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2.《春江花月夜》1


春 江 花 月 夜

教学目的
1、学会用想像和亦虚亦实的 方法阅读和欣赏诗歌。

2、领悟思妇游子相思这一原
形主题,领悟“月”在中

国人情感世界中的意义。

第一层:思妇游子相思的大背景——江海生明月。


(空间)

(景物描写) 海——江——甸——花林——汀——月 大——小 远——近 动——静 由 诸种意象集中到一轮孤月上

画面恢宏、博大、深邃、邈远。


(时间)

第二层: 人与月的关系—宇宙意识 我们祖先从上古就开始探求宇宙、天体、 星象与人类的关系,开创了宇宙物理的理论。中 国文人的宇宙情结体现在以日、月、星、云霞等 为表现对象的作品中,而尤以写月的作品最多。

月——中心意象
何人、何年 初 无穷已 只相似 (泛指) (对照)

就月与人完成了宇宙本体的审美指向

第三层:思妇游子相思

? 原始体验——超个体无意识原形——集体无意识——
原形

? 月——集体无意识原形意象 ? 艺术就是原形文化的象征 月象征团圆、相聚

? 月通过诗人个人的无意识,化为具有审美象征意义的
画面:游子思妇隔千里共明月,相思不相闻。

? “不知江月待何人”六句,逐渐接近主题、引出主题。 ? 愁——奠定了全诗基调

时 思妇:月“徘徊”、 卷、拂——以动作写心理(空间)
宇 逐月华 鸿雁长飞 鱼龙潜跃(思中带烦)

空 游子:
宙 春半——春尽 碣石潇湘无限路 落月——西斜 (时间)



不知乘月几人归(空间)

落月摇情——不写人情写月情——又一次突出“月” 情 这个中心意象(思中带怨) 错 结 春江花月夜与思妇游子共同组成的深邃邈远的意境

象征着生命本源向宇宙本体回归。

虚实相生的手法使作品

具有丰厚的审美情感。思妇游
子没有定指,惟其没有定指,

作品抒发的相思之情才更具有
普遍的意义,诗人的同情心才

显得博大和宏伟。

情景理结合

以月为纽带,贯通了情景
理。以月为中心组成的诗

歌画面充满情感和哲理。

? 较之其他《春江花月夜》 诗歌,张若虚的名篇《春江 花月夜》在意象的组合、意 境的创造、题材的选择、主 题的提炼、情感的抒发等方 面有哪些超越?

*《春江花月夜》原是《清商 曲辞.吴声歌曲》的旧题

春江花月夜
杨广(隋炀帝)

暮江平不动,春花满正开。 流波将月去,潮水带星来。

春江花月夜
(唐) 张子容 林花发岸口,气色动江新。 此夜江中月,流光花上春。 分明石潭里,宜照浣纱人。 交甫怜瑶佩,仙妃难重期。 沉沉绿江晚,惆怅碧云姿。 初逢花上月,言是弄珠时。

春江花月夜
(唐) 温庭筠
玉树歌阑海云黑,花庭忽作青芜国。 秦淮有水水无情,还向金陵漾春色。 杨家二世安九重,不御华芝嫌六龙。 百幅锦帆风力满,连天展尽金芙蓉。 珠翠丁星复明灭,龙头劈浪哀笳发。 千里涵空照水魂,万枝破鼻团香雪。 漏转霞高沧海西,颇黎枕上闻天鸡。 蛮弦代雁曲如语,一醉昏昏天下迷。 四方倾动烟尘起,犹在浓香梦魂里。 后主荒宫有晓莺,飞来只隔西江水。


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