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行进间双手胸前传接球教案


《行进间双手胸前传接球教案》
执教:任贵云
教材

班级:六年级(4) 班

人数:52

时间:2010 年 4 月 27 日

篮球------行进间双手胸前传、接球

1.使学生理解行进间双手胸前传接球技术动作要领以及传接球在篮球运动中的重要性; 教学 2

.掌握双手胸前传接球技术动作,并能灵活运用; 目标 3.培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神。 运动负荷 顺序 教学内容 教法 学法 组织形式 阶段目标 练习 次 时间 数 1 低 强 度

常规 建设 1’30

课堂常规

1.整队,报告人 1.列队、检查 四列横队: 使 学 生 养 成 数。 人数及服装。 ⊕⊕⊕⊕ 良 好 组 织 纪 0’ 律性; ⊕⊕⊕⊕ 2.宣布课的内容 2.听取要求。 ♀♀♀♀♀ 及要求 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ 3.明确任务。 ♀♀♀♀ ♀ 3.安排见习生。 ?

1、 行进间运 为学习活动 2 ♀♀♀♀♀ 球、原地 1.教师讲解游戏 1.注意听教师 作 身 心 和 知 6’ × ♀♀♀♀♀ 运球 方法:原地运球、 解 , 明 确 要 讲 识的准备。 8 ♀ ××××××××× ××××××××××× 导入 2、 原地三角 原地三角传接球 求。 ××× 新课 传接球 2.分组练习传接 2.听从小组长 ⊕⊕⊕⊕ ⊕⊕⊕⊕⊕ 6’30 3、 分组练习 球,成二组,按 的安排, 积极参 ⊕ 传接球 三角形,小组长 与,认真练习。 ⊕⊕⊕⊕⊕ 负责练习



× ×

复习、 巩固行 进间双手胸 前传、 接球技 ×××××××× 术, 通过加快 5’ 5 ××××××××××× ▲ 主题 成 行 进 间 双 点; 明确重、难点。 练习速度和 - 学习 手 胸 前 传 接 3、 3、学生积极练 改换练习形 6 球 4 、 学 生 分 组 练 习。 式, 提高动作 7’ 习,教师巡回指 4、同学互相帮 的掌握动作 难点: 传球时 导; 助。 技术的熟练 间和准确性 5、学生展示,师 5、积极参与学 性 生点评分析; 生展示活动并 积极评价

⊕⊕⊕⊕⊕ ♀♀♀♀♀ 篮球 1、学生积极参 ♀♀♀♀♀ 一、 行进间双 1.学习行进间传 与活动, 大胆评 手胸前传、 接球; 接 价(讨论) ♀♀♀♀♀ 。 ♀♀♀♀♀ 球 2、教师讲解示范 2、学生明确练 ♀ 1.在中速完 说明要求和重难 习方法、要求;



× ×

1.教师讲解练习 2.拓展练习 方法 1.学生认真听 (分组练习)2.组织学生进行 讲 (1)提高跑 示范 2.分组进行练 动速度传接 3.进行巡回辅 习 球 导,进行语言激 3.互相讨论评 励 价 3.拓展学习 拓展 (2)三人组 4、采用启发式教 提高 合传球接球 学方法,引导学 3、敢于展示, 生思考传接球方 表现自我, 展示 20’ 法。 风采 5、鼓励学生探究 创新并参与练 习。

提高传接球 的运用能力, 培养学生的 配合能力 2 11’



× × 通过组合练
?

习, 引导学生 更好地掌握 ? 技术动作, 提 高传接球的 ? 运用能力, 掌 ? ? 握多种练习 方法
?

1. 语言提示 1.动作柔和、 协调, 富有美感 1.放松操 2.教学评价 (1)学生自评、 总结 2.师生共同找 2 . 课 的 结 互评;师生讨论、 回顾 出问题及改进 束: 学生讨论 分析学练效果 (2)提出课余活 的措施。 教师小结 动要求与目标 5’ 3. 师生再见 (3)指导回收回 3.学生主动的 器材 承担任务

放松身心, 恢 复 平 稳 的 身 3’ 体状态。

6 × 8



场地 篮球 52 个 器材 篮球场 1-2 块

预计 效果

平均心率:120-130 次/分 练习密度:35%--40%

课后 小结


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