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力弹力说课稿


《力 弹力》 说课稿
溧阳市大溪实验学校 金姣
一.教材分析 本节知识是八年级物理第八章第一节的内容,课标对本课的要求是“通过常 见的事例或实验,了解力、弹力。会测量力的大小”。从本课的内容上看,首先 初步建立力的概念, 再进一步学习生活中常见力--弹力,弹簧测力计是力学中重 要的测量仪器,是今后研究重力、摩擦力、浮力、机械效率的基础,通过看说明 书学会使用弹

簧测力计, 对学生今后的学习生活可以起到方法上的指导,这节课 的内容和方法在教材中可以说起到关键的作用;从学生的认知角度看,弹力比重 力和摩擦力更抽象更难理解。 依据课标要求、 学生实际及本课内容特点: 确定出本课的难点是弹力的概念, 本课的重点是弹簧测力计的正确使用。 二.教法 这节课可以采用实验探究与自主看书、 自主讨论相结合的方法从而实现了教 学目标。 三.教学目标 四.教学过程 我把这节课的内容分成“力是什么”“形变和弹力”“力的测量”三个部分 来进行。 首先从生活场景出发引出力的概念。然后通过探究实验增强感性认识,使学 生理解弹性形变、 弹力以及外力与形变之间的定性关系。最后采用先自学而后讨 论疑问和关键点,最后再动手练习的方法,让学生学会正确使用弹簧测力计。

教学反思: 由于本节课知识容量过大, 所以在最后阶段的胡克定律的延伸中, 学生的主动性没有得到最大限度的发挥,因此我考虑在以后的教学中,对本节课 知识容量作出相应的调整。


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