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新人教版八年级语文上册 第26课 三峡导学案


26《三峡》 学习目标: 1、 正确、熟练朗读、背诵课文;记住一些重点文言词、句。 2、 能描述三峡壮美的景色;学习抓住特点描写三峡自然景物的方法;体会文章整体布局的 妙处。 3、感受大自然的美,培养学生热爱祖国山 河的情感。 学习过程: 前置作业 1、试读课文,借用工具书 扫清文字障碍。 (注音) 阙 嶂 曦 襄 溯 ? 属引 郦 巘 2、听读课文录音,整体把握停顿和节奏。

划分句间停顿: ⑴、自/三峡七百里中;自非/亭午夜分,不见曦月 。 ⑵、至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发白帝。其间/千二百里,虽 /乘奔御风,不以疾也 ⑶、则素湍绿潭,回清倒 影。绝巘多生怪柏。清荣峻茂 ⑷、每至晴初霜旦。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 3、自由读课文,读准、读顺,并初步把握惊叹、赞美之情。 4、朗读比赛:个人或分小组比赛、男女 生比赛等,其他学生仔细听后指出他们的优点和不 足之处。 5、自主译文,圈画疑点、难词难句。 课堂探究 6、小组讨论交流疑点、难点,疏通文意。 (1)解释重点词语: 自; 阙; 嶂; 曦; 襄; 疾; 湍; 漱; 良; 肃; (2)译句: ① 重岩叠障,隐 天蔽日。 ② 自非亭午夜分不见曦月。 ③ 至于夏襄陵,沿溯阻绝。 ④ 虽乘奔御风不以疾也。 ⑤ 素湍绿潭,回清倒影。 ⑥ 常有高猿长啸,属引凄异。 ⑦ 空谷传响,哀转久绝。 沿; 溯; 属引; 或; 虽; 以; 7、边读文章边根据课文描述再加上自己的想象, 准备用“三峡美在??,??”的方式来 口头描述一下你脑海中留下的最美的一副画面! 8、 “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 ”再读课文,抒发我们内心的赞叹之情。 如此美景,浓 缩于 150 多字中,却思路清晰、音韵和谐,那么郦道元是如何用凝练的笔墨 将三峡的万千气象尽收笔底的呢?下面就让我们一起来理清本文的结构。 请速读课文, 思考 下列几个问题: 1、 讨论:文中描绘了三峡哪些景物,这些景物各有什么特点? 先口头描述 ,再完成下列表格。季节?景物?景物特征? 自然段 1 2 3 4 2、 “自非亭午夜分不见曦月”表现了什么 ?这是一种什么写法? 3、作者以忧伤的渔歌作结,有何用意? 4、赏读课文,自由评说文章的妙处。 当堂检 测 背诵课文,积累语言。 1、试找出关键字词,抓住每段的关键字词背诵。 如写山的关键字词:连、无阙、重叠、隐蔽 2、 、背诵课文,摘抄积累精彩词句。 夏季 春冬季 季节 主要景物 山 水 山、水、树(柏) 凄异哀转 景物特征 基础题测试 1.下列各组 中加粗字注音错误的一个分别是 (1)A.素湍(chuǎn)绿潭 B.不见曦(xī)月 C.夏水襄(xiāng)陵 D.重岩叠嶂(zhàng) ( (2) A.略无阙(quē)处 B.沿溯(sù)阻绝 C.属(shǔ)引凄异 D.飞漱(shù)其间( 2.解释下列加粗的词语。 (1)略无阙处 略无: 阙: (2)自非亭午夜分 自: 亭午: (3)夏水襄陵,沿溯阻绝 襄: 沿: 溯: (4)虽乘奔御风 虽: 奔: (5)素湍绿潭 素: 湍: (6)猿鸣三声泪沾裳 三声: 3.解释下列词语。 (1)重岩叠嶂: (2) 隐天蔽日: 4.对下列句子的意思理解正确的一项分别是 ) ) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 ( ) A.除非正午和半夜,看不见太阳和月亮。 B.除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。 (2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 ( ) A.春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深

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