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安全与道德


第 7 课 安全与道德
【教材分析】 这一课教材的主要叙述的是两个方面内容: 一方面是讲解计算机和网络安全的知识,从影响计算机和网络安全的因素入手,介绍了病 毒、木马、蠕虫,并从“安全工具”和“防范措施”两个角度提出保障计算机和网络安全的重 要途径和方法。 另一方面是网络道德与规范,从安全上网建议到青少年网络文明公约,指导和规范学生的 上网言行,培养学生具有健康文明的上

网习惯和良好的网络道德观念。 【学情分析】 通过前几节课的学习,学生已经了解了网络带给我们日常生活的变化,感受了网络的益处 和精彩,但是网络是把双刃剑,必须让学生明确在网络中存在的安全与道德问题,了解自身的 安全防护意识与掌握的技术防范手段结合才能基本保障计算机和网络安全, 明确自身的上网言 行和网络道德水平决定网络的文明环境。 【教法选择】 任务驱动、协作学习、探究学习、讨论学习 【教学目标】 1.知识与技能 ◆了解影响计算机和网络安全的因素和特征,知道安全工具的作用和注意事项; ◆了解安全防范措施和使用电脑习惯; ◆了解上网安全建议和青少年网络文明公约,规范自身言行。 2.过程与方法 ◆通过引导学生了解影响计算机和网络安全的因素, 培养学生发现问题以及探究知识的能 力; ◆通过计算机和网络的安全知识, 培养学生安全防护意识, 归纳分析能力和动手实践能力; ◆通过对网络道德规范的讨论,让学生客观地认识因特网的正面和负面效应,激发学生思 考和自省。 3.情感态度与价值观 ◆培养学生树立发挥因特网的积极作用、主动抵制其消极影响的观点。用正确的道德法制 观念去评价各种网络行为; ◆理解“青少年文明上网公约”的意义,引导青少年树立正确的上网观,养成良好的道德 素养并在网络生活中自觉遵守网络规范。 【教学重点】 ◆掌握计算机网络和安全的防范措施; ◆掌握上网安全建议,明确常见问题的态度和解决方法;

◆掌握青少年网络文明公约意义,规范自身言行。 【教学难点】 ◆理解网络防火墙的作用; ◆上网安全建议和青少年网络文明公约的意义。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 教师活动: 1.设置情境:教师播放视频新闻《熊猫烧香始末》,或引入最近一次网络病毒爆发事件。 教师引导学生观看。 2 引入课题:通过引导学生对其点评,引出课题“安全与道德”。 学生活动: 观看视频,了解计算机病毒的破坏作用及其影响。对病毒编制者和传播者行为进行点并谈 谈自己的认识和感悟。 拓展资源:视频新闻《熊猫烧香始末》,《安全与道德》课件 二、引入任务,学习探究 教师活动: 学生了解哪些影响计算机安全的因素? 教师讲解影响计算机和网络安全的因素,重点讲解计算机病毒及其特点。 学生活动: 学生通过教师讲解和展示,学习和了解计算机病毒及其特点。 教师活动: 1.布置探究任务一:阅读教材或上网查找资料,在影响计算机和网络安全的众多因素中挑 选一种进行小组协作学习,并互相交流成果。 指导学生以小组为单位,进行探究式协作学习,并适时巡视指导。 学生活动: 结合教材和在网络中查找资料完成任务一。与本小组其他同学共同讨论研究,协作学习、 组间交流。 教师活动: 教师指出构筑安全防线的两方面:安全工具和防范措施。着重讲解杀毒软件和网络防火墙 作用和特点。 2.布置探究任务二:请和同学们互相交流,完成“各显神通”栏目中的第 1 题:你用过哪 些杀毒或防火墙软件。 根据学生回答,教师做杀毒软件简单使用操作演示。重点强调定时更新和修补系统漏洞的 作用。 讲解指导学生参照防范措施,加强自身的安全意识,养成良好的计算机使用习惯。 学生活动:

结合教材小组同学交流完成各显神通中的任务一。 教师活动: 由计算机和网络安全,迁移到上网安全。 3.布置探究任务三:结合教材学习上网安全守则,小组讨论应该注意那些上网安全问题。 根据学生回答,做汇总和总结。指出健康文明的网络环境需要我们大家来维系,引出青少 年网络文明公约。 学生活动: 根据教材,自学“上网安全建议”。小组讨论并总结出如何安全上网,以及网络文明公约 实行的意义。完成“各显神通 3”。 拓展资源:计算机病毒的产生与发展历史,计算机病毒的特点,常见病毒的特征。 三、学习评价、归纳总结 教师活动: 1.指导学生自评。 2.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。 3.启发引导学生完成教材“各显神通“和“博弈舞台”中的要点,布置作业。 学生活动: 1.自评、小组评价。 2.记录学习成果及学习感受。 3.根据层次思考教材“各显神通“和“博弈舞台”的不同任务。课后完成作业。 【板书设计】 第7 课 安全与道德

一.计算机病毒:病毒,木马,蠕虫 二.防范措施:杀毒软件,网络防火墙,良好的使用习惯 三.安全上网建议 四.遵守网络道德和规范:全国青少年网络文明公约 【课后反思】 本节课从由于网络引起的计算机安全问题入手,介绍计算机与网络安全的相关知识,引导 学生了解计算机病毒及其它威胁的概念和特点, 了解杀毒软件和网络防火墙的作用及其简单使 用,使学生能学以致用。以具体防范措施加强计算机安全与防护措施的意识,促进良好计算机 使用习惯的养成。从关爱学生上网安全角度,提出“安全上网建议” ,主要侧重解决在学生上 网过程中可能遇到的常见问题时应该采取的态度和解决方法;从规范学生上网行为和道德角 度,提出遵守网络道德和规范,引出青少年上网文明公约,引导青少年树立正确的上网观,养 成良好的道德素养并在网络生活中自觉遵守网络规范。


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