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荆轲刺秦王(用)


制作:怀仁一中





学习目标
? 一、了解《战国策》有关知识。 ? 二、读课文,识记重点字音、形。 ? 三、译、析第一、二自然段,掌握其 中重点词句。

检查自主学习情况
1、关于《战国策》。 2、读课文,注意生字读音,正确断句。 3、复述文章故事情节。


战国策
战国策是一部国别体史书,作者已不可考。经过 汉代刘向整理编辑,是定名为《战国策》。全书共三 十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、 宋、卫、中山十二策。是先秦历史散文成就最高,影 响最大的著作之一。 主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋 议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事, 也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。 《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活 泼,在我国散文史上具有重要的地位。

正音
王翦(jiǎn) 虏赵王(lǔ) 谒见(yè) 樊於期(wū) 戮没(lù mò) 骨髓(suǐ) 揕其胸(zhè n)偏袒扼腕(tǎn è wà n)拊心(fǔ)

刎(wěn) 盛(chéng) 图穷而匕现(bǐ xiàn)
淬(cuì)濡缕(rú)变徵(zhǐ) 厚遗(wèi)

惶急(huáng)还柱而走(huán) 卒起不意(cù)
夏无且(jū)被八创(bèi chuāng) 箕踞(jī ju)

目眩(xuàn)

按照记叙文要素
? 开端(1、2)行刺缘起
? 发展(3——9)行刺准备 ? 高潮(10——17)廷刺秦王 ? 结局(18)荆轲被斩

背景简介
? 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227 年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前 230年灭韩,又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前 222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的 燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国, 曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太 子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进 攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫 持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政, 使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共 同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发 生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前 226年破燕,公元前 222年灭燕。

补充介绍: 荆轲
春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国 人,后迁居卫国,原叫庆坷,到了燕国以后,才叫荆 轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的 击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了刺秦王, 先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了, 无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田 光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子 丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍 ……以后, 就是课文记叙的情况。

研读第一部分:行刺缘起。 ①荆轲是在怎样的形势下出场 的?
秦军攻破赵国, 燕国危在旦夕。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽 收 其地,进兵北略地,至燕南 界。 大军压境 全部 占领 掠夺 南部边界
名词作状语,向北

太子丹恐惧,乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下, 卿: 对人的尊称。 旦暮:早晚,言时短。 经常侍奉。 足下:古代朋友间对人的尊称,“您” 岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言,臣愿得谒 之。今行 而无 “岂……哉”构成反问句式 假如没有 拜会, 前往 信, 则秦未可亲也。 夫今 樊将军,秦王购 之 (以)金千斤, 凭信之物(信物)接近 重金征求 应作:千斤金 古今异义 定语后置 邑万家。 诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献(于)秦王,秦王必 即万家邑 果真 一定 说见臣,臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹,

通“悦”,高兴。就能够有办法来

因为

归附
古今异义

接见 有以: 有所以,有用来……的。穷困:走投无路,陷于困境

丹不忍以



之私, 而伤

计议行刺 长者之意, 愿足下更 虑 之! ” 心意 改变 古今异义

为了 自己的私事 辜负了 德高望重的人

学习目标
? 一、译、析第三、四自然段,掌握其 中重点词句,归纳“得信”内容。 ? 二、译、析第五自然段,掌握其 中重点词句,归纳“得匕”内容。 ? 三、译、析第一、二自然段,掌握其 中重点词句,归纳“送别”内容。

研读第二部分:行刺准备 思考:荆轲与太子丹为刺秦 王做了哪些准备工作?哪些 详写?哪些略写?

求取信物 准备匕首

配备副手

详 略

荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰: “秦之遇将军,可谓深矣。 同义复词,就 私自 取独 对待 刻毒 父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?” 同族的人 被 杀戮和没收 省略句 状语后置 怎么办

被动句

樊将军仰天太息流涕曰: “吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!” 叹息 眼泪 每当想到这些 古今异义,今:鼻涕 不过、只是

轲曰:“今有一言,可以(之)解燕国之患,而报将军之仇者, 可以用(它)解除 何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,

怎么样

走上前 怎样对付这件事

求取信物

前:名作动 奈何:固定结构,如何,怎样

秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报, 好好地 抓住,握 刺 (既然)这样,那么 有意乎?”樊於期偏袒 扼腕

而燕国见 陵 之耻 除 矣。将军岂

被 侵犯、欺侮
被动句 而进

是否 有这个心意 袒露一只臂膀
今:故意
今:袒护双方 中的某一方

古今异义

曰:“此臣日夜切齿

拊心

也,今

乃得闻教!”遂自刎。

咬牙切齿捶胸痛恨 如今才听到指教 就

荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身?
?父母宗族,皆为戮没……购将军之 首,金千斤,邑万家? ——激起樊於期对秦不共戴天之仇 (动之以情) ?可以解燕国之患,而报将军之仇? ——此举一可报仇,二可解燕国之患 (晓之以理) ?愿得将军之首……揕其胸? ——让樊於期明白自己的行动计划 (告之以谋)

荆轲
深谋远虑 勇敢果决 擅长辞令 工于心计

樊 於 期 自 刎

?偏袒扼腕而进曰‘此 臣日夜切齿拊心也…!’ 遂自刎?

——义勇刚烈 热肚直肠

太子闻之,驰 往,伏尸而哭,极哀。 既已 无可奈何,乃遂 骑马快跑 (事)已经(这样) 于是就 同义复词 收盛樊於期之首, 函 封之。 装 名作状语,用匣子 于是太子预 求 天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之(以) 预先寻求 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到 百金,使工 以药淬之。乃为 装 遣荆轲。 准备匕首 工匠 准备 行装 燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与(之) 忤 视。 忤: 逆。正眼看 乃令秦武阳为副。 配备副 做助手 手 荆轲有所待,欲与(之)俱(往),其人居远未来,而为(之)留待。 所字结构等待的人 一起去 住在远处 因而 留下来等待 形容词作名词

顷之 未 发,太子迟之, 疑其有改 悔, 过了些时候 (荆轲)还没动身 形的意动用法,以……为迟,认为他迟。 乃复请 之曰:“日 以 尽矣, 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先 又请求他 日子已经不多 难道没有动身的意思吗 请允许我 遣秦武阳!”荆轲怒, 叱 太子曰:“今日往而不反者, 竖子也! 派 发怒 呵斥 回来 没用的人 今提 一匕首入 不测 之强秦,仆所以留者, 待吾客与(之)俱。 拿着 难以预料 “我”的谦称 ……的原因 今太子迟之,请 辞决矣!”遂发。 怒斥太子 请允许我,表示客气 辞别、告别

易水诀别

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 至
定语后置 名作动,穿上白衣戴上白帽

易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和
名作动:祭路神 就要上路 敲着 以声相应 祖: 古时出行先祭路神称祖,亦称“祖道”。

而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而
唱歌 发出 悲凉的声音 名作动:哭 名作动 上前 为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”

复为

慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指

古今异义:声调激愤的 睁大眼睛 名作状,向上

冠。于是荆轲遂就车而去,终已 不顾。 坐 古今:离开 没有/不回头看一眼

易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛, 其中的音乐描写有什么作用?
?萧萧易水寒??白衣冠?

?垂泪涕泣??变徵之声?
——凄凉悲怆的氛围 ?慷慨羽声??瞋目? ?发尽上指冠??终已不顾? ——同仇敌忾,视死如归的气 势

易 水 送 别

渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌 忾的气氛。表现荆轲的思想感 情,也是渲染悲壮气氛。

练习
阅读下文,完成有关问题 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至

易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌, 为变徵之声,士皆垂涕而泣,又前而为歌曰:“风 萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽 声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去, 终已不顾。

(1)写送别场面着重写了荆轲唱歌,这样写的 目的是( C ) A 表现荆轲不是一个赳赳武夫,而是一个文武 双全的人。 B 表现荆轲一去不复还,以身殉国的决心。 C 渲染悲壮的气氛,表现荆轲的英雄气概。 D 为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。 D ) (2)写荆轲“终以不顾”,意在表现他( A 虽然内心激动,但不作女儿态。 B 不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。 C 怀恨太子丹疑心他有悔改,故忿忿而走。 D 意志坚定,态度坚决,义无反顾。

(3)易水送别是非常成功的场面描写。千百年来 激励了无数仁人志士赴汤蹈火,义无反顾,下面是 对其成功原因的分析,正确的一项是( B ) A 其成功在于写景。若无萧萧秋风,刺骨易水, 读来就会淡然无味。 B 其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的,加上景物 烘托,给了这壮士行为以活动的空间和气氛,从而 有了立体感。 C 其成功在于借景言情,秋风寒水与一去不复返 的冷意悲情相为表里,催人泪下。 D 其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、 行为描写的场面,烘托了一幅悲壮的画面,能招来 人们普遍的激烈情怀,唤起人们身受感同的共鸣。

研读第三部分:
廷 刺 秦 王

既至秦,持 千金之资
拿着

币物,厚



秦王宠臣中庶子蒙嘉。

赠送 币: 礼品,古今异义。今:货币
确实 惧怕 威势 振:通“震”,惧怕。 并,列 行列里 供 像秦国的郡 县那样贡纳税赋

嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以
替(他)事先进言

拒大王,愿举国为内臣, 比诸侯之列, 给贡职如郡县,
抵抗 全

而得奉 守
守住祖先

先王之宗庙。恐惧不敢自陈,
自己 陈述

谨斩樊於期头,
恭谨地

及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使
并 名作状,用匣子

以闻大王。

派遣使者 来 使动用法,使??闻,使??听到

唯 大王命 之。”
一切听大王的吩咐

厚遗蒙 嘉

秦王闻之,大喜。乃朝服,



九宾, 见燕使者(于)咸阳宫。
状语后置

名作动,穿上上朝的衣服

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以
两手捧着 殿前的台阶 匣子 脸色 按照、依


次序

进。

至 陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,
害怕起来 回头看 意动用法,以??为怪,认为??奇怪。 形容粗俗 所以

前为谢曰:“北 蛮夷 之鄙人,未尝见天子,故振慑,
替 道歉 名作动,走上前

愿大王


稍微

假借之,使(之)毕使于前。”
宽容、原谅 让(他)在大王面前完成使命 省略句 状语后置

秦王谓轲

曰:“起,
起来


取来

武阳所持图!”


顾笑武阳

研读第三部分:廷刺秦王

⑧荆轲是怎样掩饰秦武阳的 失态的,这表现了荆轲怎样 的性格特点?
沉着机智,镇定自若
超人的胆略 非凡的气质

轲既取图奉之,发图,图穷而匕首 见。因左手 把 秦王之袖,
打开 尽 (介)趁机 抓 见,通“现”,显露

而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自 引而起, 绝袖。


指身子向上起 (使动用法,使??断了)

拔剑,剑长,操
握住

其室。
剑鞘





急,

剑坚,
插得紧

当时 (秦王) 慌张的厉害

故不可

立拔

。 图穷匕见

立即拔出

荆轲逐秦王,秦王 还

柱而走。群臣惊愕, 卒
跑 定语后置



不意,

通“环”,环绕

通“猝”,突然

尽 失
都 失去

其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持
常态 排列 因此

尺兵;

危急

诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏 不得上。
宫廷的侍卫 君王的命令




时,

不及召 下兵,
殿下的侍卫

以故荆轲逐秦王,而卒惶急 无以
搏之。 所奉



轲,

没有用来??的

而乃 以 手
就 这



用 空手 一起 同荆轲搏斗

是时,侍医 夏无且以 其
随从医官 用 自己

药囊提轲。秦王方 还柱走,
掷击 正

卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲, 怎么办 就 背 断其 左股。 荆轲 废,乃 引 匕首 提 秦王,不中,中柱。 大腿 倒下 举起 王复击轲,被 八 创。 受 创伤

轲自知事不就,
成功

倚 柱而笑,箕踞


以骂曰:“事所以

名作状像箕一样,张开两腿坐着

不成者,



欲以



劫 之,必 得 约契 以报 太子也。”
劫持 你 得到 凭据 来回报

就是 活生生地 所以??者,??的原因

倚柱笑骂

结构分析
开端(1~ 2):行刺缘起
大军压境 临危受命

荆 轲 刺 秦 王

准备信物 准备利刃 配备助手 发展(3~9):行刺准备 怒叱太子 易水送别 厚遗蒙嘉 高潮(10~17):廷刺秦王 顾笑武阳 图穷匕见 倚柱笑骂 结局(18):荆轲被斩

我眼中的荆轲:
示例:荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗
强暴、敢于自我牺牲的英雄形象留传后世,在历 史上曾经起过积极地作用,这是客观存在,应当 受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国、 反抗侵伐的思想结合在一起的。秦国统一天下是 历史的趋势,但秦国兼并的残暴,却又是不可否 认的。荆轲采取个人的恐怖手段是不可取的,企 图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能 的,但也应该看到荆轲刺秦行为的实质是正义的, 而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次 的,我们不能苛求古人。

探究思考
在你眼中,荆轲是怎样一 个人?你认为荆轲应该刺秦王 吗?“刺秦”是进步还是落后? 如何看待“刺秦”这一事件呢? 请以“我眼中的荆轲”或“论 英雄”为题,写一篇短文。

一词多义

穷:
1、困厄,走投无路 樊将军以穷困来归丹

2、尽、完
3、走尽

图穷而匕首见
复前行,欲穷其林

(《桃花源记》)

就:
1、接近、登上 2、成功 3、靠近 于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就 金就砺则利。(《劝学》)

引:
1、身体向上起 2、举起 3、援引 秦王惊,自引而起 荆轲废,乃引其匕首提秦王 不宜妄自菲薄,引喻失义 (《出师表》)

见:
1、召见、接见 2、被,表被动 3、通“现”,显露 4、看见、见到 5、会见 秦王必说见臣 而燕国见陵之耻除矣 图穷而匕首见 北蛮夷之鄙人,未尝见天子 乃遂私见樊於期

陈:
1、陈述 2、陈列 恐惧不敢自陈 诸郎中执兵,皆陈殿下

兵:
1、军队 进兵北略地 秦兵旦暮渡易水 不敢兴兵以拒大王

2、士兵
3、兵器、武器

不及召下兵
不得持尺兵

诸郎中执兵

私: ②私自、私下、偷偷地(乃遂私见樊於期) 为:
①被(父母宗族,皆为戮没) ③准备(乃为装遣荆轲)

①私利(丹不忍以己之私,而伤长者之意)

②做(为之奈何)

④做(乃令秦武阳为副)

⑤发出(荆轲和而歌,为变徵之声)

顾: ②回头看(于是荆轲遂就车而去,终已不顾
荆轲顾笑武阳,??)

①只是,不过(顾计不知所出耳)

意: ②意料(群臣惊愕,卒起不意,尽失其度)
③意思(日以尽矣,荆卿岂无意哉?) ①让(使工以药淬之 使毕使于前)

①情意、心意(而伤长者之意)

②命令,派遣(使使以闻大王) 使:

③使者(使使以闻大王
④使命(使毕使于前)

见燕使者咸阳宫)

①返回(壮士一去兮不复还) 还: ②通“环”、绕(秦王还柱而走)

提: ②投掷(侍医夏无且以其所奉药囊提(dǐ)
轲,乃引其匕首提秦王)

①携带(今提一匕首入不测之强秦)

秦王必说见臣 使工以药淬火

说,通“悦”,yuè ,高兴
淬,通“粹”,cuì ,淬火,烧刃使红,渍于水 中

日以尽矣

以,通“已”,已经

通 假 字

而燕国见陵之耻除矣 今日往而不反者 请辞决矣

陵,通“凌”,凌辱

反,通“返

决,通“诀”,诀别

燕王诚振怖大王之威 振,通“震”,震慑 宾,通“傧”,傧相 (bīn xià ng) ,迎宾赞礼的 人 见,通“现” 图穷而匕首见

设九宾

奉,通“捧” 荆轲奉樊於期头函 卒,通“猝”,cù ,仓促,突 卒惶急无以击轲 然 秦王还柱而走 还,通“环”,绕

进兵北略地

方位名词作状语,向北 名词作状语,用匣子 方位名词作动词,走上前

函封之
词 类 前为谢曰

樊於期乃前曰 其人居远 使使以闻大王 活

方位名词活用为动词,走上前
形容词活用作名词,远方 动词使动用法,使……听到 名词作状语,向上

太子迟之
发尽上指冠

形容词意动用法,以……为迟



群臣怪之 箕踞以骂曰

形容词意动用法,以……为怪
名词作状语,象簸箕一样 名词作状语,马上 形容词作状语,活着

秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之

仰天太息流涕

古义:眼泪

樊将军以穷困来归丹 古 今 异 义 词

今义:鼻涕 古义:走投无路,陷于困境
今义:生活贫困,经济困难

丹不忍以己之私,而伤长者之意
古义:品德高尚之人,此指樊将军 将军岂有意乎 今义:年长之人

古义:有心意,此引申为同意、愿意

今义含有“故意”之意 秦之遇将军,可谓深矣 古义:对待 今义:遇到,碰以

古义:刻毒

今义:有深度,与“浅”相对
古义:在这时

于是太子预求天下之利匕首

今义;表顺承关系或另提一事 终已不顾 古义:不回头 今义:不照顾,不考虑不顾忌

古 今 异 义 词

左右乃曰

古义:皇帝周围的侍卫人员

今义:表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义 今有一言,可以解燕国之患

古义:可以用它来,为“可以之”的省略
今义:表可能、能够、许可 秦王购之金千斤 金:古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金, 后来指银,文中指铜

今义:特指黄金

此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者,竖子也 秦王购之 ( 以 ) 金千斤

判断句

( 省略介词“以” )
欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 )

省略句

( 省略介词宾语和谓语 )
父母宗族,皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 常痛于骨髓

被动句 倒装句

( 介宾短语后置 )

太子及宾客知其事者 ( 定语后置 )

秦王购之金千斤,邑万家 ( 数量词作定语后置 )

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