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江西师大附中、临川一中2016届高三上学期第二次联考语文试题


江西师大附中、临川一中 2016 届高三第二次联考 语文试卷 命题人:胡加瑞 郑伟民 审题人:张家涛 本卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分 150 分。考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分。 ) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 《孟子》在唐代的呈现与新生 张胜利 由孔子和孟子等先秦儒家开创和奠基的儒家文化

,是中国传统文化的中流砥柱,中华 文明生生不息、复古开新的源泉与核心。所谓孔孟的世界,并不仅仅指春秋末期到战国中 期孔子和孟子生活的世界,应该扩而广之,指由孔子、孟子及《论语》 、 《孟子》等著作所 开显的整个儒家文化的世界,以及儒家文化影响所及的世界。它是由孔子研究、儒学、孟 子学等构成的世界。 孟子学在唐代的发展,既有统治者的提倡,也是士人主动选择的结果。 《孟子》在唐代越 来越受到士人重视,自有其内在学理触发士人心灵和精神需要的原因。杜甫自觉继承孟子 仁政和爱民思想,批判“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的黑暗现实,关心黎元百姓的疾苦, 以致“叹息肠内热” 。这是因为“杜甫和孟子的相似,是源于内心的,可谓杜甫的知音” 。 柳宗元亦是如此,而李白、韩愈等人则发扬了孟子尊重个性、特立独行的精神。 中唐之际,盛世不再、国势衰退、仕进艰难,士人思考如何在动荡的世间安顿人生,可 选择的有儒释道等多途,而就儒家内部则形成多元趋向。孟子的夷惠之论,在中唐引发夷 惠清和之辩。韩愈积极肯定伯夷的特立独行,李德裕否定伯夷的洁身自好,皇甫湜则认为, 伯夷之“清”与柳下惠之“和” “皆非通道,不可准则” 。士人对夷惠清和的辩论,体现出 两种不同的处世态度与人生观。其一是崇尚圣贤道德、追求名节的人生价值取向,代表人 物是韩愈等人;其二是明哲保身、远害避祸的人生价值取向,代表人物是李宗闵、白居易、 李德裕等人。二者均源自孟子的“兼济天下,独善其身” ,由于选择取向不同,对孟子思想 的阐释和发展就出现不同路径。 中唐夷惠清和之辩对元白和韩孟两大诗派的形成起直接促进作用。首先,诗歌思辨性 增强,如韩诗有突出的议论化,白诗中的闲适诗也具有明显的议论化特征。其次, “元白尚 坦易、韩孟尚奇警的诗歌风格追求,很大程度上源于他们对夷惠不同的认知态度。 ” 孟子的理论,以及唐代士人对孟子思想的阐释而形成的新的论述和理论,对我们今天 诸如社会道德的建构、个人心性的修行、廉政的倡导与建设等现实问题,均可提供有益借 鉴。比如,魏徵提出“上要礼于下,君要礼于臣”的观点,主张士人要保持独立人格,涵 养仁义、德礼和诚信;张九龄的治政理念,如用能唯贤的人才观、熏陶培养良好习性的教 育观、减储军兵的军事观和“仁德”思想均具有一定的实践意义。在义利之辨方面,孟子 主张仁义,轻言私利,柳宗元则进一步指出,利益是官员的实际需求,不但不能以谈论利 益为羞耻,而应以利益诱导官吏廉洁奉公、遵纪守法,并指出追求利益并非满足私欲,应 “唯利万物” ,心怀天下,通过治国安民而得到天下大利。 (有删改) 1.下列关于“孟学”的论述,不 正确 的一项是( ) (3 分) . .. A.孟学理论在社会上引发夷惠清和之辩,士人们在辩论之中存在着两大派别

B.孟学理论对部分士人的创作起着一定的影响,展现出士人对夷惠清和之辩的不同认知 C.孟学经由士人的重新阐释后逐渐形成了新的论述和理论,对社会发展起越来越重要的重 构作用 D.孟学逐渐兴起,既是因为统治者推广倡导,又是因为孟学理论唤醒了士人思考自身心灵 与精神的需求 2.下列对文章的理解和分析,不符合 原文意思的一项是( ) (3 分) ... A.孔孟的世界不仅只局限在他们所生活的时代,还可以推广于在其思想所指引下构成的世 界 B.士人对孟学会进行主动选择,这一现象决定着他们对于社会发展的趋势会存有不同层面 的思考 C.孟子的理论在社会不断的演变发展中,逐渐被士人赋予新的内涵,使其能为个人乃至时 代发展服务 D.世风日下,以孟学为奠基的儒家文化开始显现出多元发展趋势,士人对夷惠清和之辩持 有不同的见解 3.根据原文内容,下列表述与原文观点有所出入 的一项是( ) (3 分) .... A.孟学理论的发展揭开了唐代文化发展的新序幕,促使元白、韩孟两大诗派形成 B.孟学理论的发展开启了士人对某些问题的辩证之思,表现为能理性的分析一些问题 C.士人在理解了孟学理论的前提下,对社会现实、人民生活以及个人品性等问题有了进一 步的思索 D.孔孟学说作为中国传统文化的中流砥柱,不能是旧时代的死物,在社会发展中应生生不 息,复古开新 二、古诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 潘孟阳,礼部侍郎炎之子也。孟阳以父荫进,登博学宏辞 科。累迁殿中侍御史, 降 .. 为司议郎。孟阳母,刘晏女也。公卿多父友及外祖宾从,故得荐用,累至兵部郎中。

德宗末,王绍以恩幸,数称孟阳之材,因擢授权知户部侍郎,年未四十。顺宗即位, 永贞内禅 ,王叔文诛,杜佑始专判度支,请孟阳代叔文为副。时宪宗新即位乃命孟阳巡江 .. 淮省财赋仍加盐铁转运副使且察东南镇之政理。时孟阳以气豪权重,领行从三四百人,所 历镇府,但务游赏,与妇女为夜饮。至盐铁转运院,广纳财贿,补吏职而已。及归,大失 人望,罢为大理卿。三年,出为华州刺史,迁梓州刺史、剑南东川节度使。与武元衡有旧, 元衡作相,复召为户部侍郎、判度支,兼京北五城营田使,以和籴使韩重华为副。太府卿 王遂与孟阳不协,议以营田非便,持之不下,孟阳忿憾形于言。二人俱请对,上怒不许, 乃罢孟阳为左散骑常侍。明年,复拜户部侍郎。

孟阳气尚豪俊,不拘小节。居第颇极华峻。宪宗微行至乐游原,见其宏敞,工犹未已, 问之。左右以孟阳对,孟阳惧而罢工作。性喜宴,公卿朝士多与之游,时指怒者不一。俄 以风缓不能行,改左散骑常侍。元和十年八月卒,赠兵部尚书。宪宗每事求理,常发江淮 宣慰使,左司郎中郑敬奉使。辞,上诫之曰:“朕宫中用度,一匹已上皆有簿籍 ,唯赈恤 .. 贫民,无所计算。卿经明行修,今登车传命,宜体吾怀, 勿学潘孟阳奉使,所至但务酣饮、 游山寺而已。”其为人主所薄如此!

(选自《旧唐书》有删改) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3 分)

A.时宪宗新即位/乃命孟阳巡江淮省财赋/仍加盐铁转运副使/且察东南镇之政理

B.时宪宗新即位/乃命孟阳巡江淮/省财赋/仍加盐铁转运副使/且察东南/镇之政理

C.时宪宗新即位/乃命孟阳巡江淮/省财赋/仍加盐铁转运副使/且察东南镇之政理

D.时宪宗新即位/乃命孟阳巡江淮省财赋/仍加盐铁转运副使/且察东南/镇之政理 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确 的一项是( ... ) (3 分)

A.宏辞,为科举考试的科目之一,是除“入等” 、 “蓝缕”之外对考生“拔萃”的形式,中 者可授予官职 B.内禅,为古代东亚国家所推行的君位传承制度,君主将君位禅让给本家族的人 C.和籴,原指官府出资向百姓公平购置粮食,后来逐渐成为官府强行对百姓抑配征购 D.薄籍,指各县平民的册藉名单,在一定时期又可泛指官府的通行文书 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 的一项是( ) (3 分) ... A.潘孟阳年少有为。深受皇上宠爱,屡次升迁,官至户部侍郎,去世后又被追封至兵部尚 书 B.潘孟阳为人蛮横。倚仗家势常常带领几百随从在各地玩乐享福,并总以公务为由广收盐 铁转运院的财货 C.潘孟阳为人暴躁。就营田使职位一事与王遂争论不休,因潘孟阳态度恶劣,在上奏后被 皇上驳回,并以免职贬官处理 D.潘孟阳品性低劣。潘孟阳当权期间一心只顾享乐游玩,全然不顾百姓疾苦的生活,以致 于人们在他死后对他投之以鄙弃 7.把文中画横线句子翻译成现代汉语。 (10 分)

(1)公卿多父友及外祖宾从,故得荐用,累至兵部郎中(5 分) 译文:______________________________________________________________ (2)左右以孟阳对,孟阳惧而罢工作。性喜宴,公卿朝士多与之游,时指怒者不一(5 分) 译文:______________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首后唐词,完成 8-9 题。 玉楼春 顾敻① 柳映玉楼春日晚,雨细风轻烟草软。画堂鹦鹉语雕笼②,金粉小屏犹半掩。 香灭绣帷人寂寂,倚槛无言愁思远。恨郎何处纵疏狂?长使含啼眉不展。 【注】 :①顾敻词风与温庭筠相近,思想丰富,情感真挚。②雕有花纹的鸟笼。 8.起承转合是诗词的普遍用法,起的好,诗词可见灵动,请试赏析这首词起句的艺术特色。 (5 分) 答:________________________________________________________________ 9.该词的精妙之处贵在巧妙调动了多种表达技巧,简易之中见灵性,请试分析这些表达技 巧抒发了词人怎样的情感。(6 分)答:

________________________________________________________________
(三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)柳宗元在《小石潭记》中用: “____▲_____,____▲_____。 ”两句写出鱼儿在水中自 由游动的情形 (2)李清照在《声声慢》中: “____▲_____,____▲_____。 ”抒发了“如人饮水冷暖自知” 、 “却道天凉好个秋”的淡淡愁思 (3)白居易在《长恨歌》中用: “____▲_____,____▲_____。 ”两句道出了“夜来幽梦忽 还乡”之慨叹 乙 选考题 请考生在第三、四两大试题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小 题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25 分) 下岗 王子营 老李在某局干门卫,他工作认真、一丝不苟,深受主管后勤的于副局长赏识,在局党 委会议和干群会议上不止一次的提起和夸赞,还亲自慰问过他几次,并送斤茶叶给他,改 善他的居住条件,配置全生活用品。每次上班前总会到门卫室里和他亲切交谈几句。这使 老李很受感动,见谁也都说于副局长好,关心职工,体贴下属,是个好领导。 因此,老李工作上越发的认真负责。大冷的天,上班的时间都是站在外面亲启栏杆, 一站就是两个多小时。他对外来车辆也看管得严,问得仔细,来找谁的,啥时候走,都要 登记好,还亲自指挥车辆停放好。再就是,附近单位来蹭车位、放车的少了。以前,那么 多车位不够用。现在,空出来不少。不但单为喜欢,单位的宾馆也喜欢。一时,大门口常 拥堵的现象没有了,不管何时都是畅通无阻。

某日,一辆高级轿车开进来,停在大厅旁。老李一看就知道是个有身份的。见人家下 车,赶紧迎上去,脸上堆满笑问找谁,按规定先登一下记。没想到,人家根本不点他,从 车上下来的瘦高个微昂着头,看也不看他一眼,直接进了大厅,上了电梯,派头大得很。 老李一时懵了,不由得呆了会儿,进而满腔怒火,问车上的司机,此为何人,这么缺 德,还头一次见。司机是个小青年,忙和他笑说: “是人大秘书,找你们领导的。 ” “啥,一 个秘书就这样牛?我还以为多大官呢,一个秘书牛啥,这以后要是当个啥小官官,尾巴不 得翘上天。啥人呢,上去了能对老百姓好,还不骑在老百姓头上作威作福呀,个啥东西。 县里的领导我见得多了,还没见一个这样呢。 ”老李满肚子的气没处撒,非要司机下车来登 记好,又让车停在指定的地方。人家司机没和他计较,只是笑,并按他的要求做了。 老李就像是受了很大的侮辱,面子上很是过不去。心里想着,一个小小的秘书就这样 瞧不起人,不是个啥好东西,等着瞧,不跟我说句道歉的话还别想走了。我可是按规定办 事,不是故意刁难。因此,他气呼呼的进屋来,透过窗户一直盯着大厅进出的人,心里发 誓一定找回面子来,怎也得对自己说个对不起。自己个平头百姓怕个啥,最多也就不干了, 如此的骄横跋扈,还得非治治他的坏毛病,让他知道怎尊重人,一个破秘书有啥了不起, 眼皮子往上翘,非要给他拉下来。 老李发着恨,气的浑身颤抖。大约一个小时的光景,他就看到电梯门一开,刚才把那 麻杆似的瘦高个从电梯里走出来,他赶紧奔出门来迎上去,才发现于副局长跟在后面,是 亲自把人送下来的。看于副局长满脸的笑,微躬着身,双手紧握着瘦高个的手道别,老李 就有点怵,还是头一次见于副局长亲自把客人送下楼,两人一定有特殊的关系,或是说这 个瘦高个秘书对于副局长来说很重要。可是,已经拦挡在人家面前了,看瘦高个斜看了他 一眼就不自主的说: “刚才你违反了来访规定,我已经让你司机帮你登记了,以后来可注意 点。 ” 老李说话也算客气,却依旧使于副局长愕然了,睁大眼睛看着老李,一时回不过神来。 瘦高个看着老李也愣在那儿,很快的尴尬起来,握着的手也僵硬了。于副局长终于醒过神 来,忙使眼色给老李,示意他赶紧开门,又亲自送瘦高个到车旁并帮着打开车门。老李呢, 也就手举遥控器开了门。 于副局长举起双手把客人送走,直到车拐了弯看不到为止才收回目光。笑,顿时从他 脸上消失了,他看着老李想说啥,嘴唇哆嗦着,蠕动着,终没有说出口,一转身上了楼, 也不乘电梯了把老李晾在大厅里。 老李在大厅里愣着,刚才在场的人也都用异样的目光看着他,就像看一个外星人一样, 谁也不再橡平日见了一样,亲热的和他打招呼。而是都匆匆走开了。 老李琢磨了一下午,终于回过味了,觉得自己闯了祸,给了领导难堪,就有些后悔, 怨自己太仓促,太冒失了。可又一想,自己也没做错啥,是瘦高个违反规定,不对在先, 自己不过是提醒他,说不上错。于副局长不是光对自己说要严格按规定执行吗。这样一想, 他心里不再虚,甚至也不想去给于副局长解释了。 这样,过了一个星期,啥事没有。老李也慢慢的把这件事给忘了。保安公司来找他谈 话是晚上,也没解释原因,光和他说公司人多,没那么多活,要裁减一部分人。并把他的 工资给结算好了?? (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) ( ) (5 分) A.老李任劳任怨,把单位治安管理的井井有条,小李这种性格特性与其下岗的现实格格不 入。 B.老李为人不知变通,这一性格特性预示着他注定在单位呆不久,这是作者对这类人的笑 谈。 C.小说中于副局长先后对老李态度的转变,显示出了人性在利害、权势面前往往会不堪一

击。 D.本文情节紧凑,语言质朴,全篇以人物对话的形式为主展开行文,并由此来烘托人物性 格。 E.本文以老李这一小说化人物深刻地反映出残酷的社会现实,体现出作者对泥沙俱下的叹 息。 (2)请用恰当的方式分析第一段的作用(6 分) 答:________________________________________________________________ (3)请结合文本分析,本文从哪些角度,运用了何种方式在烘托老李这一人物的形象特点 (6 分) 答:________________________________________________________________ (4)请运用恰当的方式分析文章标题“下岗”的合理性(8 分) 答:________________________________________________________________ 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25 分) 林绍良:从油店学徒到华人首富 6 月 10 日 ,印 度 尼 西 亚 前 首 富 、著 名 华 商 林 绍 良 去 世 。除 了 在 他 的 家 乡 中 国 福建省福清市,人们可能对这位曾经叱咤风云的东南亚“红顶商人”了解不多。 被 誉 为 世 界 12 大 银 行 家 之 一 的 林 绍 良 , 资 产 曾 超 过 了 香 港 船 王 包 玉 刚 、 工 商巨子霍英东、地产大王李嘉诚、台湾经营之神王永庆,长期雄踞世界华人首 富的宝座。 和 中 国 清 末“ 红 顶 商 人 ”胡 雪 岩 经 历 相 近 ,林 绍 良 在 印 尼 当 地 拥 有 良 好 的 官 方关系和官方信息网络,总能在国家的巨大变局中获得先机,巧妙地在私人财 富 和 国 家 财 富 之 间 创 造 腾 挪 空 间 。1995 年 林 绍 良 79 岁 的 时 候 ,林 绍 良 集 团 的 总 资 产 高 达 184 亿 美 元 , 营 业 总 额 约 200 亿 美 元 , 到 达 财 富 的 顶 峰 。 印 尼 名 为 苏 多 诺 ·沙 林 ( Soedono Salim ) 的 林 绍 良 能 够 成 为 “ 最 红 ” 的 商 人 , 和 前 印 度 尼 西 亚 强 权 总 统 苏 哈 托 密 不 可 分 。 1916 年 出 生 的 林 绍 良 , 22 岁 时 从中国投奔其印尼的叔父,在其经营的一个花生油店里当学徒。 在 8 年 后 印 尼 的 抗 荷 独 立 战 争 中 ,因 为 掩 护 一 个 参 与 独 立 战 争 的 印 度 尼 西 亚 革 命 军 领 导 人 哈 山 ·丁 ( 印 尼 共 和 国 第 一 任 总 统 苏 加 诺 的 岳 父 ) ,林绍良与苏哈 托等印尼军官结下了深厚的私人友谊,并在他们的庇护下从事丁香的买卖,成 为了当地最著名的“丁香商人” ,收获了第一桶金。 而 当 印 荷 之 战 终 以 印 尼 获 得 独 立 告 终 时 ,林 绍 良 也 获 得 了 今 后 让 他 飞 黄 腾 达 的 政 治 资 源 。 1952 年 , 林 绍 良 从 衣 食 住 行 入 手 , 相 继 办 起 了 肥 皂 厂 、 纺 织 厂 、 轮胎厂以及自行车零件制造厂,并逐渐把目标放在进出口贸易上,在新加坡和 香 港 建 立 起 贸 易 关 系 。 5 年 后 ,他 还 在 泰 国 的 金 融 巨 头 陈 弼 臣 的 帮 助 下 ,正 式 创 办了中央亚细亚银行。至此,一个兼有工业、商业、金融的林氏集团已初显雏 形。 1968 年 苏 哈 托 颁 布 了 国 内 投 资 法 令 ,林 绍 良 紧 紧 抓 住 了 这 个 机 遇 ,利 用 他 与 苏哈托总统以及其他军政官员的良好关系,在事业上大展拳脚。 到 20 世 纪 90 年 代 中 期 ,林 绍 良 已 经 建 造 起 一 个 令 人 咋 舌 的 企 业 王 国 :三 林 集团拥有印度尼西亚中央亚细亚银行和华仁谊集团。前者是印尼最大的私营银 行;华仁谊集团则经营进出口贸易、制造业、建筑业;由林绍良与福清同乡林

文镜共同合资组成的林氏集团专营金融业务,产业包括第一太平投资公司,业 务跨越亚、美、欧、非各洲。 不 过 ,同 所 有 的“ 红 顶 ”商 人 一 样 ,他 们 最 大 的 风 险 在 于“ 一 朝 天 子 一 朝 臣 ” 。 经 历 了 1997 年 亚 洲 金 融 危 机 、1998 年 印 尼 当 地 的 群 众 抗 议 示 威 风 暴 ,及 其 最 强 大 的 支 持 者 苏 哈 托 下 台 , 林 绍 良 的 财 富 缩 水 了 至 少 50 亿 美 元 。 林 绍 良 开 始 把 更 多 的 精 力 投 放 到 海 外 市 场 ,比 如 收 购 新 加 坡 电 话 公 司 ,加 大 对中国内地的投入。林氏王国开始进入一个新的领域——以商业技巧来奠定成 功基础,而不是仅仅依赖政治关系。 2001 年 , 三 林 集 团 开 始 大 举 进 军 中 国 市 场 , 最 引 人 瞩 目 的 投 资 是 2002 年 和 2005 年 , 三 林 集 团 两 次 共 斥 资 2.5 亿 美 元 向 中 远 集 团 收 购 了 中 远 置 业 集 团 的 全 部 股 权 ,改 组 为 三 林 万 业 ( 上 海 ) 企 业 集 团 有 限 公 司 ,作 为 三 林 集 团 在 中 国 的 投 资 和 管 理 平 台 。 如 今 , 三 林 集 团 在 中 国 的 投 资 累 计 已 超 过 10 亿 美 元 。 相关链接:①大家都知道红顶商人胡雪岩,在华人中,他几乎是家喻户晓的人物,之 所以叫红顶商人,是因为胡雪岩充分利用了当时中国的政治和经济环境,创造了属于自己 的商业帝国。在今天同样,华裔商人也能够在海外担当红顶商人的角色,甚至取得了远远 超过胡雪岩的成就,这个就是印度尼西亚华裔商人林绍良创造的辉煌②林绍良个人曾总结 说:“勤俭奋发是华人的美德,方向、意志和策略是第一要素,不怕失败、奋斗不懈、运 筹帷幄、出奇制胜和深思熟虑是成功的必备条件。” (1)下面对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5 分) A.林绍良作为叱咤风云的“红顶商人”,巧妙地运用自己过人的商业头脑在全球市场占有 先机。 B.林绍良因其独到的眼光、独特的人格魅力、良好的人缘关系,将其商业帝国推广到世界 各地。 C.林绍良在稳定的政治格局下实现华丽的转型,完美地从油店学徒一步一步攀至世界商业 顶峰。 D.“一朝天子一朝臣”是“红顶商人”面临的共同问题,在诸多冲击下,林绍良转向海外 发展。 E.作者大篇幅对林绍良事业发展的历程进行褒扬,表达出作者对林绍良独特的人格魅力的 赞叹。 (2)林绍良为什么能长 期 雄 踞 世 界 华 人 首 富 的 宝 座 ? 请 结 合 文 本 简 要 分 析( 6 分 ) 答:________________________________________________________________ ( 3) 商 海 文 化 很 少 有 人 能 仅 凭 一 生 的 探 索 就 能 将 其 参 透 , 由 此 可 知 林 绍 良 的 人 格魅力着实让万千商海人士叹服。请结合全文指出林绍良有何超于常人的特点。 (6 分) 答:________________________________________________________________ ( 4 ) 林 绍 良 从 油店学徒到华人首富,由“ 丁 香 商 人 ” 成 为 雄 踞 华 人 首 富 的 商 海 风 云 人 物 ,这 一 过 程 的 推 演 ,给 了 你 什 么 启 发 ? 请 结 合 文 本 谈 谈 你 的 看 法 。 (8 分) 答:________________________________________________________________ 第 II 卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (3 分)

①到底是怎样丧尽天良的人,才会犯下这桩____▲_____的灭门惨案。 ②近几宗事故中,传媒____▲_____的报道手法激发了公民的强烈抗议。

③在野党人民职责他对恐怖主义屈服,____▲_____指斥萨特帕罗这一决策将危及国家团 结。 A.耸人听闻;骇人听闻;危言耸听 C.骇人听闻;危言耸听;耸人听闻 14.下列各句中,没有语病的一句是( B.骇人听闻;耸人听闻;危言耸听 D.耸人听闻;危言耸听;骇人听闻 ) (3 分)

A.10 月 4 日,陕西某景区出现了好几名边写作业边卖山货的“小商贩” 。经由询问后得知, 他们是住在景区内村民家的孩子,其中年龄最小的才 5 岁。 B.日本媒体 24 日宣布,日本第一款国产喷气式支线客机 MRJ 的交付时间将推迟一年左右, 三菱飞机发现 MRJ 的主翼强度不足,需要再次进行改造与实验。 C.冯先生认为汤臣倍健鱼肝油胶囊存在虚假宣传的情况,因为服用该胶囊感觉没有效果, 于是将百姓阳光大药房有限公司及汤臣倍健代言人姚明诉至法院。 D.魏晋风骨不仅仅只是阮籍,嵇康,谢灵运等人的主场。在征程之外,更有酒痕。还有追 求自然宁定,天人合一生活的陶渊明。 15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) (3 分)

当前,随着中国崛起和中华文化的伟大复兴,加强中国文化的身份认同变得异常紧迫。 构建中国文学理论独立话语,_________▲_________,坚持“马克思主义的时代化、中 国化、大众化”方向与“中国特色、中国风格、中国气派”目标的统一,融合国家认同、 民族认同、文化认同、学科认同的统一。 A. 既要坚持本土化策略,又要置于全球化背景之中 B. 不仅要考虑全球发展背景,又要坚持本土化策略 C. 既要坚持西体思想,又要结合中国传统文化需求 D. 不仅要加强自身的文化认同,又要进行融合发展 16.在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑 严密。每处不超过 12 个字(5 分) 他未必才思泉涌, 但他却_______▲_______, 了悟人生; 他未必生活富足, 但他却_______ ▲_______,可种花,可饮酒,可作诗,无暇_______▲_______。这是海子究其一生的 追求: “喂马,劈柴,周游世界??面朝大海,春暖花开。 ”陶渊明面朝南山,种菊东篱, 衣沾不足惜,但使愿无违。 17.请写出下面图片构图要素,并说明图形寓意,耍求语意简明,句子通顺,不超过 80 个 字。(6 分)

五、写作(60 分) 20.阅读下面的材料,按要求写一篇作文。(60 分) 近年来,应试教育与素质教育之间的问题冲突不断,应试教育之下的人才往往会成为“高 分低能”的浮世材,而那些在素质教育之中成绩“不尽人意”的学生却在活得有滋有味, 百般精彩。不少学者面对应试教育与素质教育的问题各持有不同的观点,有人全盘否定应 “应试” ,有人质疑“素质”的不务正业。于此,究竟是“应试教育”该占主场,还是“素 质教育”?这着实令人有些沉吟。 对于以上材料,你有什么想法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考。 要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,文体不限,不得泄露个人信息。

江西师大附中、临川一中 2016 届高三第二次联考 语文参考答案
1. C(A:根据原文第三段: “孟子的夷惠之论,在中唐引发夷惠清和之辩。 ”得知前半部分是正确的,由 “士人对夷惠清和的辩论,体现出两种不同的处世态度与人生观。 ”可知后一部分是正确的;B:在这 里有点儿绕,先看第三段: “孟子的夷惠清和之辩”这属于孟学理论,再看文章第四段,主要在讲夷 惠清和之辩对形成两大诗派有促进作用,选项说: “孟学理论对部分士人的创作起着一定的影响。 ”表 述一致;D:根据原文第二段: “孟子学在唐代的发展,既有统治者的提倡”可知前一部分为正确的, 后半部分可根据“自有其内在学理触发士人心灵和精神需要的原因”判断;C:强加文义,文章是说:

“,对我们今天诸如社会道德的建构、个人心性的修行、廉政的倡导与建设等现实问题,均可提供有 益借鉴。 ”但选项中说“重构”这一点在文中不能体现,并且“越来越重要”这一趋势也无法彰显。 ) 2. D(A:可根据文中第一段整理出答案,侧重看“以及儒家文化影响所及的世界。它是由孔子研究、儒 学、孟子学等构成的世界。 ”B:前半部分可根据文中第二段: “也是士人主动选择的结果。 ”判断,后 一部分可由文中第二段后面举的例子得知,这些士人分别在不同层面对社会发展进行思考,如批判社 会黑暗现实,比如关心百姓疾苦,因为这都是士人的主动选择,故“决定”一词不存在错误。 C:可 根据文中第五段: “唐代士人对孟子思想的阐释而形成的新的论述和理论”得知前一部分是正确的(也 可由: “在统治者的倡导,也是士人主动选择推断出“在社会不断的演变过程” ,注意“个人心性的修 养,现实问题等可提供有益借鉴。 ” )可以体现出“能为时代发展服务” ;D:扩大内涵,注意文中第三 段: “世风日下”可由“士人思考如何在动荡的世间安顿人生”转换出,但文中说: “而就儒家内部则 形成多元趋向”与选项中“以孟学为奠基的儒家文化开始显现出多元发展趋势”表意有冲突,选项把 “内部”一词直接变为“儒家文化”为错误的选项。 ) (这里再说一下 B 选项,结合第 2 段进行判断,可 由第二段中 “也是士人主动选择的结果”推导出 “士人对孟子思想的阐释而形成的新的论述和理论。 ” 可知前一部分为正确的,然后“社会发展趋势”可由“孟子主张仁义,轻言私利”、“柳宗元主张以 利益诱导官员廉洁奉公。 ”可得知他们两个人对社会发展趋势有着不同层面的思考, 故后一部分正确) 3. A(B:可根据文章第五段的“义利之辨”的论述得出答案;C:这个选项可以参加第二题 B 选项进行 判断;D:见文中第一段第一句话,以及“不仅仅指孔孟所生活的时代”判断前一部分是正确的,因 为孔孟等先秦儒家开创和奠基的儒家文化,是中华文明生生不息、复古开新的源泉与核心,那么便预 示着后一部分的表述是合理的; A:无中生有,促使元白、韩孟两大诗派的形成是由于中唐的夷惠清 和之辩,注意这里的逻辑关系,孟子理论确实可以推出后一部分,但说孟学理论的发展揭开了唐代文 化发展的新序幕则无从体现。 ) 4. A(时间后划(有时会与某些事件合并) ,官职名后划(有时会与具体职责合并) ,具体使命或并列关 系不划) 5. D(A:始于唐,宋、金等朝沿用。制科,科举时代临时设置的考试科目。B:在世袭制王朝下,君主 将君位禅让给其家族里的人成为“内禅” ,因其实在本家族内进行,故得此称。C:北魏孝明帝时和籴 是为了边防需要,但到中唐后,和籴往往是强行推行,不公正的征收,使民户遭到剥削。 D:薄籍并 不能指各县平民的册籍名单,薄籍是指名册,记事薄,又可泛指官府文书。 ) 6. B(倚仗家势表述有误,潘孟阳是倚仗权势。 ) 7. (1)公卿官员中有很多潘孟阳父亲的朋友以及随从其外祖父的官员们,因此(潘孟阳)被推荐任用 官职,多次升迁至兵部郎中(定语后置 2 分,语意通畅 3 分) (2)随从(周围)的人回应(皇上)说是潘孟阳。潘孟阳因惧怕皇上治罪于他而停止修建居宅,他 生性喜好宴饮玩乐,公卿朝官许多人都与他交往,游玩,当时指斥愤恨他的不止是一个人( “左右” 、句式、 “指怒”各 1 分,语意通畅 2 分) 8.先解释一下这首词 在杨柳与玉楼交相辉映下春日的夜晚显得分外漫长,斜风细雨,烟草迷蒙显得草十分轻柔。堂前那对鹦 鹉在笼中呢喃,镶有金粉涂饰的屏风也是半遮掩的。沉香已经烧尽,床帷中的人独守着冷寂,倚靠在栏杆 前唯有愁绪渺远,只是在恨叹丈夫你此时在何处纵情的游乐呢?经常念挂着你,如今我满含泪水,就连眉 宇间都神采不在 ① 起句巧妙地将自然景物与人文景物联动在一起(手法) ② 起句将淡淡的闺怨之苦转化为可让人遐想的物体上(情感) ③ 起句与第三句形成了呼应,渲染氛围(结构) ④ 起句以和谐的自然景下笔,给人一种清新明快之感(谋篇布局) (1 点 2 分,任答两点即可) 9.全词运用了白描、照应、拟人、对比、互文、融情于景等表达手法(2 分)

①笼中鹦鹉在呢喃与独倚栏前的女主人共形成对比, 表现出女主人公内心的悲苦孤寂, 思夫不得的情感 (拟 人) ②起句运用白描与互文的手法,渲染了一种迷蒙的氛围,与后文女主人公的孤寂相补相应,表现出闺怨之 苦 ③最后两句主人公由思念转化为悲伤,表达出主人公对丈夫的无尽思念与悲苦无尽的等待,以及失落之感 (任意答 2 点即可) 10. (1)俶尔远逝,往来翕忽 (2)乍暖还寒,最难将息 (3)悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦 ( (1)抓住关键词“自由游动” (2)突破点在于“淡淡愁思” (3)引号之内的描写主要是以梦境展开的, 突破点在于一个“梦” ) 11.A C(选 A 得 3 分、选 C 得 2 分、选 E 得 1 分,选 B、D 均不得分。B:小说主要表达的并不是老李的不 知变通,并且主题也不是说作者对这类人的笑谈,而是对老李这种坚守原则人的赞叹; D:全篇并没有以 人物对话的形式为主展开行文,更多的则是对心理的刻画; E:作者对泥沙俱下的叹息表述有问题,这里 并没有呈现出一种趋势。) (2)①首尾呼应,形成鲜明的对比。于副局长对老李的赏识与后文的冷漠形成对比(结构) ②推动情节发展。因受于副局长的赏识,老李的工作热情高涨,且一丝不挂(情节) ③与标题形成一种矛盾感,易激发读者的阅读兴趣,在文中寻找答案(标题) ④塑造了人物形象,体现出老李是一个懂得感恩的人(人物) (每一点 2 分,任答 3 点即可) (3)角度:直接描写,侧面烘托(1 分) ①第一段运用直接描写,写出了老李是一个懂得感恩的人(1 分) ②人大秘书不守规矩,老李执意要给他“教训” ,烘托除老李是一个坚守原则的人(1 分) 方式:心理描写,神态描写(1 分) ① 文章通过第五段的心理描写,刻画出老李是一个正直的人(1 分) ② 通过第六段的神态描写,可以看出老李是一个固执的人(1 分) (概括要结合具体语句,笼统回答不得分) (4)①在世风日下的当头,人们都极力在追名逐利,而老李却坚守原则,这就是老李最终下岗的“合理 性”所在(主题) ②在于副局长的态度变化下,暗示着老李由受宠走向离职这一过程的合理性(结构) ③ 文章没有一处在刻意谈下岗这件事,但文章始终贯穿着下岗这一线索行文(情节) ④ 标题新颖,且引人深思,且与第一段产生矛盾,在文中这一矛盾一步步被激化(艺术效果) ⑤ 以下岗为题,侧面在讴歌像老李这样坚守原则的人,也在为老李的命运感到叹惋(人物塑造) (每一 点 2 分,任答 4 点即可) 12.A B(选 A 得 2 分,选 B 得 3 分,选 C 得 1 分,选 D、E 不得分。C:林绍良从油店学徒一步步攀至世 界商业顶峰并不仅仅是在稳定的政治格局下实行的,还有其善于抓住机遇.D:文章是说: “林绍良开始把 更多的精力投放到海外市场”而 D 表述说”转向”有误.E;作者并没有对林绍良做出多少褒扬,文章情节比 较平淡,作者在此并没有直接对林绍良进行评价) (2)①拥有优越的关系网,有更多的发展机会 ②善于抓住机遇,利用资源 ③积极进行调整,捕获商机 ④不怕挫折,面对一系列的冲击,依旧选择不放弃 (每一点 2 分,任答三点即可)

(3)①能够充分利用人缘关系,极力寻求贸易壁垒 ②有敏感的政治头脑,积极对外出口贸易 ③不过分以来政治关系,巧妙运用商业技巧 ④勤奋、拥有出奇制胜和深思熟虑的品质(每一点 2 分,任答三点即可) (4)①无论是在生活上,还是在学习过程中,都要积极与人处理好关系 ②要学会利用现有的资源,不浪费帮助 ③要善于抓住机遇,需要有敏锐的洞察力 ④在挫折中不能放弃,要积极的去寻找出路,勇气不竭 ⑤要把握好方向,锻炼意志,做事要有策略与原则,更要深思熟虑 (每一点 2 分,任答三点即可) 13.A(耸人听闻:夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。 危言耸听: 指故意说些夸大的吓人的话;使人惊疑震动。 ) 14.D(A:缺少主语;B:表意不明;C:语序颠倒) 15.A(根据后文可知前面应该填一个范围比较大的表述,排除 B。后文讲的并不都是围绕着中国传统文化 需求, 排除 C; “加强自身的文化认同” 与前文内容有所矛盾, “加强中国文化的身份认同变得异常紧迫。 ”) 16.但他却用心在体味生活;但他却依然自得;无暇顾及功名利禄(答对一空 1 分,两空 3 分,3 空 5 分) 17.构图要素:主体由数字书写的“70”构成,图中有描述性的文字、和平鸽、长城、以及“1945~2015” 等要素(3 分) 寓意:中国以长城构筑和平高地,不容侵犯。我们呼吁和平,我们爱好和平(2 分) 18.材料不难理解,该段辩论反映出了当今普遍的社会现实,究竟是应该推行素质教育还是应试教育?这 类辩证问题常出现在日常生活当中,众说纷纭,各有各的道理,但归根结底还是一个词“利害” 。许多只 看结局的人,会刻意观察素质教育与应试教育之下人们的出路如何,本着一种“金钱论”来对人进行评价。 钱多意味着他所接受的教育模式就是正确的,合理的,钱少就意味着他所接受的教育模式就是失败的,荒 谬的。于此,引发热议,结果如何,我认为并没有任何结局,本就属于没有意义的争论,治标不治本,教 育问题还需还原到现今的教育常态之中,在深思中谋取出路,而不是在争辩之中寻找一种“赢”的快感。 命题立意:树立合理的价值观,能辩证的分析问题,解决问题。对于一些生活之中的辩论可以生发自己的 看法,当然这种看法要在情理之中,不提倡做愤青,也不提倡冷眼旁观。取舍有度,任意一方阐释即可, 并不一定要完全站在哪一方的立场,能表达自己的见解最好,当然这种见解只能是“新常态” 。 一类卷 50 分左右,范围 45 分——60 分,符合题意,主题明确,就事论事,道理论证明确,事例论 证吻合材料。 二类卷 40 分左右,35 分——45 分,由材料引出观点,论点明确,但是谈论其他方面去了,论据脱离 材料,偏离题意,或者是“骑墙派”,含含糊糊,没有给出明确的建议。 三类卷 30 分左右,0 分——35 分,不符合文体要求,直接得出观点,根本就没有扣材料,另取观点, 结构混乱,语言不通顺语病多,字迹潦草难辨。


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