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班主任主题班会课件:学会自理


一个女生考上了梦寐以求的大学,但是她却在收到 录取通知书后突然说要退学复读…… 这一切是因为她发现从小到大,自己连袜子都 没洗过,她害怕了,想再考离家近的大学,这样就 可以继续生活在父母的身边。 一、 1.你平时做家务吗? A、每天都做 B、偶尔做 A:8 B:22 C: C、从来不做 2. 每天做家务的时间大约为多少? A 、半小时左右 B、10分钟 C、10分钟

以下 A:10 B:17 C:3 3.你会做哪些家务? 5-6岁 6-7岁 7-12岁 13岁以上 收拾房间、擦桌子 洗碗、独立打扫房间 使用洗衣机、打扫卫生间、做简单 的饭菜 擦玻璃、清理灶台、换灯泡、修理 草坪,做饭菜 世界各国孩子们的劳动时间(小时) 1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 美国 英国 韩国 法国 日本 中国 劳动时间(小时) 二、 做家务到底有哪些好处呢? 二、 做家务到底有哪些好处呢? 1. 做家务是生活自理的本领; 2. 做家务是感恩父母的行动; 3. 做家务可以锻炼人的各方面品质,如: (1)培养自信心 (2)增强责任心 (3)锻炼意志和毅力 …… 家庭教育家伊丽莎白-邦得里说: “习惯于承担家务的孩子, 在走向成年的过程中,往往比那 些缺乏这种体验和责任感的孩子 更容易适应生活。” 美国哈佛大学的社会学家、行为学家和儿童教育 家,曾对波士顿地区456名少年儿童做过跟踪调查, 其结果是: 爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子之比,长大 后的失业率为1: 5,犯罪率为1:10,平均收入要比 那些不爱干家务的孩子高出20%左右。此外、离异率、 心理疾病的患病率也较低。 三、 列宁 三、 全世界无产阶级的伟大导师和领袖 列宁工作十分紧张、繁忙,但只要回到 家中,他总是主动争取多干些家务活。 有一次,列宁正在工作室写一篇讲话稿, 突然听到岳母在厨房里轻轻地对他夫人 克鲁普斯卡娅说:“面包吃完了,喝茶 都没有面包,该买了。”克鲁普斯卡娅 说:“我马上就去买吧!”列宁听到后, 立即穿上外衣,从工作室来到厨房门口 说:“要买面包吗?这应该我去。”他 还埋怨克鲁普斯卡娅不让他参加家务劳 动,说由他负责买面包是早就安排定了 的。列宁到附近面包铺把面包买回来, 然后回房里继续写作。 我们的家务目标: 1、坚持做自己力所能及的家务 2、学会做一些原来自己不会的家务 请同学们观看视频,看看这位同学在家是如何 扫地的? 四、 “我们世界上最美好的东西, 都是由劳动、由人的聪明的手创 造出来的。” ——高尔基 学做蛋炒饭 父母说…… 学期展示:开展家务技能比赛,每位同学展 示你学会的家务劳动,我们班级将评选“家务小 达人”。 劳动是人类存在的基础 和手段,是一个人在体格、 智慧和道德上臻于完善的源 泉。 ——俄国教育家 乌申斯基 让我们从今天起: 增强做家务的意识! 掌握做家务的技巧! 形成优秀的品质!

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