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10新疆好


木王镇九年一贯制学校 2013 至 2014 学年第二学期教学设计
执教者:汪桦 年级 二年级 教学内容 新疆好 知识与能力 教学目标 过程与方法
情感态度价值观

教学时间 2014. 学科

音乐

课型

审核领导签字 新授

1、通过听《新疆好》 ,体验

感受新疆维吾尔民族歌曲中热烈欢快的特点。 2、通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践,感受维吾尔族舞蹈的美。

教学重点 教学难点 教法 学法 教具准备 课时安排

通过听《新疆好》 ,体验感受新疆维吾尔民族歌曲中热烈欢快的特点。 通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践,感受维吾尔族舞蹈的美。 听唱法、启发引导式 合作表演法、练习法 录音机 一课时 教师活动设计 (一) 组织教学: 1、复习演唱歌曲《在祖国怀抱里》 (二) 新授导入 1、初步感受新疆 2.认识新疆 (三) 欣赏维族歌曲《新疆好》 1、 激情导入: 师: 同学们认识了解了新疆, 今天我们 共同来欣赏一首维族歌曲 《新疆是个好 地方》 , 看一看新疆好在哪里。 (播放 《新 疆是个好地方》mtv) 2.完整地聆听歌曲: 学生随音乐拍手, 边看歌片边回答教师 的问题 3.介绍作品: 请同学们看黑板, 《新疆是个好地方》 是新疆维吾尔族民歌, 这首歌曲歌颂和 抒发了新疆各族勤劳的人民热爱, 赞美 自己家乡的真挚情感。 4.分段复听歌曲: 师: 请同学们在听一听, 想想这首歌曲 给你怎样的感觉?你的心情怎样? (师 生起立做动作感受) 5. 介绍演唱家: “萨仁高娃”,感受维 族音乐的特点。 6.分段再听歌曲: (录音机) 师: 再请同学们听一遍音乐, 想想歌曲 是几拍子的?我们学过 “ 四二 ” , “ 四 三”,和“四四”拍,谁来回答?(出示 学生活动设计 二次修改

教学流程

教师活动设计 图片,学生进行拍击感受) 7.初步了解维族舞蹈动作特点,表现 歌曲。 (四) 教师小结: 师: 最后, 让我们伴随着美好的音乐跳 起来吧! 祝全国各族人民永远健康, 快 乐!愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛!

学生活动设计

二次修改

教学流程

板书设计

新疆好

课后反思


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