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3.1DNA是主要的遗传物质07


课题:

第三章

第1节

DNA 是主要的遗传物质(教师用)
上课时间:10.8

设计人:苗贤举

审核人:李中俊

【考点解读】人类对遗传物质的探索过程: 级) (C 1. 总结“DNA 是主要的遗传物质”的探索过程。2.分析证明 DNA 是主

要的遗传物质的实验设计思路。 2. 探讨实验技术在证明 DNA 是主要遗传物质中的作用。 【复习重点】1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程;2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 【复习难点】肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 【学海导航】 知识点 基础知识输理 教学札记 对遗传物 质的早期 推测 肺 炎 双 球 菌 的 转 化 实 验 1、________多种多样的排列顺序,可能蕴涵遗传信息。 2、脱氧核苷酸的化学组成包括____________ 不同点在于________________________ 。 1928 年格里菲思的体内转化实验 ① R 型细菌(无荚膜,无毒)+ 小鼠 ② S 型细菌(有荚膜,有毒)+ 小鼠 ③ 杀死的 S 型细菌 + 小鼠 ④ R 型细菌+ 杀死的 S 型细菌+ 小鼠 菌和由 菌 (假说) 菌转化成的 结论:加热杀死的 S 型菌内含有 1944 年艾弗里体外转化实验 过程:①提取 S 型活菌中的 等, 分别加入培养 菌才能转化成 S 菌。 结果: ② 用 型细菌发生转化。 结论: 使 R 型活菌转化成 S 型菌的物质是 的 噬 菌 体 侵 染 细 菌 的 实 验 ;蛋白质 。 菌 分解 DNA,S 型细菌则不能使 R 菌的培养基中, 只有加入 时, 菌 ⑤ 从④中死亡的小鼠体内发现 ⑥ 转化成的 S 菌后代也是有毒性的

过程 和 结果

1、T2 噬菌体是一种寄生在________________的病毒。 (1) 分别用放射性同位素____________标记______________________ (2)搅拌的目的是________________________ ________________ 离心的目的是________ ________________________ ⑶实验结果是________________________ ________________ ⑷实验结论是_______________________ _ ________________

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专心

DNA 是主 要的遗传 物质

1.原核和真核细胞遗传物质都是________ ,所以具有细胞结构的生 物,其遗传物质是________ 。 2、病毒的遗传物质是________________。 3、________是主要的遗传物质。

【例题精析】 例 1.用同位素 35S 和 32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA,然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的 实验,进入细菌体内的成分有 ( ) 35 32 35 32 A. S B. P C. S 和 P D.不含 35S 和 32P 例 2 已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎,无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。请据下列实验 回答:从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了 DNA、蛋白质、多糖等物质,分别加入培养无荚膜细菌的培养 基中,并将培养液注射到小鼠体内,其结果不正确的是 【一展身手】 ●基础题 1.所有病毒的遗传物质是 ( ) A.都是 DNA B.都是 RNA C. 是 DNA 和 RNA D. 是 DNA 或 RNA 2.噬菌体侵染细菌的实验不能说明 ( ) A.DNA 是遗传物质 B. DNA 能自我复制 C. DNA 能控制性状 D. DNA 能产生可遗传的变异 15 32 35 3.如果用 N、 P、 S 标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找 到的放射性元素情形为 ( ) 15 35 A.可在外壳中找到 N 和 S B.可在 DNA 中找到 15N 和 32P 15 C.可在外壳中找到 N D.可在 DNA 中找到 15N、32P、35S 4 科学家艾弗里从 S 型活细菌中提取出 DNA.蛋白质、多糖、脂质等物质,分别加入培养 R 型细菌的培 养基中,实验结果证明了细菌的转化因子是 DNA,为使实验结论更加严密,他设计了一个对照实验:在 S 型细菌提取出的 DNA 中加入某种酶处理后,再加入培养 R 型细菌的培养基中,加入的酶和实验结果分别 是 ( ) A.DNA 限制性内切酶 转化 B.DNA 连接酶 转化 C.转录酶 不转化 D.DNA 酶 不转化 5.在肺炎双球菌转化实验中,将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在 死亡小鼠体内出现的细菌类型有 ( ) ①少无毒 R 型 ②多无毒 R 型 ③少有毒 S 型 ④多有毒 S 型 A.①④ B.②③ C.③ D.①③ 6.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 ( ) A.噬菌体的核苷酸和氨基酸 B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸 C.细菌的核苷酸和氨基酸 D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 7.噬菌体侵染细菌的实验,不仅证明了DNA是遗传物质,同时还能证明( ) A. 蛋白质也是遗传物质 B. DNA能够指导蛋白质的合成 C. RNA也是遗传物质 D. DNA能引起可遗传的变异 8. 噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是( ) A.在细菌的DNA指导下,用细菌的物质合成 B.在噬菌体的DNA指导下,用噬菌体的物质合成 C.在细菌的DNA指导下,用噬菌体的物质合成 D.在噬菌体的DNA指导下,用细菌的物质合成
用心 爱心 专心

9.下列说法正确的是( ) A.一切生物的遗传物质都是 DNA B.一切生物的遗传物质都是 RNA C.一切生物的遗传物质是核酸 D.一切生物的遗传物质是蛋白质 10、对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物不同个体是否为同一种物种的辅助手段, 一般不采用的是( ) A.蛋白质 B.DNA C.RNA D.核苷酸 拓展题 11、用噬菌体去感染体内含有大量 3H 的细菌,待细菌解体后 3H ( ) A.随细菌的解体而消失 B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 C.仅发现于噬菌体的DNA中 D.仅发现于噬菌体的外壳中 12、 (2008 江苏卷·8)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下 4 个实验: ①S 型菌的 DNA + DNA 酶 → 加入 R 型菌 → 注射入小鼠 ②R 型菌的 DNA + DNA 酶 → 加入 S 型菌 → 注射入小鼠 ③R 型菌 + DNA 酶 → 高温加热后冷却 → 加入 S 型菌的 DNA → 注射入小鼠 ④S 型菌 + DNA 酶 → 高温加热后冷却 → 加入 R 型菌的 DNA → 注射入小鼠 以上 4 个实验中小鼠存活的情况依次是( ) A.存活,存活,存活,死亡 B.存活,死亡,存活,死亡 C.死亡,死亡,存活,存活 D.存活,死亡,存活,存活 13. 将有荚膜的 S 型肺炎链球菌注入到小白鼠体内会导致小白鼠因而死亡, 而无荚膜的 R 型细菌________, 但如果将 R 型细菌与加热杀死后的 S 型细菌混合再注入到小白鼠体内则________, 此实验说明 S 型细菌体 内存在着能使 R 型细菌转化成 S 型细菌的________,经实验证明这种物质是______。 14.生物体中的 DNA 大部分存在于______上,还有少部分存在于细胞质中的_______和______中,因此说 _______是遗传物质的_____ 。 15.做噬菌体侵染细菌实验时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。产生的 100 个 子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。试回答: 噬菌体 核苷酸 氨基酸
32 34 32

细菌
31 35 31

P 标记 S

P S 标记 个,同时含有 32P 和 31P 的

(1)子代噬菌体中,只含有 P 的有 有 个。 (2)子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有

个,只含有 P 的有

为 是 (3)该实验能够说明: ( ) A.噬菌体比细菌高等 B.DNA 是主要的遗传物质 C.细菌的遗传物质是 DNA D.DNA 能控制蛋白质的合成 (4)实验中用放射性同位素标记噬菌体时,为何选取 35S 和 32P,这两种同位素分别标记蛋白质和 DNA? 可否用 14C 和 18O 标记?说明理由:

元素,由此说明 ;子代噬菌体的蛋白质分子都含有 元素,这是因 ;子代噬菌体的蛋白质合成的场所 。



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16. 赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时,进入细菌的是噬菌体 DNA,而不是它的蛋白质外壳,用 两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的 DNA。然后再让这两种不同标记的噬 菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证。据分析,噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、 半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计: ①实验室已制备好分别含 3H、14C.15N、18O、32P、35S 等 6 种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪 两 种 培 养 基 分 别 用 于 噬 菌 体 蛋 白 质 外 壳 和 噬 菌 体 DNA 的 标 记 : ___________________________________________________________________________________________ _ _ 。 ②你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。 _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________。 ③为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和 DNA__________________________ ___________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________。 ④用上述 32P 和 35S 标记的噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌,子代噬菌体的 DNA 分子中含有 _______________(31P 、 32P),原因是_______________________________;子代噬菌体的蛋白质中含有 ____________(32S 、 35S) , 原 因 是 ______________________ 。 此 实 验 结 果 证 明 了 __________________________________________________________。

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姓名:

等第:

作业时间:10 月



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例 1.解析:用 35S 标记噬菌体的蛋白质,32P 标记 DNA,在侵染过程中蛋白质外壳留在外面,DNA 进入 细菌体内。答案:B 例 2 解析:从有荚膜的肺炎双球菌体内提取的物质中,只有 DNA 才能是无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚 膜的肺炎双球菌,使小鼠致死。A、B、C 都正确。D 中有 DNA,但用 DNA 酶处理 DNA 分子,就会使 DNA 分子分解,不会使无荚膜的肺炎双球菌转化有荚膜的肺炎双球菌,小鼠应正常。答案:D 【自我诊断】 ●基础题 1.答案:D2. 答案:D3.答案:B4 答案:D5.答案:B 6. 答案:C7. 答案:B8. 答案:D9. 答案:C10 答案:D 拓展题 11、答案:B12 答案:D 13. 答案:败血病 不能使小白鼠致死 会导致其患病死亡 转化因子 DNA 14.答案:染色体 叶绿体 线粒体 染色体 主要载体 15. 答案: (1)0;98;2(2)34S;噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入;35S;子代噬菌体的蛋白 质外壳是在细菌体内用 35S 标记的氨基酸为原料合成的(3)D(4)因为 S 仅存在于蛋白质外壳中,而 P 则存在于 DNA 中,不能用 14C 和 18O 标记,因为噬菌体的蛋白质和 DNA 都含有这两种元素,侵染细菌后 无法确认放射性物质的来源。 16. 【】答案:命题意图旨在使学生理解噬菌体侵染细菌实验中,用 32P 和 35S 标记的目的是为了将 DNA 和蛋白质分开,单独观察它们各自的作用。①用 32P 标记 DNA,用 35S 标记蛋白质外壳 ②先将细菌分别 培养在含 32P 或 35S 的培养基上;然后用噬菌体去侵染分别被 32P 或 35S 标记的细菌。因为噬菌体营寄生生 活 ③检测放射性的仪器不能区分放射性是由什么物质产生的,因此只能分开标记 ④ 31P 和 32P 噬菌体 32 的 DNA(32P)进入细菌后, 利用细菌中未标记的含 31P 的核苷酸为原料合成自身 DNA ; S 因为噬菌体的蛋 白质外壳(35S)未进入细菌体内,而是以细菌内的 32S 的氨基酸为原料合成自身蛋白质;DNA 是遗传物质。

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