当前位置:首页 >> 初中教育 >>

二氧化碳和一氧化碳 学案4


九年级化学导学案 主备人: 备课组长签字: 年级主任(组长)签字: 日期 编号: 课题 学习 目标 重点 难点 课时 1 授课 教师 实验室制取 CO2 的药品、原理、装置、实验步骤、收集方法、检验方法、验满方 法 实验室制取 CO2 的药品、原理、装置、实验步骤、收集方法、检验方法、验满方 法 师生 教学内容 随笔 【预习导学】 1、用什么方法来收集某种气体,主要取决于这种气体的性质。如:不与空气反 应且密度比空气大的用 用 法收集。 2、实验室常用 【展示反馈】 引入:二氧化碳虽然在空气中含量很小,但却有着非常重要的作用。在火灾发生 时,消防员就会用到二氧化碳泡沫灭火器,他们把灭火器倒过来轻轻磕一下,打 开开关就马上有一股强大的气流喷出,使火焰熄灭。那么灭火器里的二氧化碳是 怎样产生的呢?实验室又如何制备少量二氧化碳呢?制备的装置与制备氧气的 装置有何异同呢? 一、二氧化碳的实验室制法 1、 【合作探究】寻找适合实验室制备二氧化碳的药品 C + O2 点燃 CO2 蜡烛+氧气 二氧化碳+水 点燃 二氧化碳+水 光照叶绿 淀粉+氧气 大理石和浓盐酸 素 大理石和稀盐酸 碳酸钠和稀盐酸 碳酸钙和稀盐酸 大理石和稀硫酸 与 (或 )反应来制 取二氧化碳气体,这个反应的文字表达式为 法收集;不与空气反应且密度比空气小的 法收集;不易溶于水且不与水反应的气体可以用 碳酸钠和稀硫酸 碳酸钙和稀硫酸 适宜药品是 注意问题: 反应原理 2、发生装置的选择——选出最适合制备二氧化碳的发生装置 A 指出装置的优点: B C A B 3、收集装置的选择——选出最适合制备二氧化碳的收集装置 A (1)如何检验? (2)如何验满? B C (3)探究怎样用碳酸钠或碳酸钙粉末与稀盐酸制取二氧化碳? 【课堂反馈练习】 1、将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较,下列说法正确的是 ( ) B 反应条件相同 C 收集方法可能相同 D 反应基本类型相同 ) C 碳酸钠与稀盐酸 D 石灰石与稀 ) A 发生装置相同 2、实验室制取二氧化碳最合适的原料是( A 石灰石与浓盐酸 硫酸 B 石灰石与稀盐酸 3、去除热水瓶胆内在水垢(主要成份为碳酸钙) ,最好采用在方法是( A 敲击后用大量水冲洗 C 在适量热的食醋浸泡后用水冲洗 B 在煤气炉上煅烧 D 加入石灰水浸泡 4、在通常情况下,一氧化氮是一种难溶于水的无色气体,它的密度比空气略大. 一氧化氮很容易和空气中的氧气化合, 生成红棕色的二氧化氮气体.在实验室里, 一氧化氮气体可用____________法收集. A 排水法 B 向上排空气法 C 向上排空气法 ) D 排水法和向上排空气法 5、下列实验操作正确的是( A.用排水法收集气体时,导气管口一有气泡冒出即可开始收集. B.用排空气法收集体时,导气管伸入试管口处即可. C.用排水法收集气体时,当导管口连续、均匀产生气泡时方可收集. D.用排空气法收集气体时,导管口紧抵集气瓶底. 6.实验室制取二氧化碳时,向盛有石灰石的广口瓶里加酸后产生气泡,过一会 儿,石灰石表面几乎无气泡产生,这主要是因为( A.广口瓶的橡皮塞处漏气 C.加入的是稀硫酸 ( ) B 都是用燃着的木条进行检验 D 都用带火星的木条检验气体 B.没有加热 D 没有用玻璃棒搅拌反应物 ) 7.实验室在氧气和二氧化碳两种气体的收集、验满的实验中,具有相同点的是 A 都可以用排水法收集 C 都可以用向上排空气法 师生反思、总结


相关文章:
第三节 一氧化碳和二氧化碳(学案)
第三节 一氧化碳和二氧化碳(学案)_理化生_初中教育_教育专区。第三节 一氧化...(注意:二氧化碳没有毒性) 【实验操作】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花...
二氧化碳的性质 学案
二氧化碳的性质 学案 - 课题 3:二氧化碳和一氧化碳(一) 学习目标:通过实验了解二氧化碳的重要性质和用途; 学习重、难点:二氧化碳和水、石灰水的反应原理。 学习...
初中化学课题3 二氧化碳和一氧化碳教学案
初中 课题 3 二氧化碳和一氧化碳(第 1 课时)导学案 班级:初三( )姓名: ...3、二氧化碳的主要用途(4 个) ①___ ②___ ③___...
...第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳学案1 (新版)新...
第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳学案1 (新版)新人教版_理化生_初中教育_...[实验 6—4] 现象 分析 [实验 6—5] 现象 分析 [思考交流] 1、二氧化碳...
九年级化学上册《6.3二氧化碳与一氧化碳(第一课时)》学案
九年级化学上册《6.3二氧化碳与一氧化碳(第一课时)》学案 - 6.3 二氧化碳和一氧化碳(第一课时) 一、学习目标: 1.记住 CO2 的物理性质、化学性质,知道 CO2 的...
2012届中考化学复习学案:第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳
2012届中考化学复习学案:第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳_理化生_初中教育_教育...(3)该同学进行四组对比实验的目的是 。 【解析】本题是通过实验对比,探究使...
2015-2016九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳教学...
2015-2016九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳学案1(新版)新...结论: 化学方程式: 4、补充实验 2:用试管加热实验二中软矿泉水瓶中的水,观察...
...第6单元碳和碳的化合物课题3二氧化碳和一氧化碳第1...
九年级化学上册第6单元碳和碳的化合物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳学案新版新人教版 - 课题 3 【学习目标】 二氧化碳和一氧化碳 第 1 课时 二氧化碳 ...
...6.3《二氧化碳和一氧化碳》教学案(无答案) 新人教版...
二氧化碳和一氧化碳学案成... 2页 免费 第六单元课题3 二氧化碳和... 3页 ...4、有关 CO2 的实验中,不能证明 CO2 化学性质的是 ( ) 六、拓展延伸(超越...
《碳和碳的氧化物》复习学案
碳和碳氧化物》复习学案 - 第六单元 《碳和碳氧化物》复习学案 班级 【学习目标】 1)通过小结加深认识金刚石、石墨、C60 是由同种元素组成的单质,了解...
更多相关标签: