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考点1,概括故事情节


层级目标课《概括故事情节》

一、学习目标:1,我什么事故事情节。

2,自己能概括故事情节。

二,知识梳理
? 1、什么是情节?所谓情节,就是表示人物间相互关系的 一系列生活事件的发展过程。抓住了一篇记叙文的主要情 节,也就抓住了它的主要内容。情节中能反应出人物性格、 情感,揭示文章的主题。 ? 2、概括文章故事情节的方法思路: ? (1)完整叙述。按"何时何地何人何事"的格式加以概括, “何事”一环有时还包括“原因、经过、结果”。 ? (2)从主人公角度叙述。故事较复杂,关涉到的人物较 多时,要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及 的对象,从同一角度概述,做到前后贯通。 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 ①用一句话或简明的语句概括故事情节;②文中共写了哪几 件事,请依次加以概括;③概括小说某一环节的内容(包 括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 ? 4, 答题公式:情节=主要人物+事件(故事的意义) ? 或者:情节=主要人物+起因+经过+结果

解答步骤
? 1,首先通读全文。 ? 2,读问题,明确要求(童年、泡在露水的 事、三件。) ? 3,浏览全文,找准范围。 ? 4,按照“谁(主要人物)+事件”的格式 逐一概括。 ? 因此答案:1,苇荡割草洗露水浴。 ? 2,夏夜屋顶宿露水中。 ? 3,秋晨上学洗露水脚。

二,方法总结
?
1、概括文章故事情节的方法思路:

? 按"何时何地何人何事"的格式加以概括,“何事”一环有 时还包括“原因、经过、结果”。 ? 2, 答题公式:情节=主要人物+事件(故事的意义) ? 或者:情节=主要人物+起因+经过+结果 ? 3,答题步骤(1),首先通读全文。 ? (2),读问题,明确要求。) ? (3),浏览全文,找准范围。 ? (4),按照“谁(主要人物)+事件”的格 式逐一概括。

知识检测
? 1/重庆中考162页《走进一片雪花的温暖》 作业1,联系全文,分条概述作者在“一片 雪花”中走进了哪些“温暖”? ? 2/重庆中考171页《大风》作业1,莫言说 “我是一个讲故事的人。”请用简洁的语 言分点概括本文的主要故事情节。


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