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教育教学目标责任书


教师教育教学目标责任书
为了加强学校教师队伍建设, 塑造教师良好的形象;为了完成教育 教学管理工作和安全工作,全面提高教育教学质量,学校同全体教师 签订目标责任书。内容如下: 一、师德师风目标责任 1、全面贯彻党的教育方针,爱护学生,全面关心学生思想、学 习、生活、健康。尊重每个学生的人格,坚持正面教育,严禁体罚与 变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生。 2、关心学校,处处维护学校集体荣誉,事事为学校着想,爱护 公物,关心学校。认真工作,勇挑工作重担,努力完成本职工作。不 在工作时间内从事与教育教学无关的活动, 不无故旷课、 迟到、 早退、 缺课、擅自调课或请人代课。不在课堂上抽烟和使用通讯工具。 3、加强自身修养,说话和气,以礼待人,尊重别人,言行举止 文明,衣着整洁,大方热情接待家长来访。在思想境界、文化修养、 道德情操方面言传身教,为人师表,凡要求学生做到的,自己首先做 好,事事处处做学生表率。 二、教育教学教研目标责任
姓 名 岗 位 职 责 XXX 九年级 179 班语文、诵读兼班主任
1、做好本学科及校本教学工作,制订并实施本学科教学计划, 高质量完成教学任务。 2、做好学生教育工作,结合本学科特点培养学生良好的学习习 惯和规范的行为习惯,不断提高学习成绩。 3、做好班级管理工作,制定并实施班主任工作计划。

目 标

1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作; 保质保量认真完成各项工作,力求有过程、有成效。 2、开全课程、上足课时;严格按课程表规定的课程上课,不得擅 自改变课程设置或课程内容; 3、立足课堂,加强课堂教学研究,规范自身课堂教学行为,努力 提高课堂教学效率; 4、 教学常规执行目标: (1)备课目标:备课做到“五个重视”:重视兴趣激发、重视 过程疏导、重视方法指导、重视能力培养,体现实用性和科学性。 同时写好的教后感悟和学生问题收集。 (2)上课目标:积极参与课堂教学改革,努力创造新型师生关 系,努力营造互动氛围,努力做到堂堂清,段段清,日日清、生生 清,向课堂 45 分钟要效益,课堂格次认定达良好级以上。坚决杜 绝满堂灌现象。 (3) 作业目标: 实行作业“四精四必制度”。 即“精选”、 “精 编”、“精批”、“精讲”、,“有发必收”、“有收必批”、“有 批必评”、“有错必纠”|。认真做好作业批阅记录。 (4)辅导目标:认真做好班级优等生和学困生的辅导工作,保 证辅导效果,后进生转化率高。 (5)检测目标:按单元扎实做好单元质量检测,并及时做好成 绩统计及分析和数据上报工作。单元检测次数达到规定要求。 5、积极参加学校安排的教育教学活动。按时按要求参加校内外各 种教育活动和教研活动; 6、全面提高教学质量,参加学校组织的学科测评或相关评比。

三、安全工作目标责任 1.主动学习贯彻国家有关安全的法律法规,增强安全意识。 2.注重教育,经常对学生进行安全教育,增强学生的安全防 范意识和自护自救能力。 3.坚守岗位,对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。 4.值班教师强化安全工作一责任,要切实履行好岗位职责, 发现学生进行不安全活动及不良情绪,要及时进行制止和教育。

四、教学质量目标责任 1、教学成绩定量目标:根据上学年各年级综合成绩制定。本学年 各项目标任务务必上升 35%,努力消除倒数现象。 项目 上学年成绩 本学年目标 五、特别说明: 凡具有以下行为之一者,本学年目标责任考核为不合格。 (1)拒不服从学校工作安排的。 (2)严重违反学校教师办公制度的(未办理手续擅自离岗,上 网、玩手机、闲聊、或做与工作无关的事)。 (3)玩忽职守,出现安全事故,造成较大影响的。 (4)向学生家长索要财物,私自为学生征订教辅,有悖师德的。 (5)体罚或变相体罚学生、侮辱、讽刺、挖苦学生,强迫学生 转学或退学,造成重大社会影响的。 (6)与同事不能友好相处,工作时间严重失态,背后非议他人, 造谣中伤,造成恶劣影响的。 (7)无理取闹,与学生家长、社群发生争端,造成恶劣影响的。 (8)教学态度不端正,弄虚作假,质量检测中出现严重违规违 纪现象。 (9)教学成绩下滑,不能完成教学质量目标的 80%。 六、说明: 平均分 及格率 优秀率 权重值 名次

1、本责任书由教师与学校签订,一学年一签订,一式两份,各 执一份。自签订之日起实行。 2、在实施过程中出现争议,由学校校委会负责解释和裁决。

校长(签字):

教师(签字):


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