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明治维新导学案


《明治维新导学案》导学案
班级 姓名 组别 一、学习目标 1、掌握日本明治维新的背景、内容和意义。 2、分析日本明治维新的进步性和局限性。 二、重点和难点 重点:掌握日本明治维新的背景、内容和意义。 难点:分析日本明治维新的进步性和局限性。 预习准备:诵读课文,把本课重要的语句划出来。 三、小展示:(根据课文知识填空) 1 、危机: 19 世纪中期的日本仍是 手中。 年

,一支

八年级社会组
得分

●2、日本是一个封建等级森严的国家,结合历史图册 57 页日本地图,思考德川幕府采取“锁国 体制”的目的及其影响。

★3、介绍一下倒幕运动的背景及过程。

★4、新政府的改革从哪些方面着手?具体措施是什么?

、落后的封建国家。天皇大权旁落,实际权力掌握在 ,否则立即向日本开战。 ★5、阅读课文,结合图 7-23、7-24、7-25 和阅读卡,思考:这些改革措施分别起到了什么作用?

舰队闯入日本港口,要求

2、倒幕运动的背景:面对危机局面,一些

武士逐步放弃了排斥西方的做法,转而接受西方 附近战胜幕府军队,推翻 ★6、仔细观察第 74 页图 7-26,找一找哪些是当时的新事物,哪些是以前的旧事物。想一想,这 说明了什么? 。 。军事方面, 。 这些改革措施是在明治年间进行的, 史称 。 ★7、明治维新带来怎样的影响? 。

和思想,主张以武力推翻幕府统治。1868 年,讨伐幕府的武装在 了幕府统治。 年,明治天皇政府从京迁往 。

3、日本明治维新的内容:政治上有 ;经济上 4、日本明治维新的内容:社会生活方面,提倡

5、教育改革:明治政府重视发展教育,规定了统一的 教育。政府还提倡学习欧美

;仿照欧美,设立了

,普及初等 ,等等。 ●8、日本的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

;盖洋楼,吃西餐,穿西服,改变传统的

6、赴欧美考察:明治政府于 1871 年派出了 48 人组成的 西方文明“始惊” 牢牢控制政府实权。 、

赴欧美 12 过考察学习。使节团对 、 等 五、知识体系 ),日本确立了 1、背景: (1)政治: 2、内容: (2)经济: (3)社会生活:

,眼界大开。后来,使节团中的主要成员

7、君主立宪制的确立:1889 年,天皇颁布《大日本帝国宪法》(也称 的政治体制。 8、影响:明治维新后,日本经济 但日本强大以后,又很快走上了 , 强大,成为亚洲第一个迈上 的道路。

道路的国家,

四、大展示:(★ :重点 ●:难点) 1、19 世纪中期的日本处在幕府统治下有哪些内忧外患?

明治维新
3、影响:

(4)军事: (1)积极影响: (2)消极影响:

六、反馈与小结:通过本节课的学习,我的收获和困惑是:

美国海军准将马休· 佩里(MatthewCalbraithPerry)率领舰队进入江户(今东京)岸的浦贺,把美国总 统米勒德· 菲尔莫尔写给日本天皇的信交给了德川幕府,要求同日本建立外交关系和进行贸易。史称“黑船 事件”(亦称“黑船开国”)。1854 年,日本与美国签订了神奈川《日美亲善条约》,又名《神奈川条约》,

七、相关衔接:明治维新 明治维新是指 19 世纪 60 年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、 具有资本主义性质的全面西化与现代化改革 运动。 这次改革始于 1868 年明治天皇建立新政府, 日本政 府进行近代化政治改革,建立君主立宪政体;经济上推行“殖产兴业”,学习欧美技术,进行工业化浪 潮;并且提倡“文明开化”,社会生活欧洲化,大力发展教育等措施。这次改革使日本跻身于世界强国 之列,是日本近代化的起航,但是也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义 道路,对亚洲邻国造成了 沉重的灾难。
[2] [1]

同意向美国开放除长崎外的下田和箱馆(函馆)两个港口,并给予美国最惠国待遇等。由于接踵而来的一 系列不平等条约的签订,德川幕府再度成为日本社会讨伐的目标。日本封建阵营出现分化,中下级武士中 要求改革的分子形成革新势力,号召尊王攘夷。革新势力的代表人物有吉田松阴、高杉晋作、大久保利通、 木户孝允、西乡隆盛、横井小楠、大村益次郎等,主要集中在长州(今山口县)、萨摩(今鹿儿岛县)、 土佐(今高知县)、肥前(今佐贺县和长崎县)等西南部强藩。这些藩国在历史上与幕府矛盾较深,接受 海外影响较早,输入近代科学技术和拔擢中下级武士都比较积极。

明治维新的积极影响:
明治维新推动了日本社会的进步,使之摆脱了民族危机,从此走上了发展资本主义道路,成为亚洲第 一强国。

历史局限性:
⒈虽然废除领主土地所有制, 承认土地私有, 但随着工业化的深入, 地主所有制消极的一面逐渐显现出来, 农民生活贫困,严重影响了国内市场的扩大,制约了工业发展。 ⒉出现了极端民族主义和军国主义,给亚洲各国带来了深重灾难。 ⒊明治宪法颁布后,藩阀长期以天皇名义垄断政权,议会形同虚设,人民没有获得民主权利。 日本封建等级制度 ⒋推行愚民政策,灌输天皇崇拜思想,强制民众绝对服从天皇,为天皇尽忠卖命。

黑船事件
1853 年,佩里来航

立宪的意义
使日本成为亚洲第一个立宪国家,确立了日本近代天皇制政治体制。采用君主立宪制(二元制)的形 式,但实际上依然实行专制主义,藩阀以天皇的名义掌握政权。 促使中国的清王朝改变政治体制,仿日本实行君主立宪制,并于 1908 年 8 月 27 日颁布《钦定宪法大纲》, 中国开始了“君主立宪”的道路。


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