主张都与当时社会状况密切相关

C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D.三种主张都反映社会转型时期的剧变 15.下列《三国演义》中人物的言论与宋明儒学思想不相符的是 ①张飞: “忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理!”②曹操:‘宁教我负天下人,休教天 ‘ 下人负我。 ”③李恢(投降刘备时说): “良臣相木而栖,贤臣择主而事。 ”④孔明: “臣安不敢 竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎!” A.②③ B.①④ 16.下图自左至右是 C①③④ D.③④

A.行书一隶书一楷书一篆书 C.草书一隶书一楷书一小篆

B.草书一行书一楷书一小篆 D.草书一楷书一行书一小篆

17.法国《读书》杂志推荐的理想藏书中包括以下三部著作。下表中关于这三部著作的表 述,完全正确的是

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著作 《诗经》 《红楼梦》

体裁 诗歌 小说

作者 屈原 曹雪芹

特点 现实主义 现实主义





中 国 第一 部诗 歌 总集 反映现实的百 科全书式巨著

《三国演义》

诗歌

施耐庵

浪漫主义

中国古代第一部长 篇历史小说

A.体裁

B.作者

C.特点

D.评价

18.商业的发展与人们的文化生活密不可分。与商业不断发展,城市走向繁荣,市民阶层 扩大这些 经济现象相适应,文化领域也随之成就非凡。下列文化成就中能反映“这些经济现象”的 是 ①《离骚》②《雨霖铃》③《清明上河图》④《红楼梦》 A.①② B.②③ c.②③④ D.①③④ 19.请阅读下列精美的文句,其所属的文学体裁出现的先后顺序是 ①长太息以掩涕兮.衷民生之多艰!??亦余心之所善兮。虽九死其尤未悔! ②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 ③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 ④寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌 他晚来风 急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 A。①②④③ B.④①②③ C.④②③① D.③①②④

20.京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术,被誉为中国“国 剧” 。下列对京剧的表述不正确的是 A 京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果 C.其角色分为生、旦、净、丑四大行当 段 B.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D.能够综合运用唱、念、做、打等艺术手

21.下面是一位同学准备自编剧本中的一段:一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英 国。拜会了②文艺复兴的“人文主义之父“莎士比亚,探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》 , 他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》 。你认为剧本中应该修改的地方有 A①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④ 22.一人生活在明朝时,下列有关他的说法有可能发生的是①喜欢写意画②读了许多带插 图的小说 ③在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文,高中榜首④喜欢听京剧 A.①②③④.B.①②④ c.①③④ D.①②③ 23.明清时期,江南地区出现了一些城市,如棉纺业发达的松江.陶瓷业发达的景德镇.冶 铁业发达的佛山.长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相关,产生了一股具有 批判色彩的思潮。 其中,最能从本质上体现时代发展要求的是 A. “穿衣吃饭,即是人伦天理”强调人欲的合理性 B.提出“工商皆本” D.批判君主专制
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C.主张“经世致用”

24.希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是:众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时, 随本性驱动行事。这主要表明智者学派 A 没有法制观念 B.反对法律对人的约束 C.忽视道德建设 D.处事灵活且实事求是 25.属于智者学派名言的是 A. “万物皆由水生成,又复归于水” B“人是万物的尺度” C. “知识即美德” D. “吾爱吾师,吾尤爱真理” 26.陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》认为: “华夏民族文化,历数千载之演进,造极于 赵宋之世。 ”下列叙述能证明这一观点的是 ①以理学为核心的新儒学形成 ②指南针、火药和印刷术取得重大进步 ③ 词成为文学的主流形式 ④风俗画成为画坛的亮点 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 27、 有人说: “古代西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,独禁本能。 ” 假如你同意上述观点,你可以找到古代社会这一做法的论据是 A“人文主义” “民贵君轻” B“因信称义” “天人感应” C“人文主义” “存天理,灭人欲” D“因信称义” “致良知” 28、中国古代艺术异彩纷呈,绚丽多姿。对下列艺术作品的评价正确的是

王羲之《兰亭序》

《送子天王图》

宋·马远(秋江渔隐》宋·苏轼《黄州寒食》

A.图 1 作品“飘若浮云,矫若惊龙” ,无愧为“天下第一行书” B.图 2 是一幅凸显个性的文人画,作品捕捉了人物特征, “以形写神” 。 C. 图 3 是一幅文人山水画,从注重意境变为注重写实。 D. 图 4 作品尽显端庄浑厚,笔势开张,注重法度。 29.关于 16 世纪的宗教改革,有人曾这样比喻: “教会原本是教徒与上帝的接线员,于是 借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。 ”材料反映 了这场宗教改革 A.主张废除教阶制度与宗教仪式 C.宣扬《圣经》至高无上 B.否定信仰上帝 D.挑战天主教会权威

30.苏格拉底被誉为“智慧的化身。下面有关苏格拉底的说法,错误的是 A.他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上 B. 他强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的根源 C. 认为好坏优劣取决于个人的尺度 D. 他使哲学开始成为一门研究“人”的学问 31.马克思说: “的确,路德战胜了虔信造成的奴役制,是因为他用信念造成的奴役制代替 了它。他破除了对权威威的信仰,是因为他恢复了信仰的权威,??他把人从外在的宗教 笃诚解放出来,是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。 ”对材料理解最恰当的是 A.指出了路德思想的双重作用 C.批判了路德背离了人文主义精神 B.肯定了虔诚信仰灵魂便获救的主张 D.说明了路德使人摆脱了教会束缚

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32.导致下列左图向右图变化的原因不包括

A.资本主义经济的发展 C.文艺复兴推动思想解放

B.宗教神学被彻底驱除出社会领域 D.罗马教会与欧洲世俗王权的矛盾斗争

33.16 世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是 A.文艺复兴使人文主义深入人心 B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化 C.剥夺天主教会的土地和经济特权 D.资产阶级要求冲破天主教会的束缚 34. 马丁·路德主张一切宗教仪式从简,每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》 ,人人都 可以直接与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于 A.将人们从宗教束缚中彻底解放出来 B.使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权. C.天主教从此在欧洲退-出了社会舞台 D.欧洲宗教界从此出现了新教、夫主教、东正教三足鼎立的局面 35.下图是 1490 年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》 。作 品取材于圣经故事:耶稣基督被钉死在十字架上后,圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。

作品表明作者意在 A.歌颂真实自然的人性 C.宣扬上帝的精神权威 B.刻画耶稣的英雄形象 D.倡导灵魂得救的观念

36.2003 年德国电视台举办了“最杰出的德国人”的评选活动。宗教改革先驱马丁.路德 名列第二。下列给出的理由不正确的是 A.他于 1517 年贴出《九十五条论纲》 ,拉开了宗教改革的序幕 B.他主张人人有权阅读<圣经》 C.他主张灵魂得救在于心中的信仰 D.反对天主教的等级观念,主张先定论”

37. 《最后的晚餐》 《圣母与圣子》 《西斯庭圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。观察图 片并结合所学知识判断下面对这三幅艺术作品的表述错误的

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《最后的晚餐》

《圣母与圣子》

《西斯廷圣母》

A.都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神 B.都是以宗教为题材的作品 C.都对作品中的神进行了人格化的处理 D.都表达作者对至高无上神性的赞美 38.中国古代文学主流表达形式经历了赋——诗——词——曲——小说的变化趋势。这种 变化反映了 ①专制皇权的不断加强. ③城市经济的繁荣 A.①② B.②③ ②科举考试内容的变化 ④通俗文学的蓬勃发展 C ①④ D.③④

39、某文学青年喜欢自诩尊重史实,酷爱续写武侠名著。下列续写情节符合历史常识的是 ①续写《寻秦记》 :(战国).赵盘怀疑《九章算术》中隐藏着武功秘籍 ②续写《神雕侠侣》 :(南宋)杨过和小龙女行侠仗义,救了理学大师程颐 ③续写《大唐双龙传》 :(隋唐)寇仲和徐子陵得到了武林中人梦寐以求的活字印刷武功奇书 ——“长生诀” ④续写《七剑下天山》 :(清初)韩志邦很欣赏顾炎武的“经世致用” A.④ B.②④ C.③④, D.①②③ 40、1420—1436 年,意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造佛罗伦萨大教堂时,匠心独具的设 计了一个 41 米宽、106 米高的大圆顶。大胆突破传 统的完全封闭风格,在上面开有让阳光照射进来的 窗洞(右图)。该设计反映出 A、启蒙运动的光辉照耀着人们前进 B、欧洲已告别专制迎来新的曙光 C、新宗教理念开始支配人类行为 D、人类摆脱束缚奔向自由的精神

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第二卷 (20 分)
班级 姓名 学号 成绩

41、阅读下列材料 材料一 天下之治乱,不在一姓之兴亡 ,而在万民之忧乐。…… 缘夫天下之大,非一人之 所能治,而分治以群工。故我之出仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。 ----------《原臣》 材料二 人君之于天下,不能以独治也。独治之则刑繁矣;众治之而则刑措(废弃)矣。所 谓天子者,执天下之大权者也。其执大权奈何?以天下之权,寄之天下之人,而大权乃归 之天子。 -----------顾炎武《顾亭林诗文集》 材料三 君主和政府的权力来源于人民,立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握。 -------洛克《政府论》 请回答: (1) 顾炎武都是主张否定帝权的?你是否同意这种观点,请说明理由。 分) (5

(2)据上述材料,洛克的分权学说与黄宗羲、顾炎武的政治主张在本质上有何区别?洛克 的三权分立学说对后世有何影响?试举例说明。 分) (3

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42.(12 分)东西方的思想智慧共同促进了人类文明的进步。阅读材料,回答问题。 材料一、孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育,他主张君子必须具备的三种美德是 “智”(智慧)、 ‘仁”(仁德)、 “勇”(勇敢)。苏格拉底提出“美德就是知识” 。他认为一切美 德都离不开知识,知识是美德的基础,无知的人不会真正有美德,并提出“美德由教育而 来” 。 ——百度·百科 (1)依据材料一。说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处?(2 分)

材料二、马丁?路德把人文主义引入了宗教。面对教皇和皇帝组织的围剿,他慷慨陈词“我 的良心,是出于上帝的命令,我不能也不愿撤回任何意见。 ” (2)结合材料二及所学知识回答,马丁.路德的“意见”是什么,并指出其实质。(2 分)

材料三

明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案,只能用扩大相权,限制

君权,提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18 世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶 级的国家蓝图。 ——张岱年主编《中国文化概论》 (3)列出明清时期“早期启蒙思想家们”的主要代表以及他们在政治、经济、思想方面的基 本主张。结合所学知识回答,其提不出新的社会方案的根本原因; (8 分)

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