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姜其玉——张秋菊


学 姓 专

校:赣榆中等专业学校 名:姜其玉 业:机械加工

指导老师:张秋菊





我的职业目标是成为一名工程机械企业职业经理人。为此,对自 我能力和职业环境进行了分析,并将二者有机的结合起来,在此基础 上,进行了职业定位,确定了具体的短期、中期和长期目标,制订了 实

施目标的具体计划,同时进行了修正与反馈。 本策划书框架如下:

自 剖

我 析 职 业

调查反馈

计划制定 及实施
目标

职 分

业 析

定 位

备选方案

第一章 自我剖析篇
第一节 职业气质测评

气质类型及气质特征: 气质类型:多血质和粘液质的混合型气质。 气质特征:情绪稳定,反应迅速,敏捷灵活,表情丰富,自控能 力强、坚持原则、目标坚定。具有较强的意志力和韧性,对自己的行 为有较大的自制力;态度持重,办事谨慎细致。 气质类型对职业活动的影响: 气质结合,既稳定又灵活,能适应各种挑战环境。我的各种心理 活动迅捷而强烈,外部动作非常稳重,热情果断,精力充沛。

第二节 职业兴趣
根据我的人才素质测评报告,职业兴趣前两项如下表所示:

通过职业测评数据分析,我的职业兴趣为事业现实型。 我的兴趣主要体现在事业倾向方面:喜欢竞争、敢于冒险,注重 效率、 为人务实, 有很强的经营管理能力, 并脚踏实地去拼搏和实现。 在现实倾向方面也体现出一定的兴趣: 我对操作、 技术很感兴趣, 动手能力强,喜欢用工具解决问题。

在兴趣爱好方面的自我透视: 我爱好广泛,尤其喜爱动手能力较强的活动,发动机拆装、液压 电气的维修是我的强项,常常能通过亲自动手排除故障。

第三节 职业能力测评
我的人才素质测评报告结果显示:
能力类型 基本智能 言语能力 数理能力 推理能力 人文素质 信息分析能力 得分 8 6 10 8 7 7

第四节 职业价值观
测评报告显示了我的职业价值观:

职业价值观
6
分数

6

6 5 1 5 5
经营取向 才能取向 志愿取向 家庭取向 自我实现取向

5.5 5 4.5

在人才素质测评报告中显示出我集经营取向、 才能取向于 一身。 而我本身不愿受别人指使和他人干涉, 愿意凭借自己的 力量,任意施展自己的才能,喜欢独立。并且我很受别人的欢 迎, 常常以能说会道博得众人好感, 通常会有令众人意想不到 的出奇表现来完成自己的工作。

第五节 个人特质
职业测评结果显示了我的职业个性特质 我本身具备较强的动手能力、 实际工作能力和管理能力,善 于指挥、影响他人,行为举止得体,特别善于交际;精力充沛, 喜欢表现自己,组织管理能力很强。 我也十分自信;有冲劲,干劲十足,休息时间少,工作效率 高;有思想,有主见;喜欢自己动手处理事情。

他人眼中的我: 评价人 父母 评价内容 备注

头脑清晰,非常自信,立事早, 缺点:有点自负,缺乏 有吃苦的精神,只要提供一个 平台,就可以做得精彩。 经验,理财能力较差。

老师

办事稳重,组织能力较强,是 老师的好帮手。

缺点:时间观念有待提 高。 缺点:纪律性较差,存

班长

乐于助人,性格直爽,善于交

友,办事稳重,有很强的组织、 在一定的惰性。 领导能力。 朋友 小伙挺精神,有活力,人不错, 缺点:不愿把自己的内 很有能力。 心感受向他人倾诉。

第七节 自我分析小节
综合人才测评结果,结合他人评价与自我分析,得到全新的 自我认知:

自 我 认 知

气质 情商 自己 特质
价值观

兴趣

能力

在全方位的自我评价的过程中,明确了我的职业兴趣适合 事业型、现实型的职业,我的职业能力符合中高级职位的要求, 具备机械操作能力的个人特质,我的职业价值观决定了我适合 经营管理取向的工作,我希望拥有自己的舞台、渴望得到掌声, 愿意与人接触 ,喜欢在愉快的气氛中工作。 结合我的职业气质、职业兴趣、职业价值观、职业个性等 特征,综合自我剖析的结果,得出我的最大特色是机械操作能 力和经营管理能力的结合。因此,我的长期职业目标为工程机 械企业职业经理人,近期目标则为:机械装配工人。

第二章 职业分析篇
第一节 家庭环境分析
小的时候妈妈就把我当成一个男子汉, 把所有有关家庭的情况都 告诉我,因此我立事早,能吃苦。但我也很淘气,常将家里的小物件 都拆个零碎,再试图将它们拼装起来,父母虽偶有训斥,但大多数时 候都较为宽容。 我的父母从事个体经营,因此从小我接触的人就非常多,造就了 我愿意接触经营并且相对乐观的性格。父母对我的期望特别高,并且 对我非常有信心。同时,我对自己的要求也非常严格。 ★ 从我的家庭环境分析可见,我具有机械操作能力和经营管理 能力的潜质。

第二节 学校环境分析
学校构建全过程的职业规划教育, 我们从入学开始就在老师们指 导下制定了个人的职业规划。职业规划是一个持续、动态的过程,伴 我走上成功之路。 。学校注重学生实践动手能力的培养, “亦校亦企” 的学院特色及育人环境对我的机械操作能力与管理能力的进一步发 展起到了促进作用。

第三节 社会环境分析
就业问题越来越引起社会的关注。通过对社会环境的分析,我们

可以清楚地发现:优质的中职技术应用型人才仍然比较奇缺,就业前 景较好。我们应该努力提升自身的综合素质和能力,视变化为机遇, 视困难为坦途,有顽强的自制力、坚定的信念及对生活充满期望和热 情。

第四节 职业环境分析
中国工程机械行业, 经过 50 年的发展, 已形成生产 18 大类、 4500 多种规格型号产品,满足国内市场需求的、具有相当规模和蓬勃发展 活力的重要行业。

第五节 职业分析总结
根据以上的分析, 我确立了成为一名工程机械企业经理人的职业 目标,并对相关行业、职业、以及具体的企业有了更为具体的了解。 结合我自身的能力,我认为应该从机械装配工人做起,努力积攒专业 经验, 提高技术水平, 向工程机械企业经理人进军。 我就像一颗小草, 适应力极强, 所以无论我被放在天涯还是海角, 我都会实现我的目标。 千里之行始于足下!我会踏踏实实的走好每一步,实现我的理想!

第三篇 职业定位篇
综合第一部分(自我分析)和第二部分(职业分析)的主要内容

得出我的职业定位 SWOT 分析:

得 出 结 论

职业目标

从机械装配工人做起,努力成为工程 机械企业职业经理人。

第四篇 计划制定及实施篇
运用 PDCAR 的法则,将我的职业生涯作了详细周密的计划:

计划

检查 修正 结果 执行
信 念

阶段 计划

预期

职业路径规划一览图

机械装配工人 努力学习专业知识,争取将专业优势 放大,拓宽自己的知识技能。


计划 名称 时间 跨度
总目标



短期计划

中期计划

长期计划

2011—2014
在校期间, 我会充 分利用时间,努力学 习专业知识,成为一 名合格的毕业生。 高一要为总目 标进行基础学习,打 下良好基础,完成学 业。 高二要为职业 技能大赛做好准备。 并且准备进行自学 考试。 高三是最关键 的一年,课程最繁 重,前两年的努力成 果将在这一年中得 到验证。进行毕业设 计。 在专业学习的 问题上,我必须下工 夫,但是我需要有个 侧重,因为工程机械 种类繁多,我应该选 择一种或几种与自 己职业性向匹配的 机械进行专业研究。 职业技能大赛是我 努力的方向。 职业技能的提高 是在大赛中培养出 来的。 素质提升、职业实践

2014—2022
我已经在工作了,我会 以装配工人为跳板, 准备向 售后服务经理、营销部经 理、车间厂长方向努力。

2022—2032
通过前几年的磨练,我已 具备了一定的职业基础,将会 从职业技术向管理层面发展, 从部门负责人向经理人迈步。 经过了 1、2、3 年的阶段 性磨练,第 4 年就应该基本上 走入正轨了,那时正是自己精 力最充沛的时候,也应该是最 辉煌的时候,不断丰富自己的 专业及社会经验,一步步向自 己的理想进军。 2030 年后是职业稳固期, 这是自我巩固的时期,也是人 脉、钱脉加固的时期,这段时 期应该具备领导者和成熟者 的风范,向更高的职位挑战, 最后几年到退休就是展现我 职业生涯的时候,我要为企业 走向辉煌作贡献。

分目标

毕业后,第一年要从装 配工作上积累专业经验因 为无论什么职业, 最需要的 就是经验,这是慢功夫。 第二年要转为售后服务 人员, 因为售后是最可以锻 炼人的工作, 后三年不断强 化自己,并加大交际面,提 高业务水平, 在业内作出光 辉业绩。争取担任售服经 理、车间厂长、或准备从事 机械营销。

计划内容

在职场上应该主动适 应、并做好三脉积累如(知 脉、人脉、钱脉) 。获取新 的知识是学生时期留下的 最宝贵遗产之一, 只有不断 获取知识才能使自己进步、 人脉和钱脉是我筑就成就 的因素, 所以短期内我学的 东西太多了, 这是一门摸索 的学科,我会做好的。岗位 转换及升迁是我做好三脉 后的变动, 我会按自我发展 要求而改变。

事业的发展是前 20 年的最 主要的工作,在工作之余我会 尽量满足家庭,孝敬父母是最 重要的,当然还有妻子和孩 子,子女的教育看当时的经济 水平,健康当然就是买保险 了,对于慈善,我想我愿意直 接资助几名学生,如果我会很 有钱的话,我会建立基金会。

计划都将在每个假 期进行锻炼。

策略 和 措施

高一以适应大 学生活和基础学习 为主,高二以专业学 习和掌握职业技能 为主;为了实现职业 技能做好方案;我将 实现大学的短期规 划目标。

找一份贴切自己实际的 工作,毕竟没有工作经验, 所以想刚工作就想有成就 是不现实的。 在工作中找过 度,学经验,然后时机成熟 后再考虑发展的机遇, 并适 当的调整职业路线, 走入轨 道上来。

此时,人生已经迈进一大 步了,我想,我不应该展望, 而是应该继续努力的走下去, 完成我的目标,完成我人生的 奉献。

我要把好习惯逐个培养起来。毕业前我要养成的习惯有:总结日 常生活计划的习惯、时间管理的习惯、财务管理的习惯、节俭的习惯、 迅速行动的习惯、自我学习的习惯。 (习惯培养期一个月,强化稳定期 一个月)

第六篇 结束语
从有目的的设计这份职业生涯规划,到很有目的的去实施,这是 我做规划的最大收获。 计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目 标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是瞬息万变的,定出 的目标计划随时都可能遭遇问题,这就要求我时刻保持清醒的头脑, 及时调整和完善自己的计划,这样才能取得事半功倍的效果。 应该说, 我是幸运的。 上大一时就已与理想中的企业正式签约了, 但我知道,我还很年轻,路还很长。 未来不是我要去的地方,而是需要我去创造的地方。 机遇钟情于有准备的头脑!


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