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2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合历史部分试题(安徽卷)


绝 密★启用前

2013 年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 文科综合能力测试-历史试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷 1 至 8 页,第Ⅱ卷 9 至 12 页。全卷满分 300 分。 考生注意事项: 1. 答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡 上所粘帖的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的 地方填写姓名和座位号后两位。 2. 答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 .... 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3. 答第Ⅱ卷时, 必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写, 要求字体工整、 笔迹清晰。 .... 作图题时可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔描清楚。 ... 必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答 ............. .... ..... 题无效。 ... 4. 考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。

12.图 2 是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。它反映了这一时期

A.安徽农业生产居全国领先水平 B.安徽农业生产总体呈发展态势 C.长江流域为农业生产重要区域 D.我们经济重心已经转移到南方

12. 答案:B 解析:A 项,从题干中看不到安徽农业发展在全国中的地位方面的信息,因此 A 项错误。C 项, 长江流域为农业生产重要区域是在南宋以后,因此 C 项错误。D 项,我国经济重心完全南移是
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在南宋时期,因此 D 项错误。B 项,从两汉的 1 处,到三国两晋时期是 3 处,到唐时是 12 处, 虽有隋朝低潮。但是从整体来看是呈发展态势的。因此选 B 13.梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。然各国之革政, 未有不从国民而起者,故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力, 以待他日之用。”这说明 A.康梁意识到启发民智的重要 B.戊戌变法没有借鉴外国经验 C.康梁认为变法不能依靠朝廷 D 戊戌变法是发展民众的运动 13. 答案:A 解析:B 项戊戌变法没有借鉴外国以验,说法错误,因为材料中有然各国之革政,未有不从国 民而起者,这说明其实借鉴了外国的以验的。因此 B 错误。C 项康梁认为变法不能依靠朝迁, 这个说法和史实项违背,因此 C 错误。戊戌变法是发展民众的运动,这个说法也和史实项违 背,因为我们知道其失败的原因之一就是没有发动群众,因此 D 错误。A 项答案可以从材料中 故倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用,看出,康 梁意识到启发民智的重要。 14.同盟会成立初期,孙中山支出: “现代文明国家最难解决者,即为社会问题,实较种族政 治两大 同一重要我国虽因工商业尚未发达,而社会纠纷不多,但为未雨绸缪,不可不杜 渐防微,以谋人民全体之福利。欲解决社会问题,则平均地权之方法,乃实行之第一步。 ” 由此可见 A.中国工商业不发达难以实现民生主义 B.民族民主革命比实现民生主义更主要 C.民生主义的目标是为人民全体谋福利 D.实现民生主义先要付出封建土地制度 14. 答案:C 解析:首先需要明白 A 项中国工商业不发达难以实现民生主义,材料中没有说明中国工商业 不发达就不能实行民生主义。因此 A 项错误。B 项民方向民主革命比实现民生主义更主要,材 料中没有提到民族民主革命的问题, 因此 B 项错误。 项实现民生主义先要付出封建土地制度, D 材料中也没有提到废除封建土地制度的问题,而且我们知道这也不是孙这一期的革命目标, 因此 D 错误。C 项,材料中主要材料中主要说,孙中山认为中国要防止出现西方国家类似的社 会问题,必须要防微杜渐,实行平均地权,即民生主义。因此选 C。 15.图 3 显示以下年份外国资本、官僚资本、和民族资本在中国产业资本总额中所占比例。 据此分析,下列表述正确的是

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A.民族资本主义处于初步发展阶段 B.民族资本依然受到外国资本挤压 C.国民政府的官僚资本体系开始崩溃 D.国际局势决定着中国产业资本发展 15. 答案:B 解析:A 项民族酱主义处于初步发展阶段,是甲午中日战争之后, 因此 A 错误。C 项国民政府的官僚酱体系开始崩溃,是在解放战 争时期,因此 C 项错误。D 项国际局势决定着中国产业资本发展,这个说法本身错误,应是内 因。 项民族资本依然受到外国资本挤压, B 从图片中我们可以一直看到外国资本占有重要成分。

16.图 4 是抗日战争时期的一副漫画。符合其主题的是 ①日本企图从海上封锁中国 ②抗日战争开始进入想持续阶段 ③中国抗战牵制了日军主要兵力 ④侵略扩张使日本陷入战争泥潭 A.①② B.①④ C.② ③ D.③④ 16. 答案:D 解析:图片是 1941 年珍珠港事件之后,①日本企图从海上封锁中国,日本在 1937 年就已经 是在海上封锁中国,时间错误,因此排除;②抗日战争开始进入相持续阶段,是在 1938 年, 时间错误,排除。③中国抗战牵制了日军主要兵力,结合史实我们知道,抗日战争时期,中 国大陆牵制了 60%的日军,因此正确。④侵略扩张使日本陷入战争泥潭,这个从图片中日军迈 不开腿,可以看出,而且也符合史实。因此选 D

17.从 1950 年到 1957 年,中国人的平均寿命从 36 岁延长到 57 岁。学龄儿童的入学率同期 从 25%增至 50%,进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于 A.人们对健康和教育的重视 B.教育卫生事业的健康发展 C.社会主义经济体系的完善 D.社会主义制度的逐步建立

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【答案】:B 【解析】:A.人们对健康和教育的重视,从 1950 年到 1957 年,在这么短的时间内人们的 思想不可能出现重大转变,因此 A 错误。C 项社会主义经济体系的完善,是在改革开放之后, 因此 C 错误。D 项社会主义制度的逐步建立和题干信息无关,因此排除。B 项教育卫生事业的 健康发展,从材料中平均寿命的增加体现了健康的发展,入学率的提高体现了教育的发展。 因此选 B。

18.1972 年 2 月,美国总统尼克松发表关于中美关系的演说: “我们必须做的事情是寻求某种 办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。 ”据此判断 A.中美已经建立外交关系 B.中美两国仍然互相敌视 C.中美关系出现重大转机 D.中美两国成为战略同盟 【答案】C 【解析】 项中美已经建立外交关系,两国建立外交是在 1979 年,A 错误。B 项中美两国仍 :A 然互相敌视,材料中说美国开始寻求解决办法,说明美国队中国不再是之前的封锁与敌视, 因此 B 项错误。D 中美两国成为战略同盟,这个说法本身有问题,中美两国社会性质不同不可 能成为战略同盟,因此 D 项错误。因此选 C.

19.伯利克里时代,雅典通过的一项法律规定: “对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同 见解者,立即治罪。 ”根据这项规定,有些人遭到陪审法庭的审判。这表明 A.雅典公民权利神圣不可侵犯 B.雅典公民只尊奉神明的意志 C.雅典民主制不能保障言论自由 D.伯利克里排斥“持不同见解者” 【答案】C 【解析】A 项雅典公民权利神圣不可侵犯,材料中没有体现相关内容,而且加入这个正确,那 么也不会出现材料中有些人遭到陪审法庭的审判这样的事件发生了。因此排除 A 项。B 项雅典 公民只尊奉神明的意志,这个材料中没有体现。D 项伯利克里排斥“持不同见解者” ,材料中 也明确表述,C 项雅典民主制不能保障言论自由,雅典民主制的弊端,是一种多数人的暴政, 个人的声音和思想会被抹杀。

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2013 年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 文科综合能力测试 第二卷(非选择题 共 168 分) 考生注意事项: 请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答 。在试题卷上答题无效 36。 (26 分)阅读材料,完成下列各题。 材料一 1649 年 1 月,英国国王查理一世在审批中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发 动了叛逆和邪恶的战争” 。查理一世拒绝答复这些指控,并在法庭上辩护道: “我是你们的国 王,你们法定的国王!......我拥有上帝对我的委托,这是出自古老的合法血缘,我绝对不 会背叛我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问!相对于这里担任我的所谓的审判者的 人来说,我才是真正地更能代表我的子民的自由。 ” ——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易 斯《君主制的历史》 材料二 近代民主制度的建立和完善,不论在单个国家,还是在全世界,都经历了一个长期 的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一在于废除政治强制,遵守政治 生活和公共生活中共同的规则,以宪法的方式获取政治资源,一开始表现为思想家的构想, 然后,政治局借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能 是温和的、建设性的、改良性的,以后却可能变得撤退。再者,胜者或暂时胜者一方将其形 式化、法律化,固定为一种永久性的、历史行的进步。 ——摘编自应克复《西方民生史》 (1) 依据材料一,概括查理一世所宣扬的观点,指出当时因果政治面临的焦点问题。 (10 分) (2) 运用所学只是,结合材料二,论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、 动荡的面又反复的过程”(6 分) 。 36 材料一:参考答案:观点:君权神授,皇位世袭,君主权利至上。 问题:国王厉行专制,资产阶级新贵族代表的议会要求限制王权,双方展开政权斗争 解析:根据材料一中“我拥有上帝对我的委托“这是出自古老的合法血缘,我绝对不会背叛 我的出身,绝不回答一个非法的新权威的提问! “我才是真正更能代表我的子民的自由。 ”可 以看出其观点是君权神授,皇位世袭和皇权至上的观点,根据材料“对本届议会及其所代表 的人民劳动发动了叛逆和邪恶的战争”可看出交点问题

材料二: 答案:1 西方民主制度的建立是长期的过程。17、18 世纪英法启蒙思想中思想家对民主有了 各种的描绘,他们反对君主专制,提出了三权分立、君主立宪等构想,这些构想在 17、18 和 19 世纪逐步变为现实,如英国 1689 年首次建立了君主立宪,美国在 1787 年首次建立了三权 分立的政治体制。 2.西方民主制度的建立又是个动荡和反复的过程, 如法国在 1789 年爆发资产阶级革命到 1875 年最终以立法的形式建立起共和制度的过程中经历了共和制、君主专制、君主立宪制的反复。 解析:根据材料二的提示从“长期和“动荡反复”两个角度并结合所学知识回答。

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37.(30 分)阅读材料,完成下列各题 材料一 后(武则天)欲以武三思为太子??二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰: “??姑侄与 母子孰亲?陛下立庐陵王(武则天儿子李显) ,则千秋万岁后常亨宗庙;三思立,庙不袱(新 死者附祭于先租)姑。 ”后感悟,即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至,后匿王帐宁,召见仁 杰语庐陵事。仁杰敷请切至,涕下不能止。后乃使王出,曰: “还尔太子” 材料二 中国的县志中有丰富的女性资料,它们清楚地表明,妇女的贞节是当地荣誉的象征?? 对风俗的描述,列女志的前言,甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示,女性贞节是向外 部世界描绘地方道德标准的总共和价值观的组成部分。来自长江下游的一些例子很有说服力, 七中有如下描写: “欲称闺门卸鲁(指文教兴盛之地)盖西川清淑之气所独钟,抑亦程朱之教 泽。 ” ——邓小南等《中国妇女史读本》 材料三 中国妇女解放的要求,不但是精神上的,而且是身体上的。??我以为按照中国妇女地 位,再决定“男女平等”这个问题之前,更要紧的问题,是决定女子也是个“人”我们中国 的诗礼人家,有客来访时,若男主人不在家,女主人必定隔着门帘回答说: “我家里没有人” 。 这就是中国的妇女不自算是个“人”的铁证。所以总过妇女,第一必须取得法律家所谓“自 然人”的资格,然后才能够说道别的问题,才能够说到和别人同等权利。 ——陈独秀《我的妇女解放观》 (1921 年 3 月 8 日) (1) 结合所学知识,分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素、 分) (6 (2) 依据材料二,结合所学知识,分析程朱理学何以对女性贞节作为地方道德标准产生影 响、 分) (9 (3) 依据材料,结合所学知识,列举清末民初有关妇女解放的主要史实,并对上述三则材 料所反映的妇女地位分别进行辩证解读。 (15 分) 37 答案:宗法制的传统;狄仁杰的劝说,人心所向 解析:根据材料武则天里儿子为太子,而没有立侄子武三思可看出是宗法制度家天下观念的 影响和人心所向,再根据材料武则天在狄仁杰的劝说下改变了观念可看出狄仁杰对她的影响。

(2)答案:1.程朱理学本身强调存天理灭人欲,重视人的品质,节操; 2.宋以后力学成为官方哲学,元以后成为科举考试的重要内容,这些使得程朱理学在地方生 推广; 3.宪法社会下,重男轻女是普遍现象程朱理学符合了人们的观念和传统。 解析:结合所学知识从程朱理学自身、地位和社会几个角度来回答。

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答案:主要史实:中华民国成立后颁发一系列社会法令,主张婚姻自由、禁止缠足等 辩证解读:1.材料一时唐朝时期。国风开放,虽然重男轻女是传统观念,但对妇女的要求还 不是很严格,武则天可以揽权。 2.材料二反应的是宋以后受程朱理学的影响,对妇女的要求更加严格,并逐渐僵化,女性地 位更加低下。 3.材料三反应的是近代中国受西方文化的影响,逐渐破除了对妇女的歧视,女性地位开始提 高。

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