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新闻短评写作教案[老师]


2010 年湖南高考新题型:

新闻短评写作
教学目标:1、了解新闻短评的内涵、特点和写作要求; 2、把握短评的一般要求,学习写作新闻短评。 教学重点、难点:掌握短评的主要写法并规范答题。 教学方法:讲练结合、合作探究、自主展示 课时安排:一课时 教学过程: 一、导语设计 新闻无时无处不在。小到我们学校,今天祁阳二中的老师们来我校指导工 作;大到国家

,14 日 7:49 分在青海玉树地区发生 7.1 级地震。对于这些新闻, 我们每个人都有自己的看法,这就是评论,其实高考对这种实用性很强的文体 也有具体要求。 二、考点阐释 2010 年湖南高考将在“阅读”和“表达”两部分命题提供选择。阅读方面 的命题,以外国小说、中国古代文化经典为主,强调个性化的感悟以及多元化 的解读、探究等,注重考查考生对有关材料的多,层次、多角度的解读,有个 性、有创意的解读。表达方面的命题,强调语文的实际应用和有个性有创意的 表达交流,注重考查语文的综合应用能力。 新闻短评是命题的一个重点。它篇幅短小,通常为千字以内,有的只有三 五百字,考试时甚至要求考生控制在百字以内;选材广泛,大至国内外重要事 件,小至衣食住行问题。以新闻短评这样短小的文章样式去反映社会生活的某 一侧面,对写作技能的要求更高。 三、知识回顾 新闻评论被称作是“报纸的心脏” ,而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑 兵” ,它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。 (一)新闻短评的特点 第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点,所以短评 的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头,但也可以在文末或文中提出,但 论点一定要明确、有力。 第二、说服力强。虽然只有短短 100 个字,但说理论证还是非常重要的, 说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要 准确,能够真实地反映论点,有力地支持论点,具有典型性、客观性。 第三,语言精炼。短评的语言要一字千金,表述准确,不能东拉西扯,苍 白无力。 第四,脉络清晰。高考要求短评一般一百字左右,短短一段文字中,要有
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观点、有论据,有概括、有阐述,只有脉络清晰,才能说清楚、讲明白。 (二)新闻短评的构成要素 新闻评论是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机整体,三者各司其职, 叙事为说理打基础,是说理的论据,说理使叙事深刻,是评论的主体,溶情使 短评升华。 叙事:指对新闻报道的引述,旨在诉诸读者的直觉,以事实触动人,同时 为评论设置对象,这里需要注意引述不是整篇复述新闻报道,而应以简洁的语 言,高度概括报道中的新闻事件。 说理:新闻短评,顾名思义,就是要评,要议论,要论述,要讲道理,说 理是短评的重头戏,决定着一篇短评的价值高低和分量轻重,要写好说理部分, 除了注意议论的三要素和运用各种逻辑推理,关键是要说新理,提出自己独到 的见解,令人耳目一新,为之一震。 溶情: 是指新闻短评中所表达的情感 要真切、 深切。 真切是要求真情实感 , 切忌矫情、虚情;深切是要求表达深刻、深厚的感情。新闻短评的溶情,也必 须避免浅白直露,而是应该像盐溶于水一样表现在叙事和说理的过程中,润物 无声地感染着、感化着读者。 (三)平时所见新闻短评与考场新闻短评有没有区别? 有区别:1、考场短评行文无需再次概括新闻事实,开门见山表明观点; 2、篇幅字数有限制。 四、典型题例 阅读下列两则材料,回答问题。 材料 1:我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片,上面有她的各 种头衔和所获荣誉,如学生会副主席、某某报小记者、某某市三好学生、某某 大赛一等奖等等,她通过这种方式向大家介绍自己,令夏令营的营员们刮目相 看,印象深刻。 材料 2:在一所中学的高二年级,笔者对四个班的学生进行了调查,统计数 字显示,被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的,占 30%以上;其中有 一个班级,全班 48 名学生,居然有 17 名学生曾与同学交换过名片, 占全班人 敷的 35%以上。 ? 你对中学生使用名片有何看法?请简述。 (100 字左右) 方法点拨 第一步:读懂材料,弄清事实 先抽出新闻材料五要素(时,地,人或物,事,因,果)中的核心二要素人 或物及事展开信息重组,形成“何人或物做何事”的概括模式。后 “重组” 材料: 单则的直接进行;两则及以上的,按材料“似”或“异” 的组合展开同或异向合并。 如上文材料 1、2 的“物”分别是名片和名片交换热, “事”分别是中学生分发 名片和交换名片成风。重组信息拟成答案:名片热正在中学生中悄然兴起。
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第二步:写作短评,评说现象 答案示例① 中学生使用名片无可非议。 (总说作肯定观) ∣(因果) 名 片作为一种人与人之间交往的工具,能简明而直接地向别人介绍自己。‖(并 列) 同时, 使用名片既符合现代社会快节奏的生活要求, 又是一种时尚的表现。 ‖ (并列 ) 另外,中学生迟早要进入社会,应学会运用各种方式积极地表现自 己,推荐自己。 (从事件结果角度分说理由) (113 个字) 答案示例② 中学生使用名片为时尚早。 (总说作否定观)∣(因果) 中学 生的交际范围有限,所接触的人多是自己熟悉的,通过名片介绍自己纯属多余。 ∣∣(并列) 另外,过早地使用名片,虽然时尚,但不符合校园生活要求。 同时,还会助长一些人的虚荣心,不利于中学生的健康成长。 (从事件必要性和 结果角度分说理由) (103 个字) 小结: 1、结构图示: 总 因果 分 肯定、否定 并列、递进 肯否结合 正面、反面结合 理论上,短论总体结构展开有总―分、分―总、总—分―总三种形式,但从 出卷及阅卷实际说,以直接亮出观点的总―分、总 —分―总两种结构为宜。语 法层次是因果关系。受答题时间限制,考生亮出观点应旗帜鲜明,决不含糊。 可“开放性”地作肯定观、否定观、肯定否定兼及的辨证观;应单刀直入,一针见 血,不能有废话和太多的曲折。在分说部分,强调富有逻辑自圆其说地说理, 不列举事例;强调发散思维,联系事件的起因、结果、做法等对事理多从横向 及纵深“探究性”地挖掘, 铺排语法层次以句群和复句中的并列、 递进等关系为主。 2、题型分析 从材料多寡看:有单则材料型和多则材料型。 从写作主体看:有单角色型和多角色型。单角色型:指的是“我”对新闻事件 的看法。多角色型:指的是对新闻事件发表看法的人的身份是不同。 例如:请思考,针对下面叙述的事件发表简短的议论,不同报刊的编辑会怎 么写? 事件:在上海,一刘姓女硕士因为“顶风撞红灯”且拒受处罚,破天荒被行政 拘留 10 天。 ①、 《法制报》编辑: (如何营造好的遵纪守法环境,需要市民自觉配合,更 关键的是我们的城市如何保持一贯的严格管理。 ) ②、 《教育报》编辑: (各级各类学校在加强文化教育的同时,也应该加强学 生的公民道德意识和法治观教育。 ) ③、 《市民晚报》编辑: (为了创建良好的城市交通环境,每一个市民都应从 自己做起,从文明行路、文明骑车做起。 ) 3、短评写作中常见的问题:
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(1)没有观点或者观点含糊其辞。 (2)大量转引原材料,没有分析,说理不透。 (3)条理不清,语无伦次。 (4)字数严重超标。 (5)观点偏激,强词夺理,令人无法接受。 五、牛刀小试 阅读下列材料,请自选角度写 100 左右的新闻短评。 近年来,明星移民,国外产子的现象颇为常见,土生土长的中国著名演员 巩俐远嫁新加坡并于上月宣誓加入新加坡国籍。章子怡早前开心地宣布已与美 国富豪男友 Vivi Nevo 订婚,以及明年结婚;坦言有计划结婚及生育,她强调 ?即使下一代是美国人,但她永远都是中国人? 。同样 2006 年前乒乓球国手邓 亚萍,在巴黎一家医院剖腹产下一男婴。有人质问邓亚萍:为什么把孩子生在 法国?中国之大,就没适合她生孩子的地方吗?分明是想混法国国籍。消息传 出后,引起公众的关注,国内网友们更是掀起激烈的争论。 1、为上面材料拟一个新闻标题 明星移民,国外产子现象引发争论 或 明星名人户籍移民引争论 2、有人认为这是不爱国的表现,有人认为这与爱国无关,那你是怎么看待 这个问题的? 答案示例 1: 不管是国外生子还是移民他乡,这与爱国无关。 巩俐、章子 怡加入他国国籍完全是为了爱情。邓亚萍法国生子又与爱国有何关联,爱不爱 国不是拥有哪国的国籍,那是发自心里深处的情感,张明敏的?我的中国心? 就是最好的证明。再说加入外籍是她们个人的权利和自由。巩俐等不是第一个, 也不会是最后一个。我们还是以正常的心态去看待此类现象。 答案示例 2:这是不爱国的表现。巩俐此举虽属个人权利,却伤害了很多中 国人的民族感情,对于明星加入外国国籍的意图,可能每人的出发点都不一样, 但在国内名利双收的时候却放弃滋养自己的祖国,有一点忘记爹娘的感觉。当 我们面对这样的情形时,应当记住做中国的公民是最基本的爱国表现。 六、巩固练习: (一) 、阅读下列两则材料,完成后面两题。 材料 1. 2008 年 8 月 18 日中午,在北京奥运会男子 110 米栏预赛中发生了 令人意外的一幕:被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。对中国人 来说,北京奥运会最值得期待的恐怕就是刘翔的 110 米跨栏了。但万万没想到 的是,第一场比赛刘翔就黯然退场了,给数万名正在狂热呼喊?刘翔加油?的 观众留下一个苍凉的背影。 刘翔的退赛,引发了热议…… 材料 2. 1994 年第 17 届冬奥会上叶乔波为中国代表队夺得冬奥会上的首枚 铜牌。在赛后的手术中,医生惊讶地发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂, 腔内有 8 块游离的碎骨,骨骼的相交处呈锯齿状。 ?叶乔波精神?一度是被广泛
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宣传的,叶乔波成了英雄,成了诠释?中国精神?的形象代表。但此后的很长 一段时间她都是在轮椅上度过的,甚至不少人还担心她?永远都站不起来了? 。 (1)仿照下面一句话,续写后半句。 叶乔波的“坚持”让人钦佩,更让人心酸; (刘翔的退出让人惋惜,但更让人 欣慰) 。 (2)针对上面材料,提出自己的观点并加以简要分析。 答案示例:刘翔不必成为第二个叶乔波。竞技体育不是以运动员玩命来来 博取观众欢心的斗兽场! 。在可能严重损及健康的情况下,选择了退出是明智而 理性的,体育的终极目的是锻炼国人的体魄。刘翔是真正的英雄,为了满足国 人的期望,拼到了最后。他唯一没有做到的就是把自己整成残废! (从某种意义上来说,刘翔的退出和观众对他的理解,标志着我们对体育 精神的认识上了一个新的台阶。相比叶乔波,刘翔所受的心理压力更大,更何 况他的伤痛还不能和当年的叶乔波相比。如果发扬“叶乔波精神”放手一搏,拿奖 牌甚至卫冕金牌也并非全无可能。退一步说,就算不成功也要成仁,战死疆场 也比“做逃兵”英勇悲壮啊!但是刘翔没有,只因为他“并不是为了跨栏而活着”。 在可能严重损及健康的情况下,刘翔选择了退出,选择了独自承受所有的指责 与非难。然而令人欣慰的是,时代的进步已经使人们能够更理性地看待刘翔的 放弃,也能够更理性地对待代表“国家利益和国家荣誉”的金牌了。 ) (二) 、阅读下面的新闻,写一则 100 字左右的新闻短评。 2009 年 5 月 5 日,山西省繁峙县检察院副检察长和反贪局长穆新成被纪检 部门实施?双规? ,记者从可靠渠道获知,其资产肯定超过 1 亿元。与 5 辆各价 值 100 万元以上的汽车一起被查扣的,还有穆新成曾经救助过的贫困者赠送的 多面锦旗。这就是真实的穆新成——通过?江湖规则? ,从政商两界获得巨额灰 色收入;而后扶危济困,修庙种树,乐此不疲。记者还发现,在繁峙,甚至有 很多人力挺穆新成——有人发帖道: ?如果在一个正常的社会,穆就该枪毙!在 这个贪官屡见不鲜的时代,像穆这样起码还能做一点事的人,你得竖拇指!他 就是个大侠,劫官济贫的侠客! ? 【示例一】权力出笼后的可怕 一个县的副检察长居然资产过亿,这是令人惊讶的。而他获得资产的途径就 是利用职权谋取私利,就是通过“江湖规则”获得巨额灰色收入。作为一个党 的干部,能够变现手中的权力,说明权力已经失去了监督。权钱交易是可怕的, 如果这种行为再贴上“侠客”之类的标签,还能得到一部分群众的认可,那是 更可怕的。 【示例二】“行善”岂能成为“作恶”的保护伞! 穆新成善事或许做了不少,但这只是一个幌子,他只是将“行善”当做“作 恶”的保护伞。他救助一些贫困者,是为了在公众面前树立一个扶危济困、为 民办事的官员形象,以此来掩盖自己通过“江湖规则”获取巨额灰色收入的可
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耻行为,还真有一部分人被他迷惑住了,甚至事发后还有人为他辩护,可见把 行善当做作恶的保护伞的行为更具欺骗性,更可怕。 【参考示例三】“好官标准”的沦落是当今社会的悲哀 资产过亿的巨贪穆新成被双规后,有很多人却力挺他为“劫官济贫的侠客” 。 这体现出在当地真正为民的好官太少了,以至于百姓对如此可疑、如此成色不 足的善举表现出了饥不择食的欢迎。 “侠贪”之走红折射了一些人心目中“好官 标准”的沦落。这对于一个大力弘扬社会主义精神文明、加强法制建设的国家 来说,是一种令人揪心的悲哀! 【参考示例四】法治社会要依法评价一个人的行为 资产过亿的巨贪穆新成因为做了一些“扶危济困”的善事而被人称之为“大 侠” ,这是法制社会的悲哀。我们不能说做了一点实事、好事的贪官就不是贪官, 因为善行并不能抵消他所犯下的罪恶,也不能改变他利用公权谋取私利是违反 了法律的行为这一实质,如果称他为大侠,实际上是对整个社会的法制意识提 出了更为严峻的挑战。 (三) 、阅读以下材料,完成后面题目。 2 月 14 日,在长沙世界之窗,拍到的惊人一幕:一名年轻女子骑上毛主席 塑像照相。一名年轻女游客在同伴的帮助下爬上毛主席雕像,并骑在雕像的肩 膀上拍照。19 日,网友?沉默的麻雀?在某论坛上发出题为?一个可耻的中国 人?的帖子,该帖点击率已飙升至 15000 余人次,同时,全国各地的网站纷纷 转载该帖。该女子的行为引来网友的一片讨伐之声。有人甚至提出要?人肉搜 索?出这个?脑残? 。从论坛发布的两张图片看,这名骑上雕像的女孩年龄在 20 岁左右,与她同行的一名男孩帮助她爬上雕塑,另外两名女孩则拿出手机为她 拍照。 包括新华网等知名网站在内,全国各地的网站纷纷转载该帖,在网友中引起 强烈反响。绝大多数跟帖网友认为,这个女孩?可怜可悲? 、 ?太没有素质? 。一 位网名为?炎黄春秋?的网友在天涯社区的论坛上发帖,认为这是?国耻? ,是 ?社会之悲哀? , ?让我们对这样可耻的行为全民共讨之吧! ? (1)用一句话概括以上材料的要点。 一女子骑伟人塑像遭讨伐 (2)针对上面的材料,提出自己的观点并加以简要分析。 (不少于 100 字) 参考答案 1:姑且原谅骑毛主席像的辣妹。我认为,首先是公园管理部门 没有尽到管理者的责任;其次,在?辣妹?的成长过程中,她的家庭、学校甚 至整个社会,对她的教育缺失;还有与?辣妹?同行的伙伴,包括附近的游客, 对?辣妹?的举止没有及时制。 ?批评辣妹,又原谅辣妹,是在倡导一种宽容的 精神,同时,也是为了引起我们的警惕和深思:生活中我们应该做一个怎么样 的人?” 参考答案 2:在景区的骑在伟人的塑像上照像玩,这是不文明的,极其不
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妥的。因为对景点的景物,不论是人还是动物塑像,或其它景物都不能任一在 上面踩踏、骑坐,这是文明常识。于此大家表示愤慨是理所当然。我反对在景 区骑在毛泽东塑像上玩的不文明行为。但也希望网友不要遵循文革遗风将此现 象政治化,愤而斥之为脑残,去人肉搜索置其于死地而后快。 参考答案 3:对于这样的行为可以宽容,但决不可原谅。名人形象雕塑, 目的是?让游客直观地了解湖南历史名人,增强民族自豪感? 。对于伟人,对于 名人,应该说他们就是中华的见证人,也已经成为一种文化的标志,这样财富 性的宣传内容我们应该出于一种怎样的目的呢?与毛主席合影,是一种对伟人 的尊重,更是体现对伟人的崇敬,似乎和毛主席在一起的意思,但骑在上面就 有伤大雅,甚至有些龌龊的感觉,这位时尚少女的行为完全是出于?到此一游? 的动机作出了这样的惊人之举,但却肤浅得很,无知得很。这样的行为可以宽 容,但决不可原谅。 (四)阅读下面一则新闻,写作一篇 100 字左右的短评。 《武汉晚报》2009 年 9 月 15 日报道 ?我是东北人,在汉口火车站下车 想问个路,结果别人都指着一个大大的蓝色提示牌不理我,牌上写着: ‘请不要 搭理陌生人问话,谨防上当受骗。 ’这牌子让人看了很不舒服。 ?昨日,汉口火 车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。警方表示,车站一带常发诈骗案, 这属于善意提醒。 【参考示例一】善意提示牌?不善! 警方在火车站挂出提示牌的行为不妥。警方初衷虽好,但把所有人都当作 了为非作歹的?假想敌? ,让人看了不舒服,也把初到武汉而不熟悉道路的客人 推到了无助的境地。面对火车站治安秩序不好的状况,及时打击违法活动,维 护正常社会秩序,才是警察的职责所在。 【参考示例二】应该倡导善行 警方悬挂提示牌,这一行为不妥。在一个正常的社会,搭理陌生人的问话, 为他人提供热情帮助,这类向善的行为彰显了一个社会的文明程度。这既是中 华民族的优良传统,也是建设社会主义精神文明的必需。警方这一提示反其道 而行之,不利于和谐社会的构建。 【参考示例三】善意提示牌的隐喻 警方悬挂提示牌,这一行为隐喻了社会的信任危机和人情冷漠。任何一个民 族及其政府职能部门本应倡导善行,但武汉警方却挂出如此雷人的提示牌,无 疑有其深刻的现实背景——在这个信任匮乏、陷阱林立的社会,也许唯有躲避 才是免祸之道——这一提示牌背后的社会隐喻,才真正值得我们深思和警醒。 学习建议: 为更快更好适应“评说”写法, 考生宜多阅读新闻短论、 杂文、 普通议论文等,更好地发挥阅读对写作的引导作用。另外,应更关注时事及自 身群体实际,以积极参与的心态“开放且探究”地大胆言说。

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