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文化生活知识结构图


文化生活知识结构图
文化生活知识框架图(第一单元) 符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。 文化的外延 什么是文化
·文化形式(如文学、艺术等)丰富多彩

A ·文化活动(文化生产、传播、积累的过程)A ·文化现象(无时不在、无处不在)A ·文化特色 (不同区域、 不同人群的文化生活各有特色) B ·文化形态(有古今地域之别)A ·

文化性质(有先进与落后、健康与腐朽之分)A
·文化的定义和组成部分

文化的内涵

文化是一种精神力量

文化的作用

文化对社会发展的作用

A ·文化是人类社会特有的现象(理解“特有”二字)B ·文化素养非天生,而是在教育和实践中形成 B ·精神文化与物质载体的关系(通过物质载体透视精神文 化)B ·含义(??转化为物质力量??)B · 表现(??不仅表现??而且 表 现??)C ·不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同 C 文化与 ·经济、政治、文化的关系 A 经济、 ·文化是经济和政治的反映, 又反作用于经济和 政治相 政治 C 互影响 ·不同的文化对社会发展的作用不同 (不同民族 的文化??;不同性质的文化??)C 文化与 ·科技、人才、教育推动经济发展 C 经济相 ·文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文 互交融 化生产力在现代经济的总体格局中越来越突 出C 文化与 ·(国内)提高公民的文化素养,增强参政意识 政治相 和能力,推动民主和法制的发展 C 互交融 ·(国际)文化渗透加剧, 反对文化霸权主义 C 文化与 · 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越 综合国 突出,文化的力量,深深??成为综合国力的 力竞争 重要标志 C ·中国在文化发展的国际竞争中应如何应对

文化对 人们的 影 响

·文化影响人的来源

A ·文化影响人们的交往方式和思维方式 B ·文化影响人的基本特点、对我们的要求 B
·优秀文化如何丰富人的精神世界(文化赏析

文化对个人成长的作用 文化塑 造人生

的意义)B ·我国人民精神世界的主流 A ·优秀文化如何增强人的精神力量 B ·中国共产党代表的先进文化给人无穷精神 力量 A ·社会发展与人的发展的关系 C ·人的全面发展的表现和要求 A

·和平与发展成为时代主题, 国际竞争的实质是

综合国力的较量。在综合国力竞争中,文化竞 争力倍受关注,其中科技、教育占有十分重要 的地位。 综合探究:文化竞争力 ·对于发展中国家来说,文化在综合国力的竞争中是维护自身文化 把文化建设作为社会主义现代化建设的重 安全的精神武器。 要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向, 怎么样 大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技。 ·大力发展文化产业,推动文化生产力的发展。 ·做传播中华文化的使者,推动中华文化走向世界。 文化生活知识框架图(第二单元) 文化多样性 ·民族节日:蕴涵民族文化因素、民族文化的集中展示 B 符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。 的集中表现 ·文化遗产含义、地位与作用、保护 B 为什么
·文化多样性的含义、表现

A

·世界文化的共性与个性 (为什么具有共性和个性; 文化多样性是文化的魅

文化多样性

力所在(文化是民族的,又是世界的) ;文化多样性是文化繁荣的前提)B ·对待文化多样性的正确态度 B ·尊重文化多样性的意义 B ·尊重文化多样性的原则 B

文化传播

要求
·文化传播的含义

文化传播

A ·文化传播的途径(三个重要途径+其它)A ·文化传播的媒介:传媒的含义和发展阶段;现代大众传媒的产生(以印刷 媒体的推广为标志) 、形式(五种) 、作用(功能+地位)A
·文化交流对中国和世界的作用(相互促进、共同发展)A ·对文化传播的正确态度(热情欢迎、主动推动)A

文化传承

过程 文化继承性 文化继承 要求 文化发展 建 立 学 习 型 社 会 必 将 促 进 文 化 的 传 承 和 继承和发展

·传统文化的含义

A ·传统文化继承性的表现(四个方面)B ·传统文化的相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而变)B ·传统文化具有鲜明的民族性(是维系民族生存和发展的精神纽带)B ·传统文化在现实生活中的影响(两面性)以及待传统文化的正确态度 C
·文化继承与文化发展的关系(含义、辩证关系、要求)C ·社会、科学技术(特别是现代信息技术) 、思想运动如何影响文化发展 ·教育在文化传承中功能、特点

B

B

本质 文化创新的源泉和作用

·文化发展的实质

A ·文化创新的源泉和动力 B ·文化创新的作用(总的来说,具体来讲)B ·当代中国文化工作者的使命 A
·文化创新的根本途径和基本途径(掌握

文化创新 P52 最后两段)C ·文化创新应如何对待传统文化(既植根于传统文化,又体现时代精神)C ·文化创新应如何对待外来文化(博采众长、和而不同、以我为主)C ·文化创新中要反对的错误倾向 B ·如何再造中华文化新辉煌 C

文化创新的途径

·教育在文化传承中起着特别重要的作用,教育和学习方式的改进,

为什么

综合探究:建立“学习型社会”

对文化传承产生越来越重要的影响。 ·建立 “学习型社会” , 已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。 ·现代科技突飞猛进, “知识爆炸”要求人们改变传统的教育方式和学 习方式。 ·现代信息技术飞速发展,为学习方式的改进提供了物质条件。

·全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 ·推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立“学习型社会”的内

是什么

在要求。 ·建立“学习型社会” ,其目的就是通过学习使每个人不断提高学习能 力、就业能力和创业能力,以实现人的全面发展。

文化生活知识框架图(第三单元) 符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。 辉煌历程
·萌芽、雏形、统一、全盛、延续、衰微

A A A

·汉字、史书是中华文化“源远流长”的见证

源远流长

一脉相承

·汉字是中华文明的重要标识,对传承中华文明发挥了巨大作用 ·史书是中华文化一脉相承的重要见证

A ·中华文化之所以源远流长还得益于它的包容性(含义、意义)B
·衰微:时间、原因

中华文化 基 本 特 征 再创辉煌 A ·复兴:救亡图存;中共领导和马克思主义的指引;续写壮丽 B
·中华文学艺术:特点、作用

中 华 文 化 的 力 量 集 中 表

独树一帜

A ·中国科学技术:地位(长期处于世界前列) 、特点、意义 A
·我国各地区的文化带有明显的区域特征(原因)B ·不同区域的文化,相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,

博大精深

地方文化 多元一体

又保持各自的特色,共同推动了中华文化的发展 B

民族文化

·民族文化异彩纷呈,都是中华文化的瑰宝

B ·民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化 B ·各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显 示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 B

·中华民族精神是中华文化精髓,中华民族之魂 B 民族精神的地位 ·中华民族历经沧桑而不衰,根本原因在于民族精神的凝聚、支撑和推动作 用(详见课本) ,重要原因在于民族精神自身生生不息、永不泯灭 B

民族精神的意义 民族精神 民族精神的内涵

· 展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追

求,是中华民族永远的火炬。B
·爱国主义:地位和作用(P74) 、内涵(P75)B ·团结统一:含义(整体意识) 、表现和意义(无论盛世与危难?)B ·爱好和平:表现(素来?当代?) 、意义

B ·勤劳勇敢:含义(吃苦耐劳?) 、作用(立业根基?) 、发展(中共?)B ·自强不息:含义(永无止境??) 、作用(?不断开拓进取?)B
·民族精神既是长期历史积淀的过程, 也是不断发展的过程

大 力 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神

丰富和发 展的体现

B ·新民主主义革命时期:五大精神。社会主义革命和建设时 期:六大精神。体现了继承和发展、弘扬和培育的统一 B ·民族精神发展的过程,就是弘扬和培育民族精神的过程 B
·必要性:面对世界范围内的文化激荡之势?重要任务 ·重要性:三个方面,深刻理解,整体把握。C

民族精神的发展

为何要弘 扬和培育

C

·立足点:立足于建设中国特色社会主义伟大实践,继往开

怎样弘扬 和培育

来,与时俱进。C ·主体:人都做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。C ·主要途径:见综合探究。C

·弘扬和培育民族精神,最重要的是什么? ·弘扬和培育民族精神,应如何对待中华民族的优良传统?

综合探究:肩负“强基固本”的文化使命

·弘扬和培育民族精神,应如何对待外来文化的影响? ·弘扬和培育民族精神,如何与弘扬时代精神相结合?

文化生活知识框架图(第四单元) 符号说明:A--记忆;B--理解;C--运用。
·当代中国大众文化的特点、产生的原因、影响、对策

B ·发展人民群众喜闻乐见的文化(原因、什么是人民大众的文化、要求)B 文化生活的多样性
·什么是落后文化和腐朽文化

要 求

A ·当前落后文化和腐朽文化的新特点 B ·我国存在落后文化和腐朽文化的原因 C ·对策:第一是提高辨别能力和抵制能力;第二是奏响主旋律(当前文化激荡 的态势→中国特色社会主义文化怎样起导向和示范作用、社会主义文化如何居 主导地位→文化建设的重要内容)C
·中国先进文化的探索(结论是什么、转折点是什么)A ·发展先进文化的科学内涵(指导+目标+时代品格+本质或核心要求)B

发 展 先 进 文 化

建设中国特色社会主义文化

·坚持先进文化的前进方向(什么是先进文化的前进方向、坚持先进文化的前

进方向的重要意义、坚持先进文化的前进方向的关键以及为什么是关键)B ·坚持克思主义的主导地位和和坚持文化多样性是统一的(为什么)C ·永不褪色的旗帜(为什么说马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不 褪色的旗帜→新世纪新阶段应如何坚持和巩固马克思主义)C
·建设社会主义精神文明的重要意义(三个文明的关系、精神文明的重要性)B

就 是

·建设社会主义精神文明的根本任务(也是发展先进文化的根本目标)A ·建设社会主义精神文明的主要内容:一是发展教育、科学和文化事业;二是

思想道德建设 A
·发展先进文化,在本质上是立足于建设中国特色社会主义伟大实践的社会主

义精神文明的实践活动,这一活动是亿万人民的创建活动 B

·教育的重要性(地位+作用)以及如何发展教育事业(优先发展 +科教兴国+

建设社会主义精神文明

党的教育方针+两为+两结合+全面发展)A ·如何发展科学事业(基础设施+科学精神+文理并重+重视哲学+良好风尚)A ·如何发展文化事业(文化公益+重要新闻媒体+重要社科机构+重大文化项目+ 重要艺术院团+重要文化遗产+重要民间艺术+老少边穷中西部) 和文化产业 (整 体实力和竞争力)A
·思想道德建设的必要性(思想道德建设的宝贵资源、道德总要随着时代的发

展而被赋予新的内涵)B ·思想道德建设的重要性(地位+作用)A ·思想道德建设的核心、原则、主要内容、目标(建立社会主义思想道德体系) ·建立社会主义思想道德体系的重要性(目标+基础性工程) 、要求(市场经济 对思想道德的影响具有两面性、依法治国和以德治国的关系、公民基本道德规 范与传统美德的关系)B
· 道德冲 突的表 现与 解

为什么 综合探究:感悟当 代中国的先进文化

是什么

怎么样

决道德冲突的重要途径 B · 知识文 化修养 与思 想 道德修养的含义、关系、 · 发展先进文化的必要性:无论国内国际,各种文化呈相互激荡之势 · 发展先进文化的重要性:促进社会发展和个人成长。 知识文化修养的根本意 义B ·发展先进文化的科学内涵(指导 +目标+时代品格+本质或核心要求) 追求更 高的思 想道 德 目标 (永无止境→改造主 观世界、脚踏实地) ·指导思想:关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 B ·主要内容:弘扬和培育民族精神,加强思想道德建设,提供精神动力;发展 教育、科学、文化事业,提供智力支持。 ·基本途径:立足于实践,调动亿万人民参与;着眼于世界文化发展前沿,继 承传统,博采众长,积极创新,满足人民需要。


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