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如何写好初中英语教案


如何写好初中英语教案
教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务. 教案写得如何将直接影响教学效果的好坏.

如何写好初中英语教案

教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案,是帮助教师有效地进 行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教

育教学,充分利用课堂教学时间,高质量地完成教学任务.教案写得如何将 直接影响教学效果的好坏.因此,在日常教学中,广大教师都非常注重写教 案.那么写教案时应写什么呢? 一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type) 课题相当于文章的标题,讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上.因此要写 得准确.课型是指该节课的讲授类型. 初中英语的主要课型有: 新授课(New lesson) 巩固课(Reinforcement Lesson) 复习课(Revision Lesson) 语音课(Phonetic Lesson) 听力课(Listening Lesson) 听说课(Aural-Oral Lesson)

阅读课(Reading Lesson) 语法课(Grammar Lesson)等. 不同的课型应用不同的授课方式或方法,只有确定了课型,才能选择有效 的素质教育教学方法. 二、写任务型教学目标(Teaching Objective) 素质教育教学目标是教案的核心内容,是教师施教的准绳.教学目标要符 合大纲对教材的要求.由于教学目标要在课堂上展示给学生,让学生明确, 所以写素质教育目标时,要力求简明扼要,浅显易懂,便于操作和检测,一 般 3~4 个目标为宜.目前的目标分为知识目标、能力目标和情感目标。 三、写任务型教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关 键点(Key Points) 素质教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务 的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口.在教案中写清一节课的 教学重点、难点和关键点,能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、 抓住关键. 四、写教具(Teaching Tools) 课堂上需要什么教具要写清楚,如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、 实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等.

五、写任务型教学过程(Teaching Procedure) 素质教育教学过程是教案的主要部分.写教学过程主要写以下几方面的内 容: 1. 写教学环节.教学环节即教学任务是什么要写清楚,做到心中有数.目 前的教案还采用“五步”教学法:即 revision,presentation,practice,consolidation,conclusion. 有些教师采用"三阶段六环节"教学模式,即:准备阶段(自由交流、复习检 查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业). 2. 写教学资源以及所需的时间。:教学资源包括单词、词汇的讲解,本 单元所涉及的知识点,语法知识.。写好知识点,教师使用教案时能一目了 然,有的放矢.写好所用时间,能使教师从容掌握教学速度,合理安排每个 教学环节所需的时间,充分利用课堂时间. 3. 写教师活动.不仅要写教师"教什么",还要写出教师"怎样教",即写清 楚教师要教的内容,写出讲授这些内容的方法.写出课堂用语和各环节的 过渡语.课堂用语要求简练、口语化,用学生已经学过的熟悉的、听得懂的 英语来解释或表达新的教学内容.各环节之间的过渡语要自然流畅.写出 使用教具的时机和方法,写板书内容等. 4. 写学生活动.写出学生学习的内容和学习方法,特别是怎样学应写清楚. 不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等.

5.写设计意图。即此步骤的设计重点在于培养学生的哪些能力,掌握哪些 知识点等。 六、写课堂训练题(Exercises) 备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中.写清出 示这些题的办法,如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等.写出这些题 的答案和解题方法. 七、写课堂小结(Summing-up on Teaching) 课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节.小结 的方式和方法要在教案中写清楚,不论是教师引导学生总结,还是由教师 归纳总结,都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中,使学生在整体上 把握知识. 八、写板书设计(Blackboard Designs) 板书是有声有色的教学语言,它具有直观性、形象性和启发性.因此,教师 在课堂上要有计划地使用黑板,板书什么内容、写在什么位置、用什么颜 色的粉笔等要在备课时设计好,并写在教案中.避免课堂上东写一个句子、 西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象. 好的板书能使讲课的内容系统化、结构化,有利于学生复习本节课的知识. 九.写教学反思


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