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《排球正面双手垫球》教案


《排球正面双手垫球》教案 排球正面双手垫球》
时间:2011 地点:排球场 执教者:孙荣强

教学 内容

游戏“移动中喊数抱团”

排球:正面双手垫球

“抱球”接力比赛

1、运动参与:通过排球垫球的多种练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育 活动的态度和行为。

2、运动技能:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使 70%以上的学 生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。 教学 目标

3、心理健康:通过积极参与体育活动,培养学生对学习技术的渴望、增强学生自身信心, 促进身心健康发展。

4、社会适应:认真练习,通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和 勇于拼搏的精神

正确的击球点和正面垫球的姿势(蹬、插、夹、提) 重点 难点 难点:上下肢的协调配合、协调用力。 教学 程序 运动 负荷 2’ 小

阶段内容 1、 体育委员整队 2、 师生问好 3、 宣布本课内容、 目 标、要求

教师指导策略

学生学练活动 学生做好心理准备, 精神饱满进入课堂。

思想 动员

用简明语言导入本课, 简述本 节课的任务。

×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ××××××××××

★ 1、 游戏 “移动中喊数 抱团” 激发 兴趣 讲解规则要求、注意安全 积极活跃气氛浓厚,提高 3’ 示范结合口令指导学生练习, 反应能力,掌握好移动步 伐。 3’ 2、 学生自主学与练: 用语言启发学生, 调动学生想 尽量减少漏球,提高空球 “自垫” 象力、表现力 能力,发扬自主锻炼能力。 练习队形:成体操队形 15’ 两人协助练习: 1、 垫固定球 2、 一抛一垫 学习 体验 3、 对垫 提示垫球练习的形式, 强调正 面双手垫球的技术动作要领。 用语言提示练习方法。 观察学生的动作及时改进错 误。 老师评价学生掌握的情况。 积极参与、认真练习 动作协调、反应灵敏 乐意接受、及时改错 练习队形:成体操队形





15’ 拓展垫球练习: 讲解练习的要求与方法并做 示范。 认真听讲、细心观察,体 会移动垫球的动作要求。 积极思考、反应迅速 乐意接受教师的指导 在练习中具有吃苦精神, 同学间互相鼓励团结 小组间互相比着练

中大

1、 一抛多垫练习: 分 组进行,一人抛, 分组进行练习,教师巡回 其余的学生排成 观察学生动作并及时纠正。 纵队依次垫球。 请学生表演示范

2、对垫练习: (技术
掌握较好的学生可以 能力 培养 在“1”的练习上进行 挑战。技术不好的学 生此练习可以不练, 继续“1”的练习) ) 5’ 3、抱球接力比赛 ×××︳← → ▲) ×××︳← → ▲) 讲解比赛规则和要求。 用语言激发学生兴趣。 强调能熟练安全运用。 遵守比赛规则和要求 团结合作、协调配合 注意在抱球时尽量不要掉 球。 2’ 1、放松整理 2、小结评价 3、收器材 教师带领做放松操, 教师点评表扬练习好的学生 和小组 组织学生收拾器材 学生模仿练习, 请学生自评 积极主动收拾器材 向教师行礼解散 中小 中 ×××××︳←→× ×××××︳←→× ×××××︳←→× ×××××︳←→× ×××××︳←→× ×××××︳←→× 练习队形: (两种任选) ×××××︳ ←→ × ×××××︳ ←→ ×

×××︳←→︱××× ×××︳←→︱×××

身心 恢复

场地器材:排球场地,排球 27 个


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