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作文:给作文拟标题的方法


作文:给作文拟标题的方法
好标题的重要意义: 古人云:题者,额也;目者,眼也。 “题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。 ”-----郑板桥 一、补充题目——半命题作文 拟制半命题作文必须做到“三求” : 要诀 1:求准 审题无懈可击,关键词尽在掌握 关键词——修饰、限制性词语 《________并没有结束》 要诀 2.求新 ⑴对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允

许的新层面。 《告别_____》 《告别自卑》vs《告别如虹》 ⑵所补题目须有利于选择我们熟悉的、有感情的、 有特色的题材。 《我们的名字叫_____》 《我们的名字叫“坐在最后一排的人” 》 ⑶巧用修辞,含蓄表达,引人注目。 《告别是一种美丽》vs《告别如虹》 《我从生活那里学到的》vs《我从“无字书”那里学到的》 要诀 3.求深 由表象深入本质,善用象征意,具有哲学思考。 《我尝到了池水的滋味》 : “人如池水,水如人生。 ” 二、自拟题目——话题作文、材料作文 【拟题原则】 ⑴契合主旨 扣住题意,既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神。把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能 切合主旨。 如: 阅读下面的材料。根据要求作文: 用坚实宽厚的脊梁/背起了沉甸甸的希望/而它自己却累弯了腰板。 桥,是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠,就 是在生活的其它领域,当你要摆脱困难,跨过厄运时,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿 入光明之地的“桥” 。这也许是“心桥” 、 “智慧之桥” 、 “财富之桥” 、 “命运之桥”??

⑵紧扣文体 文章的标题应该体现文章的文体特征。

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⑶具体实在,小中见大 只写“大范围”中的“某一方面” ,从小处、实处拟出一个标题,小中见大,以一孔而窥全豹。 《校长的鞋》 ⑷要有文学色彩 文章标题应生动形象,富有文采,要有丰厚的意蕴,能让人产生丰富的联想或想象,具有美感。 1. “生命”话题——《白云?夕阳?歌声》 2. “乡情”话题——《那河?那船?那人》 3. “足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》 4. “机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》 5. “友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6. “窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7. “时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8. “时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 ⑸新颖,有创意 如: 《没有了妖魔的取经之路》 《钢笔的独白》 《不肯死去的心》 《明天的明天你还会来吗?》 三、如何拟出好标题? 1.修辞法: ⑴比喻。 以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》 ; 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》 ; 关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》 ; “ 关注生活”的话 题——《我爱曲线的生活》 。 ⑵夸张。以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 ⑶反问。 “假如记忆可以移植”——《我是谁?》 ⑷借代。 ①“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》 , “心跳”代指某次独特的自身经历。 ②一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题 目《黑白债》 ,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。 ⑸对偶。以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》 ⑹拟人。 以“树”为话题——《树的“叹息” 》 。 以“诚信”为话题——《诚信出走》 ⑺反语 。 《我发现了家中的“贼” 》 ,家中几次“失窃” , “作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家 人的三个成员,题中用“贼” ,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。 2.引用化用法 ⑴引用古语、诗句 以 “挫折”为话题《千金难买幼时坚 》 “答案是丰富多采的”—《横看成岭侧成峰》 以“诚信”为话题《诚以养德,信以修身》 再如: 《小桥流水人家》 《潇潇雨歇》 《杏花雨?杨柳风》 ⑵引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》 以“诚信为话题——《诚信:我的眼里只有你》 以“挫折”为话题——《从零开始:想说爱你不容易》 《往前走,莫回头》

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⑶引用名句 以“素质教育”为话题——《救救孩子》 以“关注生活”为话题——《让暴风雨来得更猛烈些吧》 以“友谊”为话题——《百年孤独》 以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》 以“劳动”为话题《都云老汉痴,谁解其中味》 3.反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》 、 《珍惜你的痛苦》 、 《败了,多好》 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》 《以胖为荣》 《富有的乞丐》 以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》 《渴望停电》 以“挫折”为话题——《享受挫折》 《要敢于走麦城》 4.符号法 ⑴数学符号 以“心灵的选择”为话题: 《7-1=0》——暗示抛弃了诚信,其它的金钱、美貌等就失去价值了。 一则新闻报道: 《99+1=0》——合格产品 99 个,不合格产品 1 个,前功尽弃。 以“素质教育”为话题:《成功=志+力+物》 ⑵标点符号 ①《人生·选择·拼博》 ②《选择——人生的驿站》 ③《乐于助人+悄悄走开=?》 《1+1+1>1》 《知识+干劲=效率》 《成绩≠素质》等, 《忍让≠懦弱》 5.词语嫁接、翻新法 即借助语境,将某些行业用语移植进文题,使其临时改变原意,或对名言警句、成语俗语等逆向思维 或发散思维,稍加改动,增删换一两字,就会别有新意,意境顿出。 ⑴《警惕道德“滑坡” 》 ⑵《向贫穷宣战》 ⑶《 “三教”莫打“擦边球” 》 ⑷《学生健康, “红灯”频亮》 ⑸《学生精神“贫血”应引起重视》 6.怪异另类法 《梳子与梳子》 《夜夜夜夜》 《错了?错了! 》 【注意】在中考中不建议使用副标题 【大显身手】 全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时,觉得“自己已经 23 岁了,再要人资助 是很丢脸的事” ,他把社会捐助款一部分捐给家乡,一部分留给系里,还有一部分寄给西藏林芝地区一名 贫寒的小学生。每月 240 元的津贴只够吃饭,他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社 校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3 年下来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留 校任教时带的 72 名学生普遍形成一种自立自强的观念,贫困生无一人辍学,就连一些家境好的学生也在 打工,主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题,来拟题目。 【答案示例】 修辞法: 《在贫瘠的土地上开花》 引用化用法: 《我自横刀向贫笑》 反常法: 《富有的贫困生》

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词语嫁接、翻新法: 《 “贫”出一个未来》 符号法: 《捐资?捐志》 怪异另类法: 《青山在,何以贫?》 本讲知识点总结 一、补充题目——半命题作文 二、自拟题目——话题作文、材料作文 【拟题原则】 ⑴契合主旨 ⑵紧扣文体 ⑶具体实在,小中见大 ⑷要有文学色彩 ⑸新颖,有创意 三、如何拟出好标题? 修辞法 引用化用法 反常法 词语嫁接、翻新法 符号法 怪异另类法 写作之日积月累 1.庄子:九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然,终成南华经。曳尾涂中,逍遥一游于 尘世,哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非,螳 臂挡车却又游刃有余。充满血泪的怪诞与孤傲,让后人仰视。 2.王羲之:狼毫一挥,生命随即舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重,楷如泰山稳立,行如清洌之 风,草如龙凤舞动,国人懂得了什么是书法,世界知道了什么是博大。兰亭不再, 《兰亭集序》却依然 迎着历史的大风舞蹈。 3.陶渊明:他捧着一把菊花走来,带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高,他选择江湖之远,选 择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,他追求“阡陌交通,落英缤纷” 的理想。他绽放了发自内心的那份自然,并且馨香久远。

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